大連康語兒童語言康復(fù)中心
大連中山區(qū)語言發(fā)育遲緩培訓(xùn)學(xué)校
| 授課機構(gòu) | 大連康語兒童康復(fù)機構(gòu) |
| 上課地點 | 大連中山東港|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4000-757-730 |
|
|
|
課程詳情
大連康語兒童語言康復(fù)中心_大連康語兒童康復(fù)中心，對語言發(fā)育遲緩的孩子來說，進行語言康復(fù)訓(xùn)練是有非常多的好處的，能夠在極大的程度上幫助他們康復(fù)。語言干預(yù)有助于增強自閉癥兒童的語用意識，讓他們產(chǎn)生更多具有社會功能的話語，和外界產(chǎn)生更多有效的溝通。此外，語用能力的提升，有助于他們心智理論的發(fā)展，彌補社會性不足的先天缺陷。
（1）視覺、聽覺、前庭覺及本體感覺某一或某幾個方面存在異常。
（2）經(jīng)常出現(xiàn)類似的異常行為，或有自傷行為，或頻發(fā)的自我刺激行為。
（3）完成動作有困難。
（4）喜歡獨處，與同伴一起游戲或溝通存在困難。
（5）害怕別人觸摸或者喜歡別人觸摸。
（6）喜歡爬高，旋轉(zhuǎn)不覺得眩暈；害怕爬高或者害怕眩暈。
（7）語言發(fā)育遲緩、姿勢別扭、動作不協(xié)調(diào)。
（8）注意力存在缺陷，多動或沖動，并因此呈現(xiàn)出學(xué)業(yè)不良問題。
現(xiàn)實中，兒童可能呈現(xiàn)上述問題的一個或幾個方面。一般而言，感覺統(tǒng)合失調(diào)較為嚴重的兒童往往伴隨有多個方面問題
★ 課程模式：一對一
★ 科學(xué)原理：腦神經(jīng)神經(jīng)生理學(xué)
★ 課程內(nèi)容：通過63種感統(tǒng)訓(xùn)練器具改善兒童5大感覺失調(diào)問題，提升兒童粗大動作、精細動作、身體協(xié)調(diào)、手眼協(xié)調(diào)等身體動作技能等，促進孩子身體及大腦神經(jīng)發(fā)展。
★ 課程效果：
①改善兒童的注意力，學(xué)習(xí)力
②改善兒童感統(tǒng)失調(diào)問題
③促進兒童大、小肌肉能力發(fā)展
④提升兒童氣息，促進言語發(fā)展
★ 課程教具：63種專業(yè)感覺統(tǒng)合訓(xùn)練器材及教具
針對2-7周歲語言發(fā)育遲緩、自閉癥譜系兒童，康語形成了以課程、產(chǎn)品、服務(wù)為形態(tài)的優(yōu)質(zhì)特教資源聚合平臺。 針對不同受眾提供如下服務(wù)：
（1）服務(wù)終端顧客：特教課程、特教產(chǎn)品、發(fā)育測評
（2）服務(wù)中小創(chuàng)業(yè)者：提供完整課程、產(chǎn)品體系，以特許合作方式共享康語成熟的商業(yè)模式和品牌價值。
（3）服務(wù)科研機構(gòu)：通過不斷“走出去，引進來”，創(chuàng)造并有機轉(zhuǎn)化自有教學(xué)資源庫。利用資源優(yōu)勢與國內(nèi)外開展特殊教育相關(guān)學(xué)術(shù)研討和基礎(chǔ)性研發(fā)，推動中國特殊教育的發(fā)展。
（4）服務(wù)特教從業(yè)者：康語依托于自有特教孵化園聯(lián)合相關(guān)機構(gòu)，在全國范圍內(nèi)開展早期教育專業(yè)師資培訓(xùn)服務(wù)，為早教行業(yè)輸送專業(yè)人才。
一、自閉癥譜系障礙是什么？
自閉癥譜系障礙（autism spectrum disorder，簡稱ASD，又被譯為孤獨癥譜系障礙）是一種腦發(fā)育性障礙，以社會交往障礙、溝通交流障礙和重復(fù)局限的興趣行為為主要特征。
2013年，美國將自閉癥、阿斯伯格綜合征、不典型自閉癥以及兒童瓦解性精神障礙統(tǒng)稱為自閉癥譜系障礙。這是一類有著明確神經(jīng)生物學(xué)異常基礎(chǔ)的、以社會交往障礙為核心表現(xiàn)的發(fā)育行為疾病，不是心理疾病。
二、那為什么叫自閉癥譜系障礙呢？
首先我們需要了解譜系這個詞的含義。
“譜系”是從英文spectrum翻譯過來的，翻開中英文詞典，我們了解到，spectrum是光譜的意思，如下圖所示。
光譜全稱為光學(xué)頻譜，是復(fù)色光通過色散系統(tǒng)進行分光后，依照光的波長（或頻率）的大小順次排列形成的圖案。
在自閉癥譜系障礙中，這里“譜系”準(zhǔn)確的意思是指按順序排列形成的“范圍”，指的是不同的自閉癥患兒的表現(xiàn)由輕到重呈連續(xù)分布，而不是單一、一樣的表現(xiàn)。
