重慶小草發(fā)芽注意力培訓(xùn)課程設(shè)置????? 　　

按照孩子年齡分學(xué)前班、初級(jí)班（1/2年級(jí)）、中級(jí)班（3/4年級(jí)）、班（5/6年級(jí)）四個(gè)段。一個(gè)階段總課時(shí)為128課時(shí)，1年時(shí)間內(nèi)完成。

孩子有以下這些事，說(shuō)明專(zhuān)注力有問(wèn)題

1、上課走神，聽(tīng)講記不住

2、作業(yè)拖拉，做事更慢

3、粗心馬虎，丟三落四

4、急躁任性，好動(dòng)不安

5、缺乏自信，沒(méi)有主意

在班的基礎(chǔ)上，每班配備執(zhí)行授課，專(zhuān)職任課老師和兒童心理咨詢(xún)師。專(zhuān)職任課老師負(fù)責(zé)在上課中對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法和行為習(xí)慣的引導(dǎo)；兒童心理咨詢(xún)師負(fù)責(zé)在課堂上觀察孩子行為，分析兒童心理做出詳細(xì)的記錄。同時(shí)增設(shè)家長(zhǎng)課堂，由專(zhuān)門(mén)的心理觀察老師在后半節(jié)課堂出來(lái)跟家長(zhǎng)交流，即時(shí)反饋孩子上課情況，并且針對(duì)孩子的行為表現(xiàn)給家長(zhǎng)有針對(duì)性的家庭指導(dǎo)。 個(gè)輔班：針對(duì)特殊需求兒童，采取一對(duì)一輔導(dǎo)形式，60分鐘左右一堂課。

注意力不集中的表現(xiàn)：易分心、多動(dòng)癥、學(xué)習(xí)困難、閱讀障礙、做事拖拉、情緒易失控、學(xué)習(xí)能力差、反應(yīng)遲鈍等等。