廣州兒童ST言語(yǔ)治療干預(yù)課程——大米和小米
| 授課機(jī)構(gòu) | 廣州大米和小米兒童康復(fù)中心 |
| 上課地點(diǎn) | 盈豐中心 崗頂中心 番禺中心 黃埔中心|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 4000-757-730 |
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課程詳情
適合對(duì)象:言語(yǔ)發(fā)展遲緩兒童
使用教材:大米和小米言語(yǔ)治療教材
教學(xué)師資:言語(yǔ)治療多年訓(xùn)練師
教學(xué)目的:提升孩子語(yǔ)言表達(dá)能力。
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面向?qū)ο?/strong>
針對(duì)兒童與成人的溝通障礙和吞咽障礙人群，并采取科學(xué)評(píng)估，治療。
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授課內(nèi)容
采用專(zhuān)業(yè)的評(píng)估系統(tǒng)，了解學(xué)員情況，圍棋制定專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練方案，設(shè)計(jì)課程活動(dòng)。
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課后
幫助學(xué)員消除溝通障礙和吞咽障礙,利用訓(xùn)練讓其能夠正常溝通交流。
孩子出現(xiàn)自閉癥問(wèn)題怎么辦?家長(zhǎng)們先不要慌張，北京大米和小米多年的潛心研究，發(fā)現(xiàn)了治療自閉癥的優(yōu)質(zhì)方法，為孩子們提供科學(xué)，有效的治療!
其中，大米小米開(kāi)發(fā)了ST言語(yǔ)干預(yù)治療法是一門(mén)針對(duì)兒童與成人的溝通障礙和吞咽障礙進(jìn)行評(píng)估診斷、治療和研究的綜合性學(xué)科，在其基礎(chǔ)上的言語(yǔ)治療又被稱(chēng)為語(yǔ)言治(LanguageTherapy)，在自閉癥領(lǐng)域被廣泛應(yīng)用，并在循證實(shí)踐研究中被確認(rèn)為較有效的方法之一。
1.幫助孩子促講語(yǔ)前技能，語(yǔ)言理解人語(yǔ)言表達(dá)，小朋友會(huì)學(xué)習(xí)與其年齡相符的詞匯擴(kuò)展，提問(wèn)并回答問(wèn)題在談話(huà)中進(jìn)行互動(dòng)等。
2.幫助孩子的閱讀和寫(xiě)作，例如看圖回書(shū)，然后講故事等。
3.促進(jìn)孩子認(rèn)知能力，從而讓其會(huì)話(huà)和語(yǔ)言技能都能提升，幫助小朋友學(xué)習(xí)聽(tīng)力理解，邏輯分析，以及解決問(wèn)題的思路。
4.幫助小朋友發(fā)展與其年齡相符的玩耍技能。
5.使用擴(kuò)大輔助溝通系統(tǒng)(AAC)促講其溝通與表達(dá)能力，幫助自閉癥兒童促講其社交溝通能力，小朋友們會(huì)學(xué)習(xí)使用語(yǔ)言達(dá)到不同的目的，根據(jù)交流對(duì)象和環(huán)境的不同改變使用的語(yǔ)言，以及對(duì)話(huà)和講故事，
首先，我們要明白，兒童語(yǔ)言障礙訓(xùn)練并不是一蹴而就的過(guò)程。它需要耐心、細(xì)心和專(zhuān)業(yè)性。通過(guò)一系列科學(xué)、系統(tǒng)的訓(xùn)練，孩子可以逐漸克服語(yǔ)言障礙，提高語(yǔ)言表達(dá)和理解能力。這不僅有助于孩子在學(xué)習(xí)和生活中更好地融入集體，更能讓他們建立起自信，勇敢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和需求。
那么，兒童語(yǔ)言障礙訓(xùn)練的效果究竟有多神奇呢？讓我們通過(guò)一個(gè)真實(shí)的案例來(lái)感受一下。小明是一個(gè)五歲的小男孩，他一直被語(yǔ)言表達(dá)問(wèn)題所困擾。他的詞匯量有限，句子結(jié)構(gòu)也不完整。在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的語(yǔ)言障礙訓(xùn)練后，小明的語(yǔ)言表達(dá)能力得到了顯著提高。他學(xué)會(huì)了更多的詞匯，句子也更加通順、完整。較重要的是，小明變得更加自信，愿意主動(dòng)與人交流。
除了對(duì)孩子的個(gè)人成長(zhǎng)有益，兒童語(yǔ)言障礙訓(xùn)練還對(duì)家庭和社會(huì)產(chǎn)生了積極的影響。對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，看到孩子從沉默寡言到能夠流暢表達(dá)，無(wú)疑是一種巨大的欣慰。這不僅減輕了家長(zhǎng)的擔(dān)憂(yōu)和壓力，也增強(qiáng)了家庭的凝聚力和幸福感。而對(duì)于社會(huì)而言，兒童語(yǔ)言障礙訓(xùn)練有助于提高孩子們的社交能力，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
當(dāng)然，兒童語(yǔ)言障礙訓(xùn)練并不是的。每個(gè)孩子的情況都是獨(dú)特的，需要個(gè)性化的治療方案。但只要我們堅(jiān)持不懈，用科學(xué)的方法引導(dǎo)孩子，相信每一個(gè)孩子都能在語(yǔ)言的世界里暢所欲言！
兒童語(yǔ)言障礙訓(xùn)練具有顯著的效果。它不僅能夠提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)和理解能力，更有助于培養(yǎng)他們的自信心和社交能力。作為家長(zhǎng)和教育工作者，我們應(yīng)該關(guān)注孩子的語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顩r，及時(shí)采取有效的訓(xùn)練措施。讓我們共同努力，為孩子們創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)！
