上元教育成立于2005年，總部位于蘇州，是職業(yè)教育培訓(xùn)行業(yè)的領(lǐng)跑者。以品牌化運(yùn)營(yíng)模式和出色的辦學(xué)能力發(fā)展成為強(qiáng)大的職業(yè)培訓(xùn)綜合體，是華東區(qū)域頗具影響力的職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，更將成為中國(guó)職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校的標(biāo)桿。

  發(fā)展十余年來，已經(jīng)先后在江蘇的蘇州、南京、無錫、常州、揚(yáng)州、泰州、徐州、宿遷、浙江的杭州、寧波、金華、嘉興、紹興,安徽的蕪湖、滁州、以及上海等地成立了分校，截止到2017年9月，上元教育的發(fā)展版圖上已經(jīng)有近60多所分校，未來還將繼續(xù)發(fā)展壯大，到2019年，分校數(shù)量將達(dá)到100所以上。上元教育目前每年學(xué)員數(shù)量超次，累計(jì)為社會(huì)培養(yǎng)各類優(yōu)秀人才達(dá)。

  學(xué)校當(dāng)前擁有800多平方米的教學(xué)面積，液晶顯示器高配電腦120多臺(tái)，多媒體教學(xué)投影儀器10多部，還擁有三菱PLC、西門子PLC、變頻器、觸摸屏系列教學(xué)器材多部、PLC實(shí)驗(yàn)箱多套、單片機(jī)實(shí)驗(yàn)箱多部、教學(xué)模具組合、步進(jìn)電機(jī)若干臺(tái)、配有完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和多媒體教學(xué)演示設(shè)備、并通過ADSL線路直接快速聯(lián)入Internet國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，教室配有中央空調(diào)，舒適優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境為提高教學(xué)質(zhì)量提供了必要的保證。教室20多間，全職服務(wù)團(tuán)隊(duì)30多人，專兼職教師團(tuán)隊(duì)320多人，每年為寧波地區(qū)培養(yǎng)人才累計(jì)達(dá)2000多人次。

  校區(qū)常年開設(shè)課程有：會(huì)計(jì)上崗證、做賬實(shí)操、會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)等財(cái)務(wù)培訓(xùn)課程；報(bào)關(guān)員、報(bào)檢員、單證員等外貿(mào)培訓(xùn)課程；平面設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)等電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程；商務(wù)辦公文秘、網(wǎng)絡(luò)管理、計(jì)算機(jī)等級(jí)考試等電腦培訓(xùn)課程；機(jī)械、模具設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程；單片機(jī)、PLC、建筑弱電等自動(dòng)一體化培訓(xùn)課程；造價(jià)員和造價(jià)員實(shí)操培訓(xùn)覆蓋了土建、安裝、裝飾、園林、市政等五大預(yù)算培訓(xùn)課程，建筑工程類的課程還有一級(jí)建造師、二級(jí)建造師培訓(xùn)；國(guó)家職業(yè)資格類培訓(xùn)主打課程有企業(yè)人力資源管理師、公共營(yíng)養(yǎng)師、物流師、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、電子商務(wù)師五大項(xiàng)目；外語開設(shè)了商務(wù)與等級(jí)考試相結(jié)合的英、日、韓語培訓(xùn)，特別推出了德、法、西班牙等小語種；此外還開設(shè)了書法、美術(shù)、舞蹈、插花等少兒、青少年及成人才藝培訓(xùn)系列課程，常年接受大專、本科學(xué)歷咨詢報(bào)名工作。

上元理念 

1、堅(jiān)守一個(gè)辦學(xué)思想：以市場(chǎng)需求為標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)社會(huì)實(shí)用型人才； 

2、最大程度滿足社會(huì)對(duì)職業(yè)人才的多樣化需求，滿足學(xué)員求知、求技、求職等需求； 

3、實(shí)現(xiàn)"產(chǎn)學(xué)合作，教研合作，理論與實(shí)踐合作"三結(jié)合的辦學(xué)模式； 

4、堅(jiān)持"學(xué)校以人為本，辦學(xué)以教師為本，教學(xué)以學(xué)生為本，培養(yǎng)人才以能力為本"； 

5、秉承"厚基礎(chǔ)、重技能"的教學(xué)方針；

6、以"誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、開拓、創(chuàng)新"為核心理念 課程介紹 上元立足紹興，應(yīng)華東地區(qū)企業(yè)最緊缺人才崗位的需求現(xiàn)狀，已建立了三大培訓(xùn)課程體系： 第一課程體系是信息領(lǐng)域類培訓(xùn)：課程包括電腦商務(wù)辦公、平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、效果圖設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、AutoCAD輔助設(shè)計(jì)、AutoCAD施工圖設(shè)計(jì)、AutoCAD機(jī)械制圖設(shè)計(jì)、景觀效果圖設(shè)計(jì)、電腦組裝維修和網(wǎng)絡(luò)管理等崗位專項(xiàng)課程；信息技術(shù)還包括目前應(yīng)用非常廣泛，但卻面臨著人才瓶頸問題的單片機(jī)C語言程序設(shè)計(jì)師課程、單片機(jī)匯編語言程序設(shè)計(jì)師課程、可編程控制器（PLC）程序設(shè)計(jì)師課程、UG/PRO-E模具設(shè)計(jì)師等。 

