可樂藝術(shù)家兒童創(chuàng)意畫/油畫/中國畫/素描/陶藝/書法招生簡章

可樂藝術(shù)家，專注于兒童藝術(shù)教育的ColourART Learning；

我們的課程源自新加坡，課程結(jié)合了兒童早期心理學(xué)，兒童創(chuàng)新發(fā)展以及現(xiàn)代藝術(shù)教育的理念，打破了“形”的束縛，得到“藝”的，充分運(yùn)用視覺藝術(shù)的技巧來激發(fā)孩子們對自身以及周圍環(huán)境的認(rèn)知能力；我們采用熱情洋溢的全職老師通過小班制教學(xué)，可以更好的培養(yǎng)和激發(fā)孩子們的智力，情感以及創(chuàng)新能力的發(fā)展。

可樂藝術(shù)家目前擁有新加坡兒童創(chuàng)意畫，油畫，中國畫，素描，陶藝，硬筆、軟筆書法，烘焙等多角度深層次的課程結(jié)構(gòu)，接下來我們也將會開發(fā)更多的優(yōu)質(zhì)的項目來滿足小孩子們的需求。

一、課程介紹：

來自新加坡的兒童創(chuàng)意畫

3-5歲探索創(chuàng)意課程    年課    48課時

  這一階段的課程研發(fā)結(jié)合了兒童心理學(xué)研究的特征，以支持、鼓勵、以及激發(fā)孩子的想象能力和形象化能力的為特色。鼓勵孩子們用游戲的方式去探索課程，運(yùn)用各種顏色和繪畫載體去探索體會。課程主要激發(fā)孩子的認(rèn)知能力以及自身的探索求知欲，培養(yǎng)孩子們的想象力思考以及形象化能力的自我發(fā)覺階段。

6-8歲形色創(chuàng)意課程    年課    48課時

  這一階段的課程融合了藝術(shù)元素以及設(shè)計理念，注重培養(yǎng)孩子天生的好奇心，激發(fā)孩子產(chǎn)生創(chuàng)意的自信心。通過指導(dǎo)觀察、發(fā)現(xiàn)、感知的過程，鼓勵孩子用圖像化去溝通和表現(xiàn)自我。課程主要介紹了形狀、色彩、人物以及運(yùn)動等概念發(fā)展孩子的視覺感官能力，孩子對空間和色彩的理解。

9-12歲創(chuàng)想藝術(shù)課程    年課    48課時

  這一階段著重培養(yǎng)孩子的發(fā)展，通過觀察和分析，培養(yǎng)孩子的獨立思考，藝術(shù)創(chuàng)作的自信心和積極性。課程以生活、文化、自然、地理、藝術(shù)以及設(shè)計為主題，讓孩子籍由不同的切入點，學(xué)習(xí)到藝術(shù)創(chuàng)作的無線可能以及多樣化的藝術(shù)表達(dá)。鼓勵孩子獨立思考，大膽嘗試，展示孩子自己的創(chuàng)意，簡歷創(chuàng)作的自信。

兒童油畫    年課    48課時

  油畫是通過專業(yè)的油畫媒介進(jìn)行綜合創(chuàng)作，學(xué)生的專業(yè)繪畫技法與造型審美能力。帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)西方油畫與油畫，綜合培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造能力和表達(dá)能力，終達(dá)到創(chuàng)作的新高度。

中國畫  （6-10歲國畫入門班，11-15歲國畫班）

  中國畫是一門歷史悠久博大精深的傳統(tǒng)藝術(shù)，具體很強(qiáng)的民族性和藝術(shù)性，是藝術(shù)中的一顆奇葩。畢加索說過，“真正的藝術(shù)在東方”

可樂藝術(shù)家兒童創(chuàng)意畫/油畫/中國畫/素描/陶藝/書法招生簡章

可樂藝術(shù)家，專注于兒童藝術(shù)教育的ColourART Learning；

我們的課程源自新加坡，課程結(jié)合了兒童早期心理學(xué)，兒童創(chuàng)新發(fā)展以及現(xiàn)代藝術(shù)教育的理念，打破了“形”的束縛，得到“藝”的，充分運(yùn)用視覺藝術(shù)的技巧來激發(fā)孩子們對自身以及周圍環(huán)境的認(rèn)知能力；我們采用熱情洋溢的全職老師通過小班制教學(xué)，可以更好的培養(yǎng)和激發(fā)孩子們的智力，情感以及創(chuàng)新能力的發(fā)展。

可樂藝術(shù)家目前擁有新加坡兒童創(chuàng)意畫，油畫，中國畫，素描，陶藝，硬筆、軟筆書法，烘焙等多角度深層次的課程結(jié)構(gòu)，接下來我們也將會開發(fā)更多的優(yōu)質(zhì)的項目來滿足小孩子們的需求。