每一位自閉癥患兒無論是社會交往缺陷、交流能力異常、狹隘興趣和刻板行為、感覺敏感性以及智力高低等特征上都是輕重不一的，即呈現(xiàn)為從輕到重、從低到高的連續(xù)譜系分布。這就是譜系障礙的含義了。
三、自閉癥譜系障礙就是自閉癥？
就前言所說，自閉癥譜系障礙是一類有著明確神經(jīng)生物學(xué)異?；A(chǔ)的、以社會交往障礙為核心表現(xiàn)的發(fā)育行為疾病。
所以，自閉癥譜系障礙不一定就是自閉癥，他們也有可能是阿斯伯格綜合。
康語教育，是國內(nèi)專業(yè)從事兒童言語及智能發(fā)展的機構(gòu)，主要為2-7周歲的兒童語言發(fā)育遲緩、孤獨癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！如需了解及預(yù)約測評歡迎撥打頁面電話或在線咨詢
重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街、回興街道興科大道
重慶市渝中區(qū)大坪正街
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路
重慶市巴南區(qū)龍海大道
重慶市萬州區(qū)白巖路
重慶市永川區(qū)渝西大道中段
重慶市涪陵區(qū)中山路
貴陽市云巖區(qū)中山西路
遵義市匯川區(qū)上海路
成都市青羊區(qū)華東二路、太升南路；成都市武侯區(qū)晉吉南路
南充市順慶區(qū)華勝路
綿陽市涪城區(qū)涪城路
西安市蓮湖區(qū)西大街
南寧市興寧區(qū)民主路；南寧市青秀區(qū)金州路
佛山市禪城區(qū)魁奇一路、禪城區(qū)永安路
湛江市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)樂怡路
珠海市前山翠前北路
中山市石岐區(qū)中山二路
昆明市書林街高地村
昆明市盤龍區(qū)白云路
十堰市茅箭區(qū)文昌路與林蔭大道交接處
武漢市江漢區(qū)民生路、漢陽區(qū)梅林西路、武昌區(qū)首義新村、洪山區(qū)高新大道
長沙市雨花區(qū)梓園路
長沙市岳麓區(qū)溁灣路
贛州市章貢區(qū)紅旗大道
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)、紅谷灘新區(qū)豐和北大道、西湖區(qū)丁公路
上饒市信州區(qū)贛東北大道
寧波市鄞州區(qū)寧穿路、江北區(qū)中馬街道
杭州市蕭山區(qū)北干街道
杭州市拱墅區(qū)金華路
杭州市上城區(qū)中山南路
臺州市椒江區(qū)東環(huán)大道
溫州市鹿城區(qū)較好橋
南通市崇川區(qū)桃園路、北大街
無錫市梁溪區(qū)縣前西街與解放西路交叉口
南京市雨花區(qū)雨花西路、鼓樓區(qū)江東北路
合肥市蜀山區(qū)長江西路、包河區(qū)馬鞍山南路、廬陽區(qū)長江中路
阜陽市潁州區(qū)潁南路
亳州市譙城區(qū)希夷大道與杜仲路交叉口
濟南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路、歷城區(qū)華龍路、歷下區(qū)濼源大街
東營市東營區(qū)華山路
唐山市路北區(qū)新華東道
石家莊市長安區(qū)煤機街、新華區(qū)新華路街道新華路
天津市南開區(qū)長江道與南豐路
寧德市蕉城區(qū)閩東中路、金涵鄉(xiāng)金溪路
廈門市集美區(qū)印斗北路、思明區(qū)嘉禾路
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路、豐澤區(qū)田安南路、豐澤區(qū)豐海路輔路
泉州市惠安縣螺城鎮(zhèn)東南大街
晉江市金溪路與和平中路交叉口
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路
南安市溪美街
福州市倉山區(qū)金洲北路、建新鎮(zhèn)金山大道、倉山區(qū)南江濱西大道
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路、晉安區(qū)福馬路
福州市臺江區(qū)五一中路、長樂區(qū)廣場南路
福清市清昌大道、融城鎮(zhèn)后埔街
莆田市荔城區(qū)東園東路與北大北街交叉口
漳州市云霄縣將軍大道、薌城區(qū)延安北路
太原市杏花嶺區(qū)城坊街
大連市中山區(qū)解放路
鄭州市中原區(qū)桐柏南路
相關(guān)課程查看更多 >