第二課程體系是建筑領(lǐng)域類培訓(xùn)：目前是我國(guó)房地產(chǎn)和道路開發(fā)最迅速的一個(gè)時(shí)代，也是最需要大量應(yīng)用型人才的一個(gè)關(guān)鍵階段，主要課程有土

建預(yù)算師、安裝預(yù)算師、園林預(yù)算師、裝飾預(yù)算師、建筑弱電工程師，土建造價(jià)員、安裝造價(jià)員等。 

第三課程體系是財(cái)經(jīng)領(lǐng)域培訓(xùn)：我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的黃金期，尤其是國(guó)家在政策上對(duì)企業(yè)的支持力度越來越大的情況下，各種類型的企業(yè)都在積極發(fā)展，上元特別推出財(cái)經(jīng)類最基礎(chǔ)也是需求最大的"會(huì)計(jì)上崗證、會(huì)計(jì)做帳報(bào)稅、外貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與出口退稅、報(bào)關(guān)員"等應(yīng)用型人才培訓(xùn)。 

師資介紹 

上元教育作為服務(wù)業(yè)的一份子，從一開始就明白"教學(xué)質(zhì)量高于一切"，抓師資建設(shè)是上元重中之重的首要工作。

上元師資分為三種，第一種是技能型師資，主要是擔(dān)任上述課程崗位，具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師、工程師、經(jīng)理、總監(jiān)，達(dá)到上元授課要求的崗位專業(yè)人士；第二種是雙師型師資：主要是擔(dān)任上述崗位培訓(xùn)課程，具有多年實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，又具有多年授課經(jīng)驗(yàn)的雙師型人才；第三種是院校師資：針對(duì)應(yīng)試型課程，為了提高學(xué)員的過通率，獲得上崗資格，上元聘請(qǐng)了各院校的一流具有多年講受應(yīng)試型課程的專業(yè)師資。  

課程設(shè)置 本著以"質(zhì)量教學(xué)"為核心，上元知道課程設(shè)置最不容忽視，在辦學(xué)多年的基礎(chǔ)上，上元的課程建設(shè)凝聚了一批又一批師資們的汗水，上元針對(duì)不同培訓(xùn)需求和目標(biāo)選用了最適合崗位需要的培訓(xùn)課程，在教學(xué)大綱中，卻納入了老師們多年工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)際案例，毫無保留的與學(xué)員們共同分享。

還有些課程，干脆就是老師們的手工打造，比如：會(huì)計(jì)做帳報(bào)稅、外貿(mào)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)與出口退稅，就是老師們按工作流程列出來的一張張單據(jù)；比如：平面設(shè)計(jì)精英班，在9門課程里，有一門課就是老師們到處收集的各種設(shè)計(jì)版式；再比如：PLC課程，在課程內(nèi)容的基礎(chǔ)上，老師把自己多次開發(fā)的成果搬進(jìn)了課堂。

教學(xué)設(shè)施 教學(xué)用機(jī)全部采用品牌電腦、17寸液晶顯示器、10臺(tái)數(shù)字投影儀、三菱PLC、西門子PLC、變頻器、觸摸屏、步進(jìn)電機(jī)若干臺(tái)、20臺(tái)單片機(jī)實(shí)驗(yàn)儀、配有完善的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和多媒體教學(xué)演示設(shè)備、并通過ADSL線路直接快速聯(lián)入Internet國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)。教室配有中央空調(diào)，舒適優(yōu)雅的教學(xué)環(huán)境為提高教學(xué)質(zhì)量提供了必要的保證。 

教學(xué)管理 學(xué)校為確保教學(xué)質(zhì)量，在師資管理方面，首先建立了教師資格審查制度，使培訓(xùn)質(zhì)量有據(jù)可循。

其次通過組織聽課、觀摩教學(xué)、量化考核、學(xué)員反饋等方式，不斷提高師資隊(duì)伍的素質(zhì)，以適應(yīng)職業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)新發(fā)展的要求；同時(shí)建立培訓(xùn)質(zhì)量監(jiān)督機(jī)構(gòu)，全面負(fù)責(zé)監(jiān)督和評(píng)估培訓(xùn)過程質(zhì)量保證體系的運(yùn)轉(zhuǎn)情況；實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，強(qiáng)化管理過程；制定量化考核標(biāo)準(zhǔn)，使我們對(duì)培訓(xùn)質(zhì)量的考核和評(píng)估有據(jù)可依，有證可查。

授權(quán)合作 上元還被認(rèn)定為：信息產(chǎn)業(yè)IT職業(yè)技術(shù)紹興授權(quán)考核單位；人力資源和社會(huì)保障部CETTIC職業(yè)崗位就業(yè)培訓(xùn)認(rèn)證項(xiàng)目紹興授權(quán)輔導(dǎo)站；信息產(chǎn)業(yè)部綜合布線、樓宇自控專業(yè)授權(quán)培訓(xùn)考試機(jī)構(gòu)。