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蘇州豆瓜演講與口才培訓(xùn)學(xué)校

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機構(gòu)課程咨詢服務(wù):
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更新時間:2023-12-26 08:47:43

蘇州親子溝通培訓(xùn)-父母與孩子溝通

蘇州豆瓜訓(xùn)練借鑒國外先進教育教學(xué)理念,引導(dǎo)國民注重心理素質(zhì)教育,提高適應(yīng)社會生活能力,推進成人素質(zhì)教育在我國的開展。咨詢電話:0512-66555771

授課機構(gòu) 蘇州豆瓜演講與口才培訓(xùn)學(xué)校
上課地點 蘇州園區(qū)東環(huán)|詳細地圖
成交/評價 5.0分
聯(lián)系電話 0512-66555771

課程詳情

蘇州親子溝通培訓(xùn)蘇州豆瓜演講與口才培訓(xùn)學(xué)校幫助企業(yè)培養(yǎng)中堅人才,素質(zhì),工作績效,核心競爭力,創(chuàng)造更多的利潤。

咨詢熱線:0512- 聯(lián)系QQ :/span>

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《父母與孩子溝通》課程描述

豆瓜訓(xùn)練《父母與孩子溝通》訓(xùn)練課程,遵循以“如何說,孩子才肯聽;如何聽,孩子才肯說;如何溝通,孩子才肯學(xué)”為主線,通過八大方面幫助父母與孩子改善和加強溝通,從父母對孩子的認知、成長的環(huán)境;正確處理干擾學(xué)習(xí)的情緒;培養(yǎng)孩子合作的技巧;培養(yǎng)孩子的自律方法;培養(yǎng)孩子的自信心、如何發(fā)揮父母在孩子學(xué)習(xí)成長中的正面作用;如何引發(fā)孩子自己的學(xué)習(xí)愿望;怎么用愛打開孩子的心扉、怎么樣通往孩子的內(nèi)心;到后如何與老師合作,為父母與孩子溝通提供了專業(yè)系統(tǒng)、行之有效的訓(xùn)練。本課程運用了豆瓜訓(xùn)練的授課方法和模式,同時融合了阿黛爾·法伯、伊萊恩·瑪茲麗施如何激發(fā)孩子樂于學(xué)習(xí)的溝通方法而開發(fā)出來的一套積極有效影響孩子的訓(xùn)練課程。

這門課是豆瓜訓(xùn)練精心為父母與孩子溝通打造的經(jīng)典課程,也是國內(nèi)父母與孩子溝通方面實用、具實效的課程。本課程根據(jù)豆瓜訓(xùn)練的授課方法和模式與阿黛爾·法伯、伊萊恩·瑪茲麗施在父母與孩子溝通方面的成就而設(shè)計,后者發(fā)現(xiàn)的親子溝通教育方法,通過20多萬個親子團隊的使用,被證明取得驚人的。這些方法旨在解決激發(fā)孩子學(xué)習(xí)積極性方面的問題,其行之有效的方法令學(xué)生家長和老師受益匪淺。

作為情景訓(xùn)練標準的制定者,我們無論是從訓(xùn)練的標準形式,還是從訓(xùn)練的原則方法,都非常專業(yè)系統(tǒng),有利于學(xué)員理解、吸收和行動,所以訓(xùn)練非常好。在訓(xùn)練中模擬父母與孩子溝通的場景進行,所以學(xué)的內(nèi)容直接有效,立竿見影。訓(xùn)練流程:講師講解、現(xiàn)場演練、點評指導(dǎo)、訂立計劃、實踐反饋,通過這樣腳踏實地的訓(xùn)練,從理論到行動,每一位學(xué)員的變化都會非常明顯。

這門課程由經(jīng)豆瓜訓(xùn)練嚴格培訓(xùn)的講師擔(dān)任“教練”,具有豐富的組織和指導(dǎo)經(jīng)驗,善于激發(fā)學(xué)員的潛能,會幫助學(xué)員在潛移默化中達成學(xué)習(xí)目標。豆瓜訓(xùn)練講師都是型訓(xùn)練師,平時身體力行課程的理念和原則,本身就是本課程理念原則的忠實實踐者和擁護者,所以上課的過程,就是授課原則方法演繹的過程,就是親子溝通的理念和精神陶冶的過程。 


《父母與孩子溝通》課程大綱

講 創(chuàng)造良好的成長環(huán)境

  • A、認識你不了解的現(xiàn)實

  • 分析現(xiàn)狀,重新認識跟孩子目前的關(guān)系

  • 改變對孩子的看法,了解孩子的內(nèi)心想法

  • 認識孩子成長的規(guī)律,遵循規(guī)律事半功倍

  • B、改變孩子與父母對抗的情緒

  • 遵守五不原則,培養(yǎng)孩子友善態(tài)度的基礎(chǔ)

