重慶家長認(rèn)可的兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)：自閉癥孩子生活自理障礙的表現(xiàn)？重慶博愛兒童康復(fù)中心溫馨提醒：自閉癥兒童在認(rèn)知、溝通、社交、感覺、肌能等各方面都存在不同程度的困難，拖延了生活自理能力的提升。自閉癥兒童的生活自理障礙體現(xiàn)在以下幾方面：

一、進(jìn)食

1、不喜歡咀嚼，只把食物吞咽下去。

2、不能吐出食物內(nèi)的核、渣滓或骨頭。

3、經(jīng)常有食物殘留在口中。

4、使用餐具時，方法混亂或動作笨拙。

5、偏食，如偏吃某種顏色、溫度或質(zhì)感的食物，或愛由某種烹調(diào)方法煮成的食物。

6、抗拒進(jìn)食不熟悉的食物。

7、進(jìn)食時走來走去，不能安坐。

8、堅持使用指定的餐具。

二、如廁

1、不懂得表達(dá)如廁的需要。

2、不能自行整理衣物、洗手，以及無法完成整個如廁過程。

3、拒絕去陌生廁所如廁。

4、喜歡在家中某些固定的位置如廁，或堅持在尿片上解決，不肯使用便盆或坐廁。

5、拒絕進(jìn)入廁所，害怕聽到?jīng)_廁、廁所內(nèi)排扇或風(fēng)干機(jī)發(fā)出的聲音；拒絕坐上馬桶。

6、害怕被訓(xùn)練者用廁紙擦拭臀部。

三、穿衣

1、不能自行穿脫衣服、鞋襪和處理系扣物，如系扣和拉拉鏈時動作笨拙，或速度緩慢。

2、穿脫衣物時步驟混亂，或不能完成整個過程便開始另一項活動。

3、堅持穿某種顏色、款式或材質(zhì)的衣物，如羊毛衣。

4、穿衣服、鞋襪時經(jīng)常弄錯方位，如前后、里外或左右位置調(diào)換。

5、抗拒穿某種類型的衣物，如長袖衣服、圍巾、帽子等。

四、梳洗

1、梳動作笨拙，速度緩慢，不了解各種梳洗用品的使用方法。

2、步驟混亂，或不能完成整個程序便開始另一項活動。

3、抗拒刷牙。

4、抗拒使用花灑洗頭或洗澡。

5、抗拒用毛巾擦拭面部或身體。

6、抗拒涂潤唇膏或潤膚霜。

7、抗拒剪指甲和腳趾甲。

8、抗拒用吹風(fēng)機(jī)吹頭發(fā)。

9、抗拒剪頭發(fā)。

五、家居處理及使用社區(qū)設(shè)備

1、不能掌握各種家居用品的使用方法，比如不懂使用和掛上抹布。

2、堅持將物件擺放在特定位置，如某玩具一定要放在指定的架上。

3、收物件時的步驟混亂，或不能完成整個過程便開始另一項活動。

4、持續(xù)地重復(fù)某個動作，如不停地開門、關(guān)門或開燈、關(guān)燈。

5、抗拒乘坐升降電梯或偏愛搭乘指定的交通工具。

自閉癥是一種神經(jīng)發(fā)育障礙，影響社交互動和溝通能力。如果不進(jìn)行干預(yù)，自閉癥的癥狀可能會隨著時間的推移逐漸倒退、與同齡兒童的差距越來越大。

重慶家長認(rèn)可的兒童自閉癥康復(fù)機(jī)構(gòu)——重慶博愛兒童康復(fù)中心是目前在重慶市分別開設(shè)有江北中心、沙坪壩中心、楊家坪中心以及中央公園中心。博愛兒康是按照3A級標(biāo)準(zhǔn)打造的特殊兒童專業(yè)康復(fù)教育機(jī)構(gòu)，主要針對語言發(fā)育遲緩、運(yùn)動發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥（自閉癥）譜系障礙、阿斯伯格征、構(gòu)音障礙、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、注意力缺陷、多動癥、抽動癥等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強(qiáng)化。教學(xué)以自然環(huán)境和社會情境為基礎(chǔ)，以多樣化的交互式體驗教學(xué)為主要方式，給予兒童豐富的社會環(huán)境刺激與實踐，引導(dǎo)兒童從生活常識、生活自理、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、人際互動、運(yùn)動等綜合方向發(fā)展，以達(dá)到康復(fù)的目的。

注明：部分內(nèi)容和圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，如涉及版權(quán)，請聯(lián)系刪除。