師資團隊

 

東方啟音從2007年成立至今，提供給言語障礙兒童個性化專業(yè)課程，更致力于與國 際優(yōu) 秀機構、高校合作，研發(fā)先進的培訓課程，培養(yǎng)中國符合國 際化標準的言語訓練從業(yè)人員。東方啟音技術中心的各項研發(fā)成果在半年內碩果累累。

 

發(fā)音口肌課程研發(fā)團隊

目前東方啟音擁有國內外專家30人，定期到東方啟音各個中心進行臨床指導、跟課和培訓講座，擁有SRJ等級證書的國內訓練師有400多名，國內外專家共同為口部肌肉發(fā)展及發(fā)音落后學員提供專業(yè)的干預課程與服務。

 

認知邏輯課程研發(fā)團隊

東方啟音技術中心走進中國的高等學府，研發(fā)大量高校專屬培訓課程，將專業(yè)化本土化的言語訓練知識以及12年臨床經(jīng)驗積累傳授分享給高校學子，首站我們走進南京特殊教育師范學.院。

 

OTSC職業(yè)訓練感覺運動課研發(fā)團隊

此次課程OT專家在授課前期也進行了大量的家長調研工作，根據(jù)中國大陸家長的需求，結合專業(yè)的課程，設計出更適合、更全 面的利于孩子發(fā)展的課程。

 

Joel Arick

阿瑞克博士（Dr. Arick）是波特蘭州立大.學（Portland State Univeristy）的榮譽教授，在自閉癥領域里面是一個擁有近40年經(jīng)驗的資深教育者、研究員和培訓師。

阿瑞克博士（Dr. Arick）是在世界范圍內廣泛使用的STAR（英文全稱“Strategies for Teaching based-on Autism Research”，即：基于自閉癥研究的教學策略，簡稱為“星療法”）和相關的課程體系的主要創(chuàng)始人。

同時，也是自閉癥領域其他幾個公開出版過的課程的聯(lián)合創(chuàng)作人。這些課程包括ASIEP-3（Autism Screening Instrument for Educational Planning-3, 2004，教育計劃中的自閉癥篩查-第三版，2004）、KADI（Krug Asperger Disorder Index,2003- Krug 阿斯伯格綜合征索引，2003年版）、FACTER Program（Functional Assessment and Curriculum for Teaching Everyday Routine，2004-日常生活教學的功能評估和課程，2004版）。阿瑞克博士和他的同事們?yōu)榻邮躍TAR課程教育的自閉癥孩子跟蹤調查了10年之久。 他同時還是自閉癥指南“基于學校教育體系-為患有自閉癥孩子而立”（2005）這一章節(jié)的作者。

 

崔廣利

香港言語治療師協(xié)會附屬會員；

中國言語治療協(xié)會(HK)專家顧問；

2005年在日本鳥取縣米子市康復醫(yī)學中心考取言語及吞咽療法臨床證書；

2009年考取美國口肌訓練四級證書、美國SAS自閉癥診療課程-STAR培訓證書；

在康復醫(yī)學院、婦幼保健院從事心理及言語康復教學、臨床評估及培訓30年經(jīng)驗；

長期擔任東方啟音課程及技術研發(fā)培訓導師，策劃并參與澳大利亞紐卡斯爾大.學言語治療師助理 (Speech Therapy Assistant)課程。

 

Tracy Yip

自2012年起獲得國 際行為分析師認證證書；
香港城市大.學教育心理學碩士；
獲得自閉癥行為科學研究生證書（圣力嘉學院）；
香港教育局特殊教育特邀講者；
具有12年以上針對兒童和青少年的自閉癥、多動癥和其他發(fā)育障礙工作經(jīng)驗。

 