一、課程介紹：

來自新加坡的兒童創(chuàng)意畫

3-5歲探索創(chuàng)意課程    年課    48課時

  這一階段的課程研發(fā)結(jié)合了兒童心理學(xué)研究的特征，以支持、鼓勵、以及激發(fā)孩子的想象能力和形象化能力的為特色。鼓勵孩子們用游戲的方式去探索課程，運(yùn)用各種顏色和繪畫載體去探索體會。課程主要激發(fā)孩子的認(rèn)知能力以及自身的探索求知欲，培養(yǎng)孩子們的想象力思考以及形象化能力的自我發(fā)覺階段。

6-8歲形色創(chuàng)意課程    年課    48課時

  這一階段的課程融合了藝術(shù)元素以及設(shè)計理念，注重培養(yǎng)孩子天生的好奇心，激發(fā)孩子產(chǎn)生創(chuàng)意的自信心。通過指導(dǎo)觀察、發(fā)現(xiàn)、感知的過程，鼓勵孩子用圖像化去溝通和表現(xiàn)自我。課程主要介紹了形狀、色彩、人物以及運(yùn)動等概念發(fā)展孩子的視覺感官能力，孩子對空間和色彩的理解。

9-12歲創(chuàng)想藝術(shù)課程    年課    48課時

  這一階段著重培養(yǎng)孩子的發(fā)展，通過觀察和分析，培養(yǎng)孩子的獨立思考，藝術(shù)創(chuàng)作的自信心和積極性。課程以生活、文化、自然、地理、藝術(shù)以及設(shè)計為主題，讓孩子籍由不同的切入點，學(xué)習(xí)到藝術(shù)創(chuàng)作的無線可能以及多樣化的藝術(shù)表達(dá)。鼓勵孩子獨立思考，大膽嘗試，展示孩子自己的創(chuàng)意，簡歷創(chuàng)作的自信。

兒童油畫    年課    48課時

  油畫是通過專業(yè)的油畫媒介進(jìn)行綜合創(chuàng)作，學(xué)生的專業(yè)繪畫技法與造型審美能力。帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)西方油畫與油畫，綜合培養(yǎng)學(xué)生們的創(chuàng)造能力和表達(dá)能力，終達(dá)到創(chuàng)作的新高度。

中國畫  （6-10歲國畫入門班，11-15歲國畫班）

  中國畫是一門歷史悠久博大精深的傳統(tǒng)藝術(shù)，具體很強(qiáng)的民族性和藝術(shù)性，是藝術(shù)中的一顆奇葩。畢加索說過，“真正的藝術(shù)在東方”

素描    （6-10歲素描基礎(chǔ)班，11-15歲素描）

  素描是繪畫的入門課，是構(gòu)成油畫、雕塑、建筑已經(jīng)其它繪畫的基礎(chǔ)。要想成為畫家的人，總是通過素描入門基本功的掌握，鍛煉自己的觀察能力和表達(dá)物象的能力。

陶藝   （3-5歲粘土娃娃  6-8歲陶藝起智班  9-12歲陶藝成長班）

  愛玩泥是孩子們的天性，陶藝的創(chuàng)作活動，讓孩子們感受到了中國古老的藝術(shù)，給孩子們一個自由創(chuàng)造的空間，燒制好的陶藝更讓他們體會到的喜悅?？蓸匪囆g(shù)家的陶藝課堂更能激發(fā)兒童主動探索，主動創(chuàng)意，增強(qiáng)形體創(chuàng)作的興趣和動機(jī)，從而讓兒童的創(chuàng)新意識，創(chuàng)作思維，實踐能力得到和諧發(fā)展。

書法   （6周歲以上）

  書法是國粹，字如其人，一張字跡端正，規(guī)范，整潔的答卷往往能得老師們的青睞與好評，一手漂亮的字將對人的一生影響深遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)書法是少兒智力成長與學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)必要方式。

二、課程特點：

1、小班化授課，每班多8人，關(guān)注每個孩子的創(chuàng)意和作品；
       2、以故事為主題，融合學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)意創(chuàng)作和技法能力；
       3、系統(tǒng)化教學(xué)，每一個階段的課程都相關(guān)聯(lián)，鼓勵孩子去聯(lián)想，去發(fā)散思維；
       4、讓每一個孩子用心創(chuàng)作屬于自己的作品，體現(xiàn)個性化發(fā)展；

三、校區(qū)地址：

     創(chuàng)意街區(qū)：蘇州高新區(qū)濱河路1388號X2創(chuàng)意街區(qū)2棟2樓

四：聯(lián)系方式：

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