重慶康語(yǔ)兒童啟智認(rèn)知訓(xùn)練班
康語(yǔ)啟智認(rèn)知訓(xùn)練課程針對(duì)孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
| 授課機(jī)構(gòu) | 重慶康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心 |
| 上課地點(diǎn) | 大坪康語(yǔ) 楊家坪康語(yǔ) 紅旗河溝康語(yǔ) 沙坪壩康語(yǔ) 龍洲灣康語(yǔ) 回興康語(yǔ) 萬(wàn)州康語(yǔ) 永川康語(yǔ)|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 023-88632811 |
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課程詳情
認(rèn)知包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、注意、理解、推理和判斷、語(yǔ)言和思維能力。如果孩子出現(xiàn)認(rèn)知邏輯障礙，需要對(duì)語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織等進(jìn)行專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，分階段提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力。
兒童認(rèn)知邏輯障礙主要表現(xiàn)在思維、記憶、感知、語(yǔ)言等方面，如記憶力下降、感覺(jué)遲鈍、語(yǔ)言減少等。
1.思維方面:包括思維邏輯障礙、妄想等。當(dāng)思維能力受損時(shí)，兒童不能理解某一概念或靈活應(yīng)用，所以在學(xué)習(xí)與解決問(wèn)題時(shí)，思維模式相對(duì)固定且無(wú)法運(yùn)用邏輯思維分析問(wèn)題，缺乏靈活性。
2.記憶方面:主要表現(xiàn)為記憶障礙，即無(wú)法記住某件事情、詞句、信息等。
3.感知方面:如感覺(jué)敏感或遲鈍，錯(cuò)覺(jué)、幻覺(jué)以及出現(xiàn)沮喪情緒，對(duì)周?chē)虑椴桓信d趣。當(dāng)感知方面障礙時(shí)，易伴隨多動(dòng)癥表現(xiàn)，患兒不能靜心、專(zhuān)注于完成某件事情。
4.語(yǔ)言障礙:言語(yǔ)減少且聽(tīng)不懂別人話語(yǔ)、不能準(zhǔn)確表達(dá)自己思想等。
授課對(duì)象：孤獨(dú)癥譜系、發(fā)育遲緩等存在認(rèn)知發(fā)展障礙，需要進(jìn)行干預(yù)訓(xùn)練的2-6周歲兒童
課程模式：一對(duì)一
科學(xué)原理：應(yīng)用行為分析學(xué)
課程內(nèi)容：前備技能、語(yǔ)言理解、邏輯概念、詞匯運(yùn)用、句型表達(dá)、語(yǔ)言組織六大目標(biāo)，分三個(gè)階段訓(xùn)練提升兒童的命名能力、聽(tīng)者技能、語(yǔ)言組織及邏輯思維能力
課程效果：
①前備技能促進(jìn)學(xué)習(xí)技能
②認(rèn)知理解促進(jìn)聽(tīng)者反應(yīng)技能
③300組詞匯促進(jìn)表達(dá)能力
④語(yǔ)言理解促進(jìn)社交溝通能力
課程教具：系統(tǒng)配套認(rèn)知教具、故事繪本、蒙氏教具
重慶康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)是康語(yǔ)全國(guó)連鎖機(jī)構(gòu)分校，福建省康語(yǔ)科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。
康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位，也是錢(qián)厚心開(kāi)音法傳承者，與張苗苗、朱璟、陳旭紅、劉子政、魏旭林等行業(yè)內(nèi)知名專(zhuān) 家建立緊密合作。
康語(yǔ)在福建、陜西、重慶、貴州、湖北、湖南、河北、浙江、江蘇、江西、廣西、東東、山東、安徽、四川等省市開(kāi)設(shè)有分校，目前分校機(jī)構(gòu)數(shù)量已有88家，覆蓋全國(guó)40個(gè)城市，總干預(yù)面積超42000平方米，擁有康復(fù)師超3004人，日干預(yù)兒童數(shù)超4960人。康語(yǔ)累計(jì)服務(wù)家庭數(shù)量超72000戶，有統(tǒng)計(jì)的康復(fù)入園（校）兒童數(shù)已逾8433人。
為什么選擇重慶康語(yǔ)？
選擇康語(yǔ)的理由
1.完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng)
完備的教學(xué)監(jiān)督系統(tǒng),日周月量化反饋兒童進(jìn)步，實(shí)時(shí)確保有效課題。
2.一對(duì)一訂制教學(xué)
評(píng)估體系, 直擊兒童弱項(xiàng)，1對(duì)1訂制教學(xué)課程。
3.家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合
家長(zhǎng)支持系統(tǒng)，家長(zhǎng)心理輔導(dǎo)，家庭訓(xùn)練指導(dǎo)，家校強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，確保兒童高頻強(qiáng)化。
4.專(zhuān)業(yè)師資團(tuán)隊(duì)
國(guó) 際專(zhuān) 家特訓(xùn)體與核心師資團(tuán)隊(duì)聯(lián)合掌舵，同步前沿教學(xué)技術(shù)。
以上是由重慶康語(yǔ)兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)提供的關(guān)于“重慶康語(yǔ)兒童啟智認(rèn)知訓(xùn)練班”的內(nèi)容，更多康語(yǔ)簡(jiǎn)介、兒童康復(fù)課程（語(yǔ)言康復(fù)治療、感統(tǒng)訓(xùn)練、認(rèn)知訓(xùn)練、社交溝通訓(xùn)練、學(xué)前預(yù)備班）、分校地址、師資團(tuán)隊(duì)、教學(xué)環(huán)境以及行業(yè)資訊等詳情，點(diǎn)擊重慶康語(yǔ)兒童智能康復(fù)中心了解或撥打頁(yè)面電話咨詢。
