兒童自閉癥注意力訓(xùn)練方法

自閉癥兒童的注意力問題既和孩子自身神經(jīng)系統(tǒng)的異常發(fā)育有關(guān)，也和不良的生活習(xí)慣以及帶養(yǎng)方式有著密切的關(guān)系。但只要正確認(rèn)識孩子的問題，做到盡早預(yù)防，及時選擇有針對性的干預(yù)方法改善已經(jīng)出現(xiàn)的注意力問題，并且持之以恒，孩子的注意力問題都可以得到有效的預(yù)防與改善。

一、從注意力問題早期預(yù)防的角度出發(fā)，家長可以做以下努力。

1、盡早幫助自閉癥兒童建立良好的作息習(xí)慣，讓孩子理解和熟悉每日的生活日常。

2、在與孩子的日常交流中，盡量使用語義明確、簡潔的語言，并適當(dāng)輔助改善孩子對家長指令的執(zhí)行情況，減少無效指令的出現(xiàn)頻率.

3、合理安排孩子參與活動的內(nèi)容、順序，盡可能避免孩子產(chǎn)生厭煩感、疲憊感。

4、減少孩子獨處的時間，提高孩子在生活中參與活動的頻次，活動盡量選擇孩子樂于參與、易獲得成就感的項目。

二、應(yīng)積極遵循注意力問題早期預(yù)防原則

在選擇有針對性的干預(yù)方法改善自閉癥兒童已經(jīng)出現(xiàn)的注意力問題的同時，還應(yīng)積極遵循注意力問題早期預(yù)防原側(cè)。這樣不僅可以預(yù)防新的注意力問題的發(fā)生，還能緩解當(dāng)前孩子存在的注意力問題。下面是一個案例：

爸爸為琪琪做了很多迷宮圖畫，要求琪琪用鉛筆按照迷宮的走向畫出從入口到出口的路線。剛開始時，爸爸會在正確路線上每隔一段放一粒孩子喜歡的小糖豆，既作為提示，又可以當(dāng)作琪琪走對路線的獎勵。后來，糖豆斬漸變少，較后只在出口處放上一小包琪琪喜愛的零食。琪琪也從較開始一粒糖都吃不到，到可以集中注意力完成迷宮路線的二分，較后可以不靠爸爸的提示，自己找到迷宮的出口。爸爸每次都會夸獎琪琪的注意力又提升了很多。

• 培養(yǎng)孩子注意力時應(yīng)注意的幾個方面

1、應(yīng)盡量選擇自閉癥兒童有能力完成的一些活動，這些活動也可以從常見的一些改善注意力的游戲中尋找。

2、開始實施活動時，選擇的場所應(yīng)盡量安靜，沒有干擾。

3、與孩子交流的方式要符合孩子的理解程度，可以用手勢語及示范幫助其理解。

4、可以將較長的活動進行分解，并在每個環(huán)節(jié)都給予一定的獎勵，幫助孩子逐步獨立完成活動，提高注意力。

此外，當(dāng)家長想打斷自閉癥兒童異常的注意時，可以提前告知孩子，并以提供選擇的方式讓他參與接下來的活動，如“媽媽要拿走手機了，接下來我們是講故事還是出去蕩秋干？”通過這樣的選擇可以適當(dāng)?shù)鼐徑夂⒆拥牟涣记榫w，將其注意力轉(zhuǎn)移到一些有益的事情上，在一定程度上可避免行為問題的發(fā)生。