GTP伯克利精英高中班是為明教育集團(tuán)聯(lián)袂哈佛、加州伯克利分校、哥倫比亞、康涅狄格、華盛頓、ETS、College Board等美國(guó)級(jí)、教育的，共同設(shè)計(jì)的優(yōu)質(zhì)項(xiàng)目的精粹階段。項(xiàng)目包括核心素養(yǎng)課程體系、學(xué)生體系、化教師選拔培訓(xùn)、管理人才培養(yǎng)體系、教師評(píng)估體系、服務(wù)體系等。

　　項(xiàng)目面向中國(guó)的畢業(yè)生招生，以培養(yǎng)21世紀(jì)政要人才、商業(yè)為目標(biāo)，融合體制內(nèi)課程與化課程，學(xué)科能力教學(xué)與素質(zhì)培養(yǎng)，滿(mǎn)足學(xué)生和家長(zhǎng)發(fā)展與個(gè)性發(fā)展的需求，尤其在兼顧教育的可能性與現(xiàn)實(shí)性上取得重大，為中國(guó)高中生提供了“量力而行”與“量志而行”的化發(fā)展空間。

　　項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，明確提出各個(gè)年齡階段、各個(gè)國(guó)內(nèi)課程的培養(yǎng)目標(biāo)；聯(lián)合國(guó)內(nèi)，國(guó)外資源平臺(tái)，為學(xué)生創(chuàng)造的環(huán)境；并同比同齡學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)度，延承中國(guó)傳統(tǒng)教學(xué)精髓，引進(jìn)教育精華。尤其在標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)環(huán)節(jié)有縝密設(shè)計(jì)，幫助學(xué)生在通用學(xué)生評(píng)測(cè)標(biāo)準(zhǔn)體系中，有突出表現(xiàn)。項(xiàng)目創(chuàng)造性地集結(jié)學(xué)校、家長(zhǎng)、社區(qū)、社會(huì)、級(jí)合作伙伴等多方力量，為孩子的未來(lái)創(chuàng)造驚喜！

　　招生信息

　　招生對(duì)象：

　　—畢業(yè)生，身心健康；

　　—中考要求由為明學(xué)校自主制定；

　　—通過(guò)GTP伯克利精英高中班入學(xué)（學(xué)業(yè)基礎(chǔ)+性格興趣）；

　　—通過(guò)入學(xué)面試（親子）；

　　—家長(zhǎng)認(rèn)同教學(xué)理念，配合教學(xué)活動(dòng)。

　　項(xiàng)目信息：

　　—學(xué)制：3年（期間高三赴伯克利進(jìn)行學(xué)習(xí)）

　　—班級(jí)≤25人

　　—學(xué)費(fèi)：集團(tuán)建議定價(jià)￥128，800/學(xué)年；

　　—場(chǎng)地：為明學(xué)校（高三1年在加州伯克利分校）

　　—教學(xué)設(shè)施：符合美國(guó)Least Restrictive標(biāo)準(zhǔn)

　　項(xiàng)目流程

　　5月6月9月

　　-參加項(xiàng)目推介，充分了解項(xiàng)目理念和信息；

　　-申請(qǐng)項(xiàng)目；

　　-通過(guò)項(xiàng)目入學(xué)、面試；

　　-進(jìn)入項(xiàng)目學(xué)習(xí)；

　　-1年級(jí)寒假，（可親子）赴伯克利研學(xué)，開(kāi)拓視野，體驗(yàn)留學(xué)，學(xué)習(xí)英語(yǔ)，鍛煉學(xué)生獨(dú)立、自主，拓展學(xué)生社交圈。

　　-2年級(jí)下學(xué)期，（可親子）赴美國(guó)進(jìn)行1學(xué)期微留學(xué)，游歷美國(guó)歷史、文化景點(diǎn)和自然景觀，英語(yǔ)水平，與美國(guó)孩子一道學(xué)習(xí)、生活，深入體驗(yàn)美國(guó)留學(xué)，深度提生自立、自強(qiáng)、獨(dú)立的品質(zhì)，并同步完成國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)任務(wù)。

　　項(xiàng)目

　　GTP伯克利精英高中班是為明伯克利項(xiàng)目體系中重要的階段，即GTP伯克利體系高中階段，是選拔和培養(yǎng)的高中生，對(duì)其進(jìn)行技能、素養(yǎng)、品質(zhì)培養(yǎng)的課程體系，進(jìn)而進(jìn)入級(jí)美國(guó)的項(xiàng)目。

　　體系：

　　1.伯克利官方認(rèn)可項(xiàng)目，在伯克利上設(shè)該項(xiàng)目階段專(zhuān)題頁(yè)，項(xiàng)目信息真實(shí)可靠。

　　2.雙軌制教學(xué)，分段申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)力：

　　——國(guó)內(nèi)階段：

　　保留體制內(nèi)課程教學(xué)，發(fā)揮中教教學(xué)，學(xué)生學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)力，尤其在STEM相關(guān)學(xué)科，學(xué)的更深，更扎實(shí)。

　　——美國(guó)階段:

　　—伯克利官方項(xiàng)目，設(shè)專(zhuān)題頁(yè)面，項(xiàng)目真實(shí)可靠

　　登陸伯克利查看項(xiàng)目信息：https://extension.berkeley.edu/international/programs/cfp/weiming/

　　—轉(zhuǎn)學(xué)分課程

　　在課程學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異，可修讀伯克利本科學(xué)分課程。

　　—

　　學(xué)員可獲得項(xiàng)目教師個(gè)人評(píng)價(jià)或信；

　　—TOEFL/SAT雙

　　伯克利繼續(xù)教育組織TOEFL iBT培訓(xùn)和SAT培訓(xùn)，學(xué)生在語(yǔ)言及高端閱讀、寫(xiě)作方面得到拋光，瓶頸；

　　—伯克利繼續(xù)教育指導(dǎo)學(xué)生申請(qǐng)

　　為每個(gè)學(xué)生設(shè)專(zhuān)門(mén)的指導(dǎo)，幫助學(xué)生制定申請(qǐng)策略，選學(xué)校、選專(zhuān)業(yè)并指導(dǎo)申請(qǐng)文書(shū)；

　　—獲得伯克利項(xiàng)目結(jié)業(yè)。