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蘇州卓一企業(yè)管理園區(qū)分校

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機(jī)構(gòu)課程咨詢服務(wù):
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更新時(shí)間:2024-04-25 16:30:52

蘇州企業(yè)培訓(xùn)-班組長核心技能訓(xùn)練

授課機(jī)構(gòu) 蘇州卓一企業(yè)管理園區(qū)分校
上課地點(diǎn) 蘇州工業(yè)園區(qū)星桂街33號(hào)鳳凰大廈3008室(卓一培訓(xùn)中心)|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 0512-66555771

課程詳情

蘇州卓一企管是蘇州的企業(yè)管理培訓(xùn)。主要開設(shè):生產(chǎn)管理培訓(xùn),內(nèi)審員培訓(xùn),企業(yè)管理培訓(xùn)等相關(guān)課程。

班組長核心技能訓(xùn)練

課程日期:2015年1月17-18日

課程地點(diǎn):蘇州滄浪區(qū)解放東路555號(hào)桐涇商務(wù)廣場2號(hào)樓11樓

課程費(fèi)用:2380元/人

 

課程背景

班組長在企業(yè)中扮演著生產(chǎn)組織者、參與者、執(zhí)行者的多重角色,是公司各項(xiàng)工作實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。制造企業(yè)的各項(xiàng)管理,大多以現(xiàn)場管理為基礎(chǔ)并且通過現(xiàn)場來實(shí)現(xiàn)。作為現(xiàn)場管理的指揮者,在生產(chǎn)和管理中扮演著重要的角色,他們能力水平的高低直接影響到產(chǎn)品的質(zhì)量、成本、交期,效率、安全生產(chǎn)和員工士氣,他們不僅承擔(dān)著這些重要任務(wù),還要上下溝通協(xié)調(diào),管理好團(tuán)隊(duì),需要有較高的管理能力與溝通能力。日本制造業(yè)的高速發(fā)展,主要得益于對(duì)現(xiàn)場管理和現(xiàn)場管理人員的高度重視。放眼于未來,立志成為管理水平的企業(yè),應(yīng)該把培養(yǎng)和現(xiàn)場班組長的工作能力作為工作中的一個(gè)。

 

課程目標(biāo)

? 革新觀念,培養(yǎng)管理人員必備的全局觀和縝密性思維

? 班組長的組織、判斷與決策能力

? 班組長的執(zhí)行能力

? 掌握現(xiàn)場管理的各種技能和方法

? 掌握分析和解決問題的技巧與步驟

? 熟練運(yùn)用管理工具率地工作

? 加強(qiáng)同事間溝通與合作,創(chuàng)造積極的工作氛圍

? 認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)與激勵(lì)員工的重要性以及方法

? 認(rèn)識(shí)到與發(fā)展自我的必要性

 

課程對(duì)象

企業(yè)各部門主管 / 經(jīng)理、管理人員、班長 / 組長 / 拉長 / 儲(chǔ)備干部。

 

課程大綱

一、班組長的角色認(rèn)知??明確你的工作與職責(zé)


 

? 制造業(yè)的發(fā)展趨勢?由粗放向精細(xì)管理轉(zhuǎn)變

? 不想當(dāng)經(jīng)理的班組長不是的班組長

? 班組長的工作定位?履行三個(gè)代表

? 班組長應(yīng)具備四種的基本能力

? 班組長做人做事三項(xiàng)基本原則

? 班組長的工作范疇、內(nèi)容與職責(zé)

? 班組長的類型分析與自檢

? 案例分析與討論


 

二、培養(yǎng)班組長的組織與協(xié)調(diào)能力


 

? 面對(duì)工作任務(wù)如何來組織你的部屬

? 如何你的工作指派與授權(quán)能力

? 如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)與團(tuán)隊(duì)間的配合與協(xié)調(diào)

? 如何協(xié)調(diào)整個(gè)團(tuán)隊(duì)去達(dá)成工作績效

? 案例分析與討論


 

三、培養(yǎng)自己和下屬的責(zé)任意識(shí)??勇于承擔(dān)責(zé)任


 

? 班組長的責(zé)任在哪里?

? 如何自己與下屬的責(zé)任意識(shí)

? 如何替上司分擔(dān)責(zé)任--成長的階梯

? 如何替下屬承擔(dān)責(zé)任--個(gè)人魄力的

? 案例分析與討論


 

四、培養(yǎng)和班組長的執(zhí)行能力


 

? 1執(zhí)行力??從規(guī)劃到結(jié)果的推進(jìn)器

? 為什么好的工作計(jì)劃總是執(zhí)行不了,終半途而廢或者一拖再拖?

? 為什么大家看起來都很忙,結(jié)果卻不盡人意?

? 如何自己的執(zhí)行力?

? 如何培養(yǎng)和塑造自己成為執(zhí)行型人才?

? 如何打造班組執(zhí)行力?

