雅思閱讀如何精讀？

　　我將從四個維度來展開精讀的步驟，它們分別是詞匯，句子，段落和篇章（驚呼，是不是很有層次，原來精讀也可以這樣玩），來吧，跟我一起做~

　　勇敢地邁出較好步：拿到一篇雅思閱讀文章，閱讀其所有文字，包括標題引言正文，盡自己較大的努力去理解文章大意。但這個過程中難免會遇到不認識或記憶中模糊不清的詞匯，請將其標注出來（又出現(xiàn)了這個亙古不變的偉大話題－詞匯。是的，作為閱讀的核心靈魂，確實不容忽視與小覷）。需要注意的是，標注出來的詞匯既要包括雅思閱讀詞（如“elusive”），也包含一些非常見的專有名詞（如“cellulose”）。

　　邁出踏實的第二步：查出不認識或者模糊不清的單詞，在此建議直接背誦熟記，并且專門整理在筆記上而非標記在文章上。這樣做的好處是將這生詞即刻熟記后稍后直接帶入語境中，其記憶會再次加深（艾賓浩斯記憶法：信息輸入大腦后，遺忘也就隨之開始了，遺忘率隨時間的流逝先快后慢，特別是在剛剛識記的短時間里，遺忘較快。所以如果能在20分鐘內(nèi)回想，記憶尤佳。）

　　第三步往更高層次邁進：第二次閱讀文章，因為此時有詞匯的支持，此次的理解力一定會有所。那么至此，我們就算仔細且透徹地理解文章了嗎？否也，否也！精讀所需要解決的不僅僅是詞匯，長難句也是阻礙我們理解的絆腳石，所以這一步還需要我們把不懂得句子標記出來。

　　第四步走向鉆研之道：靜心研究長難句，這個過程十分煎熬，尤其對于語法基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，需要查閱相關(guān)書籍或輔助工具，抑或請教老師來完成。簡單來講，雅思閱讀的長難句我把它大致分成兩大類：

　　一：句式復(fù)雜類：拿劍橋閱讀舉例，比如遇到倒裝句

　　InBritain,for example,many of our best-loved farmland birds,such as theskylark,the grey partridge,the lapwing and the corn bunting,have vanishedfrom huge stretches of countryside,as have even more wild flowers andinsects.（C7T2P2）

　　這些句子需要學(xué)生拿出十足的耐心去研究它，而攻克了這一個句子實際就代表了攻克了這一類句子，可謂收獲頗豐啊。

　　二：含義深刻類：拿劍橋閱讀舉例，比如遇到帶有引申義詞組的句子

　　Scientistsare increasingly keen to find out what's going on because they consider theArctic the'canary in the mine'for global warming—a warning of what'sin store for the rest of the world.（C6T1P3）

　　這些含義深刻的詞或詞組，僅理解它的字面和意思還不夠，還要了解其背后的文化或故事，需要借助一定的工具，如維基百科，百度百科等予以解決，是否感覺自己的文化內(nèi)涵也被充實了起來呢。

　　第五步再上一個高度：在詞匯和句式全部搞懂的情況下，第三次閱讀文章，下一個層次就輪到段落了，書面或口頭簡短地總結(jié)一下每段大意，但是請避免逐字翻譯這種情況的發(fā)生。這個步驟鍛煉了大家提取文章精華的能力，對概括力的有很大幫助。

　　較后...噓！這是較關(guān)鍵的一步了......

　　合起書來，復(fù)述一下這篇文章，你將再次復(fù)習(xí)之前所做的所有內(nèi)容（詞－句－段）。復(fù)述的過程務(wù)必注意段落之間的邏輯關(guān)系，甚至每個句子之前都要體現(xiàn)出邏輯層次，做到了這一點，至此，這篇文章的精讀就大功告成了，歡呼，耶吾！

　　大家看，在這個過程中，既掌握了單詞，又補充了語法句式，段落結(jié)構(gòu)意識也會逐漸形成，如果堅持下來，對于童鞋們的語言功底定會有質(zhì)的與飛躍。不僅如此，更重要的是，掌握了精讀的要領(lǐng)，會使你享受著閱讀所帶來的知識與力量；你越是陷入這美妙的文字之中，越發(fā)覺得這個如此深邃莫測，未知的東西就越多，你的人生也會因閱讀而變得更加美好。