  • 運用四大法寶化解情緒,排除溝通的障礙

  • 構(gòu)建孩子愿意積極主動學(xué)習(xí)的良好環(huán)境

第二講 正確處理干擾學(xué)習(xí)的情緒

  • A、做情緒的主人

  • 感受情緒的改變對改變孩子產(chǎn)生的影響

  • 分享控制自己的情緒對教育孩子的重要性

  • 總結(jié)控制情緒的經(jīng)驗,做自己情緒的主人

  • B、正確處理孩子的情緒

  • 學(xué)習(xí)正確處理干擾學(xué)習(xí)的情緒的四大方法

  • 避免無意識中干擾孩子學(xué)習(xí),培養(yǎng)專注力

  • 學(xué)會幫孩子釋放壓力,全身心學(xué)習(xí)的習(xí)慣

第三講 培養(yǎng)孩子合作的技巧

  • A、感受釋放情緒后的神果

  • 分享釋放孩子情緒之后孩子發(fā)生的改變

  • 體驗孩子在釋放壓力后自己的處理能力

  • 總結(jié)如何更好的處理干擾孩子學(xué)習(xí)的情緒

  • B、吸引孩子合作的七個技巧

  • 學(xué)習(xí)吸引孩子由衷合作的七個技巧

  • 培養(yǎng)孩子主動合作的意識和技巧

  • 演練吸引孩子合作的技巧,體驗孩子的感受

第四講 認識懲罰的隱患,培養(yǎng)自律的方法

  • A、合作帶來的改變

  • 分享吸引孩子合作后在生活學(xué)習(xí)上的改變

  • 感受與孩子合作過程中的體驗和喜悅

  • 總結(jié)與孩子合作過程中的體會和觸動

  • B、培養(yǎng)自律的六個途徑

  • 認識懲罰隱患,避免落入傳統(tǒng)觀念的陷阱

  • 培養(yǎng)孩子自律,讓孩子明白應(yīng)該怎么做

  • 學(xué)會用積極正向的方式引導(dǎo)與幫助孩子

第五講 如何挖掘孩子的潛力

  • A、自律帶來的喜悅

  • 分享自律帶來的驚喜,充分發(fā)揮孩子主動性

  • 體會父母與孩子在互動中喜悅

  • 感受父母在孩子成長中如何合理定位自己

  • B、塑造孩子崇高的形象

  • 客觀的認知、評價孩子在平時的實際表現(xiàn)

  • 讓孩子了解自己在父母心目中的優(yōu)點和評價

  • 學(xué)會正向激勵和孩子好的行為和表現(xiàn)

第六講 引發(fā)孩子自己改變的渴望

  • A、孩子努力學(xué)習(xí)的愿望

  • 分享正向激勵給孩子成長帶來的正面影響

  • 如何充分發(fā)揮父母對孩子進行的正向激勵

  • 讓努力學(xué)習(xí)成為孩子自己內(nèi)心的主動追求

  • B、正確解決孩子遇到問題的方法

  • 正確解決孩子面臨的問題的方法和步驟

  • 發(fā)揮孩子的主動性來解決面臨的難題

  • 如何正確參與到孩子解決問題的過程中來

第七講 用愛的力量,通往孩子的內(nèi)心

  • A、培養(yǎng)孩子解決問題的能力

  • 分享與孩子解決問題的過程和體會

  • 認識解決問題過程中需要注意的方面

  • 享受與孩子共同解決問題的樂趣和成就感

  • B、體驗愛的力量,通往孩子的內(nèi)心

  • 學(xué)習(xí)和掌握通往孩子的內(nèi)心的途徑

  • 如何用無私的愛來影響孩子給孩子力量

  • 走進孩子的內(nèi)心,與孩子共同面對未來

第八講 開展嶄新的親子關(guān)系

  • A、與孩子共同面對,做孩子成長的后盾

  • 分享走進孩子內(nèi)心的發(fā)現(xiàn)和感受

  • 用愛搭建父母與孩子之間有效溝通的橋梁

  • 讓孩子知道,父母永遠是成長中的后盾

  • B、與老師合作,展望充滿希望的未來

  • 建立與老師通話的渠道,幫老師了解孩子

  • 理解老師言行,引導(dǎo)老師發(fā)揮正面作用

  • 借助老師正面影響力一起幫孩子健康成長


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地址:蘇州市工業(yè)園區(qū)蘇州大道西8號中銀惠龍大廈805室

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