孤獨癥孩子的一個大問題就是重復(fù)刻板行為，很多家長對孩子的刻板行為不了解，有了解的卻不知該如何改善。

 

老師，我的孩子總是不斷重復(fù)一句話怎么回事？我的孩子總是喜歡擺弄手指，搖晃身體怎么辦？我的孩子有時會不斷敲打自己的腦袋，咬自己的嘴唇...

 

重慶自閉癥孩子重復(fù)刻板行為嚴重去哪個機構(gòu)看比較好：我的孩子這些行為屬于重復(fù)刻板行為嗎？刻板行為都分什么呢？重慶博愛兒童康復(fù)中心溫馨提醒：面對孩子的這些舉動，家長不要著急，接下來我們就了解下孩子重復(fù)刻板行為的問題。

 

孤獨癥譜系障礙重復(fù)刻板行為大概可以分為六個大類：

指明顯地毫無目的的運動或以一種相似的方式不斷重復(fù)的動作，例如，拍手、晃動身體、揮動手臂、手部和手指的動作等。

指據(jù)某種規(guī)則或以往做事的方式重復(fù)或?qū)嵤┑男袨椋?，以一種特定的順序排列某些物品、門窗必須始終保持開著或關(guān)著、不斷檢查門窗、抽屜、數(shù)數(shù)等。

指以一種相同的方式重復(fù)某些有可能造成身體傷害的行為動作，例如，撞擊頭部、拍打頭部、咬自己的手臂或手以及其他對身體造成傷害的行為。

指以相同的方式重復(fù)日常生活中的一些活動，孤獨癥譜系障礙的儀式化行為更多地是和日常生活、自我照料有關(guān)，例如，衣食住行以及如廁的習(xí)慣、堅持食用某種固定的食物、睡前堅持做某種固定的事情以及堅持穿固定款式材料的衣服等。

指拒絕變化，堅持事情保持不變的行為，例如，堅持要求某些物品處于相同的位置、被別人打斷活動會感到不安、堅持坐在相同的位置、堅持某些特定的事情在特定的時間發(fā)生等。

指關(guān)注點、興趣點以及活動范圍狹窄或受限制，全神貫注于某項活動，強烈地依戀某種物品、迷戀能動的物品，比如鐘表的指針或風(fēng)扇等、喜歡物品的局部而非整體，比如喜歡玩弄玩具車的車輪，而不是喜歡玩具車。

 

重慶自閉癥孩子重復(fù)刻板行為嚴重去哪個機構(gòu)看比較好——重慶博愛兒童康復(fù)中心目前在重慶市分別開設(shè)有重慶江北中心以及沙坪壩中心、楊家坪中心，主要針對2歲以上孤獨癥(自閉癥)譜系障礙、語言發(fā)育遲緩、多動癥、學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、智力發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)等兒童行為發(fā)育問題的早期干預(yù)、早期強化。以專業(yè)的評估系統(tǒng)，針對每一個孩子制定個性化的康復(fù)方案。

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