重慶孩子感統(tǒng)失調哪里可以做感統(tǒng)訓練：感統(tǒng)失調的常見認識誤區(qū)？經常會聽到家長這樣說“我們家孩子各方面都很正常，只是有點膽小是不是不需要做感統(tǒng)訓練”、“感覺統(tǒng)合是有問題的孩子來上嗎”“感覺統(tǒng)合訓練不就是讓孩子體育運動鍛煉嗎”等等類似的提問。

雖然經濟發(fā)展伴隨著教育觀念的不斷更新與時進步，但現實生活中還是有相當一部分家長對感覺統(tǒng)合的認知很欠缺甚至存在相當大的認知誤區(qū)。重慶博愛兒童康復中心溫馨提醒：關于感統(tǒng)失調，家長常存在一些認識誤區(qū)。以下是對這些誤區(qū)的詳細解析：

一、認為孩子長大后感統(tǒng)失調會自動好轉

誤區(qū)：有些家長認為孩子小時候出現的感統(tǒng)失調問題，如注意力不集中、語言發(fā)育遲緩等，會隨著年齡的增長自然好轉。

解析：感統(tǒng)失調并不是一種會隨著年齡的增長而自動消失的問題。孩子的感統(tǒng)能力需要從小與周圍事物保持接觸，接受環(huán)境信息的刺激，并主動通過訓練讓大腦和身體互相協(xié)調，才能不斷促進感覺統(tǒng)合的發(fā)展和完善。如果家長沒有給孩子提供足夠的訓練和學習機會，那么感覺統(tǒng)合能力便無從發(fā)展。因此，及時的感統(tǒng)訓練對于改善孩子的感統(tǒng)失調問題至關重要。

二、將感統(tǒng)失調視為見不得人的疾病

誤區(qū)：有些家長認為感統(tǒng)失調是一種見不得人的疾病，擔心孩子被貼上“特殊”的標簽。

解析：感統(tǒng)失調并不是一種疾病，而是一種大腦與身體各部分的協(xié)調障礙。它會影響孩子的學習能力、身體協(xié)調能力、情緒控制力、人際交往能力等各方面的發(fā)展。然而，這并不意味著孩子就“特殊”或“不正常”。感統(tǒng)失調在兒童中非常常見，甚至成年人也可能存在不同程度的感統(tǒng)失調。因此，家長應正視孩子的感統(tǒng)失調問題，積極尋求專業(yè)的幫助和支持。

三、將感統(tǒng)訓練等同于體育訓練

誤區(qū)：有些家長將感統(tǒng)訓練簡單地理解為體育訓練，認為體育活動可以完全替代感統(tǒng)訓練。

解析：雖然體育活動可以在一定程度上刺激肌肉和神經的發(fā)育，但它對身體感官的刺激非常有限，所達到的效果也并不明顯。感統(tǒng)訓練旨在通過特定的活動和游戲來促進孩子大腦對各種感官信息的整合處理能力。這些活動通常需要在專業(yè)訓練師的指導下進行，以確保訓練的科學性和有效性。

四、認為專業(yè)老師帶孩子進行感統(tǒng)訓練就足夠了

誤區(qū)：有些家長認為只要專業(yè)老師帶孩子進行感統(tǒng)訓練就足夠了，家長費心。

解析：雖然專業(yè)老師在感統(tǒng)訓練中起著非常重要的作用，但家長的參與也是不可或缺的。訓練過程中的親子交流是感統(tǒng)發(fā)展的重要基礎。家長可以通過與孩子一起參與感統(tǒng)訓練活動，增強與孩子的互動和溝通，幫助孩子更好地理解和適應訓練內容。同時，家長還可以在日常生活中為孩子提供更多的感統(tǒng)刺激和訓練機會，如讓孩子參與家務活動、進行戶外游戲等。

五、忽視感統(tǒng)失調的早期干預

誤區(qū)：有些家長認為感統(tǒng)失調的問題不嚴重，可以等孩子長大了再干預。

解析：感統(tǒng)失調的早期干預至關重要。在孩子12歲之前，通過訓練很容易糾正感統(tǒng)失調的現象。如果超過這個年齡再干預，糾正的難度會增加。因此，家長應密切關注孩子的感統(tǒng)發(fā)展情況，一旦發(fā)現孩子存在感統(tǒng)失調的問題，就應及時尋求專業(yè)的幫助和支持。

重慶孩子感統(tǒng)失調哪里可以做感統(tǒng)訓練——重慶博愛兒童康復中心是一家以特殊兒童康復學習訓練為主要服務項目的兒童健康發(fā)展中心。主要針對2-18歲自閉癥、語言發(fā)育遲緩、構音障礙、智力低下、多動癥、感統(tǒng)失調、注意力缺陷障礙、抽動癥等兒童的早期篩查、干預強化、訓練支持，全面幫助兒童綜合能力的發(fā)展。

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