天津競思教育開設的少兒思維邏輯培訓班專業(yè)教學指導，設置豐富課程內(nèi)容，采用先進教學技術，喲專業(yè)的教學模式為學員提供優(yōu)質(zhì)的教學服務競思習題腦電儀器的訓練，讓孩子反應更！

　　少兒思維邏輯培訓班簡介

　　天津競思教育根據(jù)學員的學習需求開設的少兒邏輯培訓班，在競思專業(yè)訓練導師的指導下，通過競思習題腦電儀器的訓練，讓孩子反應更。

　　少兒思維邏輯培訓班內(nèi)容

　　1、邏輯魔方

　　做此類題目雖然學員不需要復雜的數(shù)學能力。但是此魔方考驗的是做題者的邏輯思維能力以及注意力廣度的訓練，這9個數(shù)字很可能讓做題者頗費心思。

　　2、舒爾特數(shù)字方格

　　舒爾特方格可以通過動態(tài)的練習鍛煉視神經(jīng)末梢。心理學上用此表來研究和發(fā)展心理感知的速度，其中包括視覺定向搜索運動的速度。

　　3、細節(jié)圖分類

　　此題要求學員在為數(shù)眾多的各種圖形中為相同圖形分類，其目的是在訓練學員注意力廣度的同時又能訓練學員對于細節(jié)觀察的能力。

　　4、形似思維辨析

　　此題目要求學員在緊密的形似文字、數(shù)字或字母中辨別不同，主要用于訓練學員仔細觀察的能力以及細節(jié)思維能力。

　　5、相關數(shù)字追蹤

　　此題目要求學員從雜亂無序的數(shù)字中找出相關數(shù)字，訓練學員的邏輯觀察能力，使學員學會能夠從無關的信息中截取相關信息。

　　6、數(shù)字思維轉(zhuǎn)化

　　此題目要求學員能夠反應，寫出所給數(shù)字、字母的倒序，訓練孩子大腦的邏輯思維轉(zhuǎn)換能力，開發(fā)新的思維方式。

　　7、語言注意力方格

　　此題目要求學員在無順序的詩詞中補全所缺的單詞，訓練學員對語言的敏感，語言注意力，細節(jié)注意能力。

　　8、舒爾特字母方格

　　此題目培養(yǎng)學員注意力集中、分配、控制能力;拓展視幅;加快視頻;視覺的穩(wěn)定性、辨別力、定向搜索能力。

　　9、詩詞拼圖

　　要求學員從一堆已經(jīng)被打亂秩序的字中，拼出一句古詩或一句話。此題目能夠訓練學員對詞語的反應能力以及語言的組織能力。

　　10、符號定位

　　要求學員在形態(tài)相似的符號中找出指定符號，訓練學員對圖形的敏感度，學員的視覺注意力以及復雜注意力。

　　11、字形搜索

　　要求學員在相似的字母以及符號中找出指定字母或符號，訓練學員對于數(shù)字、字母的敏感度，學員的復雜注意力，學員的注意力深度。

　　12、地圖數(shù)字整理

　　要求學生在形狀不一的格子中按順序數(shù)出數(shù)字，此項目訓練學員的視覺注意力以及復雜注意力，通過題目學員的邏輯思維能力，加強注意力的廣度。

　　13、復雜圖形解析

　　要求學員在不同的、重疊的圖形中按照要求歸類總結，訓練了學員對圖形的敏感度，加強了視覺注意力，學員邏輯分析能力，以數(shù)學思維能力。

　　14、字母追尋

　　要求學員在雜多的字母中找到要求的字母，訓練學員對于細節(jié)注意的仔細度、辨別能力，同時加強學員注意力的廣度和深度。

　　15、字母價值賦值

　　根據(jù)題目知識要求學員為相應的符號字母進行匹配。訓練學員對于抽象目標的匹配能力，促使學員幾何數(shù)學學習能力。

　　16、符號抽離整理

　　從大量的不同符號中將相同的符號歸類整理，訓練了學員整理、歸類的邏輯思維能力，加強了記憶、注意力的廣度。

　　17、色塊順序搜尋

　　要求學員在復雜的大方格中找出制定的色塊圖形，訓練學員能夠在復雜的背景中挑選出所需要的指定元素，鍛煉孩子的抗干擾能力。

　　18、詞語聯(lián)想法

　　要求學員聽寫出指定類型的詞語，訓練學員對于語言的仔細聽寫能力，同時訓練學員的發(fā)散性思維思考能力，加強邏輯聯(lián)想能力。

　　19、梯形句復述

　　要求學員復述指定語句，訓練學員的語言記憶能力以及對詞語的準確度，同時加強學員的語言表達能力以及語言思維能力。

　　20、情節(jié)復述法

　　要求學員對于聽到的情節(jié)進行準確地復述，訓練學員對于關鍵信息掌握的準確程度，培養(yǎng)學員組織、整合信息的能力，聽覺注意力。