川渝地區(qū)有哪些比較靠譜專業(yè)的構音訓練機構：如何矯正孩子構音障礙？孩子的構音問題一直是寶媽們所困擾的一個難題。經(jīng)常會聽到寶媽們講，“感覺他現(xiàn)在什么都能聽懂，可就是不會說，嘴巴一點力氣都沒有，真是著急。”可當老師反問是否想過孩子為什么不發(fā)音、有沒有什么好的解決辦法時，家長的反應大多為兩種：一種是一臉茫然；另外一種，則是迫不及待地辯解說“老師，我真的什么辦法都想了，他就是不配合、不發(fā)音”。

任何現(xiàn)象的產(chǎn)生都不是偶然，一定有它的原因；改變一種現(xiàn)象也絕非瞬間，它需要我們不懈的努力。“生活即教育”，現(xiàn)在就和大家一起來分享生活中，我們可以進行構音訓練的那些小契機：

1、咀嚼練習

如：吃蘋果。

此訓練可以很好地緩解幼兒下頜和口唇的緊張度，并增加其靈活性。

具體練習時，要根據(jù)幼兒下頜的實際開合能力選擇適合的食物，并根據(jù)幼兒口唇能力的提高逐漸增加所選食物的體積，提高食物的硬度和韌度，并延長訓練時間。

2、吸吮練習

引導幼兒使用較粗的吸管吸食較稠的粥，或用雙唇吸吮較長的面條。反復練習，提高雙唇的力量和靈活性。

3、表情模仿的練習

結合“變鬼臉”游戲，引導幼兒面對鏡子進行表情的模仿練習。

如將嘴巴用力打開模仿大老虎（作嚇唬人狀）；將雙唇閉緊，盡力向前噘起（生氣）；將嘴角用力向兩邊伸展（咧嘴微笑）；手放于嘴角，將嘴唇收緊并微微嘬起（模仿吃到很酸的食物的樣子）。反復練習，引導幼兒在自然放松的狀態(tài)下進行口唇的訓練。

生活中還有很多進行構音訓練的契機，既有趣、又有效，更重要的是簡單易操作。

如：刷牙、漱口可以提高口唇的協(xié)調(diào)運動能力；用舌尖將嘴角的飯粒舔回、用舌尖剔除齒縫中間的食物殘渣、用舌頭舔食蜂蜜、酸奶等均可提高舌的協(xié)調(diào)運動能力等等。更多的訓練小契機還有待細心的家長去發(fā)現(xiàn)、實踐。