創(chuàng)新思維與創(chuàng)新管理

課程時間：2014年07月12日

課程地點：蘇州滄浪區(qū)解放東路555號桐涇商務廣場2號樓11樓

課程費用：1380元/人

課程背景：

在充滿競爭的商業(yè)環(huán)境里，無論是遇到某個具體難題，還是企業(yè)發(fā)展出現(xiàn)危機，創(chuàng)新性的思維總能幫我們找到一片生機勃勃的藍海。感謝人類智慧的發(fā)展，就連“創(chuàng)新”這個看似不可琢磨的精靈，也開始慢慢讓我們熟悉、馴服。

本課程講師集多年企業(yè)管理經(jīng)驗與新的創(chuàng)新理論之大成，并參考多家跨國公司的創(chuàng)新訓練手法，通過一系列趣味、生動的游戲活動，幫助學員及團隊日久形成的思維禁錮，釋放出無窮的創(chuàng)意潛能，個人工作績效，促進企業(yè)發(fā)展。

課程收益：

1. 了解我們傳統(tǒng)思維的局限性；

2. 了解思維與創(chuàng)新思維的內(nèi)涵；

3. 了解經(jīng)典思維的運用；

4. 了解實用、有效的思維方式。

課程對象：

所有希望了解、自我創(chuàng)新意識、能力的人。

課程大綱：

導論：創(chuàng)新-永恒的歷史

1我們?yōu)槭裁匆獎?chuàng)新

1.1 創(chuàng)新邏輯一：人性的回歸 體現(xiàn)對細分人群的關懷

1.2 創(chuàng)新邏輯二：科技的進步 新時代必須要有新的玩法

1.3 創(chuàng)新邏輯三：環(huán)境的變化 市場化&化要求我們與時俱進 

1.4創(chuàng)新邏輯四： 創(chuàng)新越來越平民化 微創(chuàng)新是大勢所趨

案例討論：

1市場化的進一步深入，例如中糧、華潤這樣的國企如何應對的，有哪些經(jīng)驗教訓，一些好的民營物業(yè)。

2信息化的進一步深入，電子商務日新月異，我們?nèi)绾螒獙μ魬?zhàn)。

3化的進一步深入，我們?nèi)绾慰创鶐淼挠绊憽?/span>

4面對新一代員工，他們自主性越來越強，我們應該如何改變。

5客戶越來越難維護，忠誠度越來越弱，我們應該如何改變

6面對無限細分的人群，我們?nèi)绾吾槍π缘膭?chuàng)新

2創(chuàng)新的內(nèi)涵與外延

2.1創(chuàng)新的運作原理 

水平思維與垂直思維 沒有夕陽的產(chǎn)品只有夕陽的思維

2.2創(chuàng)新內(nèi)涵       

創(chuàng)新包括哪些層面 實物創(chuàng)新&模式創(chuàng)新&觀念創(chuàng)新等

3約束我們思維創(chuàng)新的定勢是哪些     

3.1經(jīng)驗定勢：案例，學員討論

3.2從眾定勢：案例，學員討論

3.3文化定勢：案例，學員討論

3.4利益定勢：案例，學員討論

4我們?nèi)绾蝿?chuàng)新

4.1發(fā)現(xiàn)：質(zhì)疑我們現(xiàn)在的產(chǎn)品，難道就必須這樣嗎？可否那樣呢？打破我們的思維定勢，找到創(chuàng)新的靈感。

4.2設計：我們到底改如何嘗試改變我們的產(chǎn)品和服務，提出“奧斯本檢核法”，系統(tǒng)談如何讓我們的創(chuàng)新有章可循。

4.3生產(chǎn)：創(chuàng)新的方向有了，那么實現(xiàn)的方法、工具、工藝方面可否創(chuàng)新呢？

4.4營銷：我們的產(chǎn)品創(chuàng)新了，那么如何讓其他人都知道呢？新時代有新玩法！

案例討論

講師介紹：

張老師  創(chuàng)新思維管理

美國領導力研究會講師LTP，美國DDI認證講師，南京管理學博士，中國職業(yè)經(jīng)理人研究會特約，同時擔任國內(nèi)多所的EMBA、總裁研修班、營銷總監(jiān)班特聘講師。江蘇鹽業(yè)集團、南京煙草公司、中國移動長期培訓顧問。

師從創(chuàng)新思維培訓梁作民教授，從事多年創(chuàng)新思維方面的研究工作。定期為江蘇省、南京市領導從事創(chuàng)新思維培訓授。為南京市機關干部、高校、公務員指定創(chuàng)新思維引導。

咨詢電話：0512-nbsp; 聯(lián)系QQ：/span>

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學校地址：滄浪區(qū)解放東路555號桐涇商務廣場2號樓11樓

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