? 案例分析與討論


 

五、溝通能力??管理的核心


 

? 正視溝通及其重要性

? 溝通的原則、心態(tài)、與技巧

? 溝通障礙的產(chǎn)生與防范

? 報(bào)告、聯(lián)系、商討

? 如何與下屬建立相互依賴的關(guān)系

? 如何與上級(jí)進(jìn)行積極有效的溝通

? 如何與同級(jí)進(jìn)行配合與協(xié)作

? 案例分析與討論


 

六、造產(chǎn)品前先造人??員工的培養(yǎng)


 

? 管理者的產(chǎn)品是員工的行為

? 員工心態(tài)培養(yǎng)??態(tài)度決定一切

? 培養(yǎng)部下的四種途徑

? 培養(yǎng)部下應(yīng)有的態(tài)度

? 員工表現(xiàn)不良的原因

? 糾正部下不良行為的4個(gè)步驟

? 如何做好教育訓(xùn)練-訓(xùn)練四步驟

? OJT訓(xùn)練的五項(xiàng)基本原則

? 的指導(dǎo)藝術(shù)?五個(gè)

? 案例分析與討論


 

七、如何有效地激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)員工,建立高績效的班組團(tuán)隊(duì)


 

? 四種新型的工作關(guān)系

? 良好氛圍塑造應(yīng)注意的三個(gè)方面

? 正激勵(lì)與負(fù)激勵(lì)

? 如何激發(fā)部屬的工作熱情

? 指責(zé)部屬的正確方法

? 如何處置表現(xiàn)不良的部屬

? 如何處理管理人員與員工之間、員工與員工之間矛盾

? 人性化管理實(shí)施技巧

? 案例分析與討論


 

八、發(fā)掘問題與解決問題的能力培養(yǎng)


 

? 及時(shí)發(fā)掘問題與解決問題是企業(yè)發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力

? 面對(duì)復(fù)雜的工作與環(huán)境?如何困境

? 面對(duì)問題的心態(tài)

? 管理人員思考問題的五個(gè)維度

? “問題分析??解決”正確之程序

? 問題分析及改善五大手法

 


 

九、生產(chǎn)現(xiàn)場管理的基石??“6S”管理與目視管理


 

? 做好“6S”的關(guān)鍵前提??改變觀念

? 6S推行關(guān)鍵成果 ? 人員品質(zhì)

? 6S推行的三大關(guān)鍵與推行要點(diǎn)

? 目視管理的四大作用

? 利用目視管理活用生產(chǎn)信息

? 目視管理的種類、水準(zhǔn)及推行要點(diǎn)

? 案例分析與研討


 

十、班組長工作管理要點(diǎn)


 

? 革新管理意識(shí)及具重要性

? 抓住日常管理要點(diǎn)(80/20原理)

? 決定管理項(xiàng)目(工作四象限)

? 抓住貫穿整個(gè)生產(chǎn)過程的主線

? 讓一切都處在掌控之中(問題把握與處理)

? 案例分析與研討


 

十一、生產(chǎn)現(xiàn)場之機(jī)、料、法管理


 

? 設(shè)備管理要點(diǎn)??點(diǎn)檢、保養(yǎng)及維護(hù)

? 設(shè)備、工模、治具大限度的有效利用

? 物料管理要點(diǎn)??分類、標(biāo)識(shí)、搬運(yùn)、異常及處理

? 作業(yè)方法管理?有效工作效率及品質(zhì)

? 案例分析與研討


 

十二、生產(chǎn)過程控制管理


 

? 如何安排和實(shí)施具體生產(chǎn)計(jì)劃

? 如何對(duì)作業(yè)人員進(jìn)行合理安排

? 如何車間或流水線作業(yè)順暢

? 如何生產(chǎn)物料的準(zhǔn)時(shí)配備

? 如何運(yùn)用生產(chǎn)過程的管制工具

? 如何處理生產(chǎn)異常與及時(shí)反饋

? 生產(chǎn)過程事前、事中、事后控制

? 生產(chǎn)進(jìn)度落后應(yīng)采取的措施與對(duì)策

? 如何避免常見的各種浪費(fèi)及對(duì)策

? 案例:列舉多家跨國公司的生產(chǎn)過程管理實(shí)例


 

十三、班組長自我革新能力培養(yǎng)


 

? 經(jīng)常保持八條危機(jī)意識(shí)

? 工作方面的五項(xiàng)自我評(píng)鑒

? 班組長應(yīng)擁有的五種勇氣

? 班組長應(yīng)具備的五種習(xí)慣

? 班組長自我與成長規(guī)劃


講師介紹

 

老師

國內(nèi)生產(chǎn)、現(xiàn)場管理;咨詢式內(nèi)訓(xùn),型咨詢、培訓(xùn);多家培訓(xùn)的簽約培訓(xùn)師、咨詢師;注冊(cè)管理咨詢師認(rèn)證;曾任運(yùn)動(dòng)器材集團(tuán)公司生產(chǎn)經(jīng)理,某集團(tuán)公司生產(chǎn)運(yùn)營總監(jiān),他曾在企業(yè)中多次策劃并承擔(dān)各類管理體系的設(shè)計(jì)和推行工作,曾推行過精益生產(chǎn)、生產(chǎn)現(xiàn)場管理、班組長、5S、標(biāo)準(zhǔn)化流程、QCC小組、目標(biāo)管理等多種管理模式,并在企業(yè)內(nèi)部積累大量的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。

 

授課風(fēng)格:

訓(xùn)練風(fēng)格活潑開放,互動(dòng)參與,游戲演練,幽默有趣,符合成人特點(diǎn),善于運(yùn)用通俗易懂的語言對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行講授,并且案例詳實(shí)、融會(huì)貫通。

 

服務(wù)客戶

安弗施無線射頻系統(tǒng)、博世汽車部件、長安福特馬自達(dá)、阿爾斯通、維斯塔斯、維斯塔斯、博世安保系統(tǒng)、博世底盤系統(tǒng)、光洋軸承、奇美化工、中船瓦錫蘭、宇通客車、施耐德萬高、耐世特汽車轉(zhuǎn)向、相信制動(dòng)、捷普電子、圣迪奧、武漢東本儲(chǔ)運(yùn)等

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