在環(huán)境優(yōu)美的亞洲校園中，孩子們由臺(tái)灣老師進(jìn)行授課，打開傳統(tǒng)文化的大門，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)精髓與傳統(tǒng)技藝，自我的國(guó)學(xué)品格，深耕文化底蘊(yùn)。

我們將參訪臺(tái)北探索館、誠(chéng)品書店、蘇荷兒童美術(shù)館、宜蘭國(guó)立傳統(tǒng)藝術(shù)中心、蘭陽(yáng)博物館、故宮博物院、臺(tái)中科博館，博物館作為文化的基本陣地，有利于知識(shí)視野的開闊。經(jīng)受知識(shí)與文化的洗禮。

在整個(gè)行程中，孩子們以小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)探討、活動(dòng)、藝術(shù)表演、作品分享。讓他們體驗(yàn)競(jìng)爭(zhēng)與合作的重要性，與他人相處交流的能力，同時(shí)建立友誼。

寶島臺(tái)灣，風(fēng)光無限。我們?nèi)?01大樓俯瞰璀璨的臺(tái)北夜景，去熱鬧的逢甲夜市體驗(yàn)舌尖上的美味，去埔里感受紙文化的有趣神奇，去溯溪進(jìn)行生態(tài)大探險(xiǎn)，去清境農(nóng)場(chǎng)與羊咩咩親密接觸，去溪頭妖怪村來一場(chǎng)奇樂之旅，當(dāng)然也要暢游日月潭，再去鶯歌老街逛逛，住一晚特色民宿，你一定樂在其中

奧德曼西式夏令營(yíng)是專業(yè)的

1.活動(dòng)由奧德曼香港總部的教練員執(zhí)教。

2.教練員們都接受過專業(yè)的培訓(xùn)指導(dǎo)，累積了長(zhǎng)期的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn)。

奧德曼西式夏令營(yíng)是安全透明的

1.活動(dòng)配備專業(yè)的醫(yī)療人員，以便即時(shí)的處理突發(fā)的醫(yī)務(wù)情況（如運(yùn)動(dòng)中的跌，摔，碰，撞等），并且都有專業(yè)的教練員陪同。

2.每我們會(huì)把孩子的活動(dòng)情況通過照片，視頻等方式上傳到，家長(zhǎng)可以實(shí)時(shí)的關(guān)注孩子在夏令營(yíng)的活動(dòng)情況。

3.每晚上帶隊(duì)的導(dǎo)師會(huì)通過短信或電話方式主動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子這的表現(xiàn)情況。

4.夏令營(yíng)結(jié)束，帶隊(duì)老師會(huì)給家長(zhǎng)一份書面的關(guān)于孩子在夏令營(yíng)的表現(xiàn)評(píng)估報(bào)告，其中包括孩子在每的成長(zhǎng)變化，表現(xiàn)總結(jié)，培養(yǎng)建議等，我們與您一起共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。

5.如果孩子有什么特殊情況，我們會(huì)時(shí)間通知您，請(qǐng)您時(shí)刻保持電話暢通，您也隨時(shí)可以撥打帶隊(duì)老師的電話了解孩子的具體情況。

奧德曼夏令營(yíng)是持續(xù)的（建立成長(zhǎng)檔案）

A.短信服務(wù) 通過短信平臺(tái)，為學(xué)員家庭提供包括性格培育與學(xué)習(xí)方法建議的，個(gè)性化短信支持。

B.服務(wù) 培訓(xùn)師會(huì)通過電話服務(wù)方式，為學(xué)員家庭提供電話咨詢支持及定期電話訪問，共同塑造孩子的性格。

C.我們會(huì)為參加過的小朋友們建立成長(zhǎng)檔案 其中包括初對(duì)孩子的性格評(píng)定，以及活動(dòng)中孩子的表現(xiàn)情況，孩子出現(xiàn)的問題以及我們的處理方式和意見與建議。我們會(huì)讓家長(zhǎng)們清楚的看到您孩子的成長(zhǎng)歷程，通過我們共同的努力，讓改變發(fā)生。

D.優(yōu)惠服 活動(dòng)結(jié)束后期，免費(fèi)邀請(qǐng)學(xué)員家庭參加公益活動(dòng)。

八大特色服務(wù)

1.專業(yè)：針對(duì)“性格，信念，習(xí)慣”為訓(xùn)練目標(biāo)的夏令營(yíng)。

2.科學(xué)：每個(gè)人都有科學(xué)獨(dú)立的訓(xùn)練指導(dǎo)計(jì)劃，真正做到“因材施教”。

3.多元：包含了訓(xùn)練，旅游，拓展，后期輔助等。

4.超值：夏令營(yíng)結(jié)束后，奧德曼心理學(xué)后續(xù)跟蹤輔導(dǎo)成長(zhǎng)。

5.安全：專業(yè)的醫(yī)護(hù)，心理輔導(dǎo)師跟蹤，夏令營(yíng)活動(dòng)三大安全評(píng)估體系。

6.系統(tǒng)：源自于英國(guó)童子軍概念，西式先進(jìn)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，引導(dǎo)式訓(xùn)練。

7.遠(yuǎn)程：家長(zhǎng)（監(jiān)護(hù)人）在奧德曼夏令營(yíng)可以看到營(yíng)員當(dāng)天的活動(dòng)照片。

8.放心：營(yíng)員帶隊(duì)老師每天會(huì)以電話或者短信方式匯報(bào)營(yíng)員當(dāng)天活動(dòng)情況。

游學(xué)營(yíng)目的

1.培養(yǎng)孩子自信心和遠(yuǎn)大的志向；

2.改變孩子傳統(tǒng)的固有思維模式，啟發(fā)積極心態(tài)；

3.培養(yǎng)孩子的責(zé)任心、感恩的心、意志力；

4.改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與團(tuán)體合作；

5.培養(yǎng)具有較強(qiáng)獨(dú)立性及溝通能力；

6.開發(fā)潛能，促進(jìn)人格的健全發(fā)展；

7.孩子語(yǔ)言表達(dá)能力；

旅行，是友誼的延續(xù)...

旅行，是盛宴的開始...

旅行，是內(nèi)心的成長(zhǎng)...

旅行，是奧德曼與你在一起的記憶回顧...

北京除去是中國(guó)首都這個(gè)政治背景以外，它其實(shí)有很多值得我們青少年向往的地方：大家都知道北京有兩所高校，那是我們12年寒窗苦讀的夢(mèng)想，曾幾何時(shí)我們以能跨入它的校門為之驕傲。北京有著中國(guó)濃郁的書香氣息，作為學(xué)子我們不能不去；

站在歷史的舞臺(tái)，北京可以說的就太多了：巍峨的長(zhǎng)城、氣派的故宮頤和園、屈辱的圓明園遺址、莊嚴(yán)的天安門廣場(chǎng)等，無一不都承載者我們這個(gè)和民族太多的喜怒哀樂，作為華夏子孫我們不能不去；

回到現(xiàn)在，北京是現(xiàn)代化的大都市。2008年我們舉辦過萬眾舉目的奧運(yùn)會(huì)：鳥巢、水立方等名字我們都印象深刻。北海公園、公園、海底、中央電視塔更是極大的豐富了我們的眼界，作為新世紀(jì)的驕陽(yáng)我們不能不去；

之前的我們承載了太多的責(zé)任和不能不去，我們首先還都是孩子，玩才是我們關(guān)心的，也是我們奧德曼用心之處！用你們的才智譜寫未來的樂章！