【培訓背景】

　　質(zhì)量管理，先是20世紀60年代初由美國的菲根堡姆提出。它是在傳統(tǒng)的質(zhì)量管理基礎上，隨著科學技術的發(fā)展和經(jīng)營管理上的需要發(fā)展起來的現(xiàn)代化質(zhì)量管理，現(xiàn)已成為一門系統(tǒng)性很強的科學。

　　在中國，黨的十五屆四中全會《決定》提出，要“搞好全員全過程的質(zhì)量管理”?！叭珕T全過程的質(zhì)量管理”，就是質(zhì)量管理（TQM—Total Quality Management）。自1978年以來，我國推行TQM（當時稱為TQC—Total Quality Control）已有30多年。從30多年的深入、持久、健康地推行質(zhì)量管理的來看，它有利于企業(yè)素質(zhì)，增強企業(yè)的市場競爭力。

　　近年來，TQM正日益受到各國和廣大企業(yè)家所重視的一門科學管理體系。從中央到地方，從到企業(yè)，各行各業(yè)都針對經(jīng)濟化發(fā)展和“入世”所帶來的機遇與挑戰(zhàn)，對質(zhì)量工作給予高度重視，為加強質(zhì)量工作采取了企業(yè)、、社會齊抓共管，企業(yè)自律、市場競爭、監(jiān)督“三管齊下”，明確地方在產(chǎn)品質(zhì)量工作中的責任、“以法治國”、“質(zhì)量興國”等一系列措施來實現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量的總體水平。

　　【培訓對象】

　　企事業(yè)質(zhì)量管理部門經(jīng)理、課長、主任、專員等負責人，及企業(yè)高層領導，工程、技術、生產(chǎn)等部門負責人及想質(zhì)量管理專業(yè)能力的人士。

　　【培訓收益】

　　◆通過學習學員能理解質(zhì)量管理的發(fā)展歷史

　　◆理解質(zhì)量管理概念原理

　　◆學習和運用質(zhì)量管理的各項技巧

　　◆學習質(zhì)量管理實施的方法和技巧

　　◆了解質(zhì)量管理工作與品質(zhì)成本的關系

　　◆了解質(zhì)量管理工作與產(chǎn)品可靠性的相關性

　　◆幫助學員認清自己在企業(yè)質(zhì)量角色并準確定位

　　【培訓內(nèi)容】

　　講質(zhì)量管理發(fā)展歷史概述

　　引言

　　2．質(zhì)量管理發(fā)展歷史概述

　　3．范圍內(nèi)TQM的實施狀況和代表人物

　　4．TQM八大原則

　　第二講質(zhì)量管理原理

　　1．引言

　　2．TQM的特點和關鍵

　　3．TQM的思想基礎和方法依據(jù)

　　4．質(zhì)量管理的地位

　　第三講TQM的任務和內(nèi)容

　　1．TQM的目標和任務

　　2．TQM的過程和內(nèi)容

　　第四講TQM的管理基礎工作（上）

　　1.引言

　　2．標準化工作

　　3．計量理化工作

　　4．質(zhì)量信息工作

　　5．質(zhì)量責任制

　　第五講TQM的管理基礎工作（下）

　　1．引言

　　2．質(zhì)量培訓工作

　　3．質(zhì)量目標管理

　　4．看板管理

　　5．實驗室管理

　　第六講質(zhì)量管理成本管理

　　1．引言

　　2．質(zhì)量成本項目設置和分類

　　3．質(zhì)量成本管理

　　4．質(zhì)量成本管理

　　第七講TQM的常用方法（上）

　　1．引言

　　2．排列圖

　　3．因果分析法

　　4．對策表方法

　　5．分層法

　　6．相關圖法

　　第八講TQM的常用方法（下）

　　1.引言

　　2．統(tǒng)計分析表方法

　　3．直方圖方法

　　4．工序能力指數(shù)

　　5．控制圖

　　6．其他方法簡介

　　第九講QC小組和管理（上）

　　1．引言

　　2．我國的QC小組建設和管理現(xiàn)狀

　　3．如何組建QC小組

　　4．QC小組活動管理

　　第十講QC小組和管理（下）

　　1．引言

　　2．QC小組活動成果管理

　　3．QC小組成果評審和激勵

　　第十一講TQM和產(chǎn)品可靠性控制與管理

　　引言

　　2．TQM中的產(chǎn)品可靠性控制

　　3．制定產(chǎn)品可靠性方案

　　4．可靠性管理

　　第十二講質(zhì)量管理應用演示

　　1．引言

　　2．案例演示

　　3．綜合評價

　　【培訓時間及地點】

　　12課時，共2天