廣州兒童發(fā)展行為定制干預(yù)課程——大米和小米
| 授課機(jī)構(gòu) | 廣州大米和小米兒童康復(fù)中心 |
| 上課地點(diǎn) | 盈豐中心 崗頂中心 番禺中心 黃埔中心|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 4000-757-730 |
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課程詳情
適合對(duì)象:自閉癥，言語(yǔ)發(fā)展遲緩兒童
使用教材:大米和小米專(zhuān)用教材
教學(xué)師資:大米和小米專(zhuān)業(yè)教師
教學(xué)目的:幫助學(xué)員改善自閉癥，能夠苗壯成長(zhǎng)
先評(píng)估再治療
孩子需要利用RICE社交階梯評(píng)估，由專(zhuān)業(yè)評(píng)估師為孩子找到合適的干預(yù)目標(biāo)，制定個(gè)性化干預(yù)方案。干預(yù)服務(wù)會(huì)由一一個(gè)專(zhuān)業(yè)的康復(fù)師和督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)提供，家長(zhǎng)可以利用RICE溝通寶及時(shí)了解孩子干預(yù)進(jìn)展!
多樣化干預(yù)，治療效果佳
1對(duì)1個(gè)性化密集干預(yù)，利用自然教學(xué)、回合教學(xué)等提升孩子的先備技能和社交溝通能力;利用和孩子生活相關(guān)的繪本主題，設(shè)計(jì)小組干預(yù)和集體游戲活動(dòng)，同時(shí)利用社交點(diǎn)心時(shí)間等場(chǎng)景創(chuàng)造100多個(gè)機(jī)會(huì)!
為了讓自閉癥的兒童能夠更好的回歸集體生活;能夠在幼兒園甚至中基礎(chǔ)中茁壯成長(zhǎng)，北京大米和小米為孩子們開(kāi)發(fā)了發(fā)展行為定制干預(yù)課程;利用科學(xué)的干預(yù)治療方法，讓孩子們能夠盡快的適應(yīng)集體生活!
根據(jù)測(cè)試結(jié)果，制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案。而且在大米和小米的課程中，你可以看到有專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師和一個(gè)督導(dǎo)老師進(jìn)行教學(xué)。教授的課程內(nèi)容圍繞生活相關(guān)的繪本主題，來(lái)開(kāi)展課程活動(dòng)，讓學(xué)員熟悉生活場(chǎng)景，并其能夠根據(jù)不同的場(chǎng)景做出相應(yīng)的社交互動(dòng)反應(yīng)。
1.教學(xué)目的:針對(duì)自閉癥和社交言語(yǔ)發(fā)育遲緩兒童提供康復(fù)服務(wù)，幫助孩子未來(lái)能夠融入幼兒園、基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
2.教學(xué)內(nèi)容:由評(píng)估師為孩子找到合適的干預(yù)目標(biāo)，制定個(gè)性化干預(yù)方案。
3.訓(xùn)練方法:1對(duì)1個(gè)性化密集干預(yù)，利用自然教學(xué)、回合教學(xué)，設(shè)計(jì)小組干預(yù)和集體游戲活動(dòng)，同時(shí)社交點(diǎn)心時(shí)間和玩具角場(chǎng)景等等效提升孩子的觀察性學(xué)習(xí)、一致反應(yīng)等5大核心能力。
一、什么是感統(tǒng)訓(xùn)練？
感統(tǒng)訓(xùn)練，全稱(chēng)為感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練，是指通過(guò)各種游戲和活動(dòng)，刺激寶寶的視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、平衡感等感官，促進(jìn)大腦與身體的協(xié)調(diào)發(fā)展。這種訓(xùn)練方法可以幫助寶寶提高注意力、記憶力、語(yǔ)言表達(dá)能力等方面的能力。
二、感統(tǒng)訓(xùn)練的效果
提高身體協(xié)調(diào)性：通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練，寶寶能夠更好地控制自己的身體，提高平衡感和動(dòng)作協(xié)調(diào)性。這不僅有助于寶寶的日?；顒?dòng)，還能為未來(lái)的運(yùn)動(dòng)發(fā)展打下基礎(chǔ)。
促進(jìn)智力發(fā)展：感統(tǒng)訓(xùn)練刺激寶寶的感官，使大腦得到充分鍛煉。長(zhǎng)期堅(jiān)持訓(xùn)練，有助于寶寶提高認(rèn)知能力、思維能力和創(chuàng)造力。
提高語(yǔ)言表達(dá)能力：通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練，寶寶能夠更好地理解和運(yùn)用語(yǔ)言，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。這對(duì)于寶寶日后的社交能力具有重要意義。
增強(qiáng)自信心：通過(guò)成功完成各種感統(tǒng)訓(xùn)練項(xiàng)目，寶寶能夠獲得成就感，從而增強(qiáng)自信心。自信的寶寶在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)更加勇敢、積極。
培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：感統(tǒng)訓(xùn)練注重培養(yǎng)寶寶的耐心和專(zhuān)注力。這對(duì)于寶寶未來(lái)的學(xué)習(xí)具有重要的促進(jìn)作用，使寶寶在學(xué)習(xí)中更加得心應(yīng)手。
增強(qiáng)適應(yīng)能力：通過(guò)感統(tǒng)訓(xùn)練，寶寶能夠更好地適應(yīng)不同的環(huán)境和情境，提高適應(yīng)能力。這對(duì)于寶寶的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要意義。
三、如何進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練？
家庭訓(xùn)練：家長(zhǎng)可以在家中為寶寶設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的感統(tǒng)訓(xùn)練游戲和活動(dòng)，如滾球、平衡木等。這些游戲既有趣又能有效促進(jìn)寶寶的發(fā)展。
專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練：如果家長(zhǎng)無(wú)法在家中有效地進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練，可以考慮尋求專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)幫助。專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)能夠根據(jù)寶寶的實(shí)際情況制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，并提供專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和支持。
日常生活中的實(shí)踐：除了專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練外，家長(zhǎng)還可以在日常生活中鼓勵(lì)寶寶積極參與各種活動(dòng)，如搭積木、拼圖等。這些活動(dòng)都能有效刺激寶寶的感官，促進(jìn)大腦發(fā)展。
定期評(píng)估：家長(zhǎng)應(yīng)該定期對(duì)寶寶的感統(tǒng)能力進(jìn)行評(píng)估，了解寶寶的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。這有助于調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃，使寶寶得到更好的發(fā)展。
與專(zhuān)業(yè)人士溝通：家長(zhǎng)可以與專(zhuān)業(yè)人士溝通，了解更多關(guān)于感統(tǒng)訓(xùn)練的知識(shí)和方法。與專(zhuān)業(yè)人士的交流有助于家長(zhǎng)更好地指導(dǎo)寶寶進(jìn)行感統(tǒng)訓(xùn)練。
感統(tǒng)訓(xùn)練對(duì)寶寶的健康成長(zhǎng)具有重要意義。通過(guò)家庭訓(xùn)練、專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)訓(xùn)練和日常生活中的實(shí)踐等多種方式，家長(zhǎng)可以有效地促進(jìn)寶寶的發(fā)展。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)該定期評(píng)估寶寶的進(jìn)步，并與專(zhuān)業(yè)人士溝通，以獲得更好的指導(dǎo)。讓我們一起努力，為寶寶的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航！
