課程導(dǎo)讀：

　　金色雨林針對(duì)想要認(rèn)知能力的兒童設(shè)置認(rèn)知力理解訓(xùn)練課程，加強(qiáng)孩子的思維能力與邏輯能力，孩子的理解能力，幫助孩子學(xué)習(xí)效率。

　　課程特色：

　　1.24年教學(xué)底蘊(yùn)與經(jīng)驗(yàn)積累，核心教研團(tuán)隊(duì)平均擁有超過(guò)10年專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)

　　2.教師來(lái)源于心理學(xué)、體育學(xué)、教育學(xué)等本科及以上專(zhuān)業(yè)，7項(xiàng)，嚴(yán)格篩選

　　3.6人為一班，教學(xué)精品化，優(yōu)化師資力量分配，給每個(gè)孩子平等成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)

　　授課內(nèi)容：

　　注意力記憶力訓(xùn)練：

　　針對(duì)記憶力與注意力的重要來(lái)源視知覺(jué)與聽(tīng)知覺(jué)，有針對(duì)性地采用獨(dú)特教具與訓(xùn)練體系，針對(duì)孩子的針對(duì)孩子的聽(tīng)/視覺(jué)廣度、聽(tīng)/視覺(jué)空間、聽(tīng)/視覺(jué)分辨、聽(tīng)/視覺(jué)理解、聽(tīng)/視覺(jué)記憶、聽(tīng)/視覺(jué)統(tǒng)合，從而注意效率，延長(zhǎng)注意時(shí)間，從而增強(qiáng)記憶力！

　　視動(dòng)統(tǒng)合訓(xùn)練：

　　采用針對(duì)性且兼具趣味性的訓(xùn)練方法，幫助孩子眼球運(yùn)動(dòng)的掃視、追隨、局部感知、視覺(jué)記憶、注意力、視覺(jué)空間思維、視覺(jué)辨別、聽(tīng)覺(jué)辨別能力。幫助孩子具有更靈敏的視覺(jué)反應(yīng)，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力，精細(xì)動(dòng)作的能力。

　　閱讀理解訓(xùn)練：

　　從孩子的認(rèn)知通道入手，在視知覺(jué)、聽(tīng)知覺(jué)能力的基礎(chǔ)上，幫助孩子掌握閱讀文字的能力，閱讀速度，運(yùn)用聯(lián)想，接龍等方式，幫助孩子通過(guò)關(guān)聯(lián)記憶，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的記憶力。同時(shí)，字、詞、句等語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，學(xué)習(xí)效率。同時(shí)，通過(guò)朗讀，增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言組織能力。

　　邏輯學(xué)思維訓(xùn)練：

　　從思維的創(chuàng)造性、批判性、邏輯性三個(gè)維度入手，充分調(diào)動(dòng)孩子思維活躍性，讓孩子在不斷挑戰(zhàn)和體驗(yàn)思考的樂(lè)趣和成就感中，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、解決問(wèn)題的能力，并將這些能力遷移到學(xué)業(yè)中，孩子的解題能力。并教授風(fēng)靡歐洲校園并被500強(qiáng)企業(yè)主管極力使用的思維訓(xùn)練工具——思維導(dǎo)圖。充分調(diào)動(dòng)孩子左右腦的機(jī)能，利用記憶、閱讀、思維的規(guī)律，開(kāi)啟人類(lèi)大腦的無(wú)限潛能。