Ng Ting Toi，Nora

超過10年的治療兒童和青少年自閉癥、多動癥和其他發(fā)育障礙工作經(jīng)驗；

超過10年的治療兒童和青少年自閉癥、多動癥和其他發(fā)育障礙工作經(jīng)驗；

在ABA會議上為ABA教師提供定期的監(jiān)督工作；
針對特殊教育需要的兒童（ASD、ADHD、閱讀障礙、Global Delayed等 ）設計個性化教育計劃（IEP）、ABA方案和行為干預；包含5個主要領域，言語行為、社會技能、學者、強化社區(qū)和自我管理；
為特殊教育需要兒童提供融合式教育和幫助兒童融入主流課堂。

 

楊澤儀

香港中文大.學碩士

東方啟音高級治療師

東方啟音內部培訓師

STAR課程及腭裂術后語音訓練課程技術指導

從事言語治療行業(yè)8年

臨床治療及評估案例1000余名

獲得STAR、SRJ及認知課程等專業(yè)培訓證書

從事自閉癥兒童的干預及培訓

負責言語治療的個案評估、治療，病例管理及員工、家長培訓。

 

宋然

東方啟音主任治療師

東方啟音內部培訓師

臨床技術指導

從事言語治療行業(yè)近10年

臨床治療及評估案例2000余名

獲得SRJ及認知、 STAR課程等專業(yè)培訓證書

從事兒童言語、邏輯認知表達干預及培訓

負責兒童言語治療的個案評估、治療，病例管理及員工、家長培訓，主要負責言語治療的課程研發(fā)、臨床教學管理、個案評估、治療、病例管理、家長及治療師培訓

 

唐亞玲

天津師范大.學學士

東方啟音主管治療師

東方啟音內部培訓師

STAR及口吃課程的技術指導

從事言語治療行業(yè)8年

臨床治療及評估案例2000余名

獲得STAR、SRJ及認知課程等專業(yè)培訓證書

從事自閉癥兒童、口吃成人及兒童的治療、輔導及培訓

參與兒童口吃治療課程---Lidcombe Program在普通話患者中使用情況的相關研究

 

管霞

香港中文大.學語言學碩士 內部培訓師

專研對兒童進行 PECS 訓練

督導了近百例成功通過 PECS 使用減少問題行為

和增加溝通主動性的案例

獲得 PEERS 課程培訓認證

能夠為青年和青少年提供 PEERS 培訓并督導培訓

 

高展鵬

香港大.學言語及聽覺科學系理學士BSc Hons(Speech &Hearing Sci)；

香港言語訓練師協(xié)會會員（Full member of HKAST），認可吞咽訓練法訓練師（Certified NLP Trainer (INLPA)）、認可身心語言程式學培訓師，取得美國言語發(fā)音訓練一級、二級及三級證書；

曾任香港言語訓練師協(xié)會會長、香港言語訓練師協(xié)會外務秘書；

長期在東方啟音培訓訓練師、設計課程、評估個案、家長培訓及撰寫訓練報告等。

 

張曉磊

東方啟音主管訓練師

發(fā)音口肌課技術指導

康復訓練專業(yè)資深人士

東方啟音內部培訓師

從事言語訓練行業(yè)10余年

臨床訓練及評估案例4000余名

獲得STAR、SRJ及認知課程等專業(yè)培訓證書

從事自閉癥兒童干預訓練及培訓

負責言語訓練的個案評估、訓練，病例管理及員工、家長培訓

 

陳璐

東方啟音主管訓練師

認知理解及語言表達課技術顧問

康復訓練專業(yè)資深人士

東方啟音內部培訓師

從事言語訓練行業(yè)10年

臨床訓練及評估案例4500余名

獲得STAR、SRJ及認知課程等專業(yè)培訓證書

從事自閉癥兒童干預訓練及培訓

負責言語訓練的個案評估、訓練，病例管理及員工、家長培訓

 

王謙

東方啟音高級培訓師

從事康復教育行業(yè)多年

STAR課程的技術指導

臨床訓練及評估案例2000余名

獲得STAR、SRJ及認知課程等專業(yè)培訓證書

從事自閉癥與發(fā)育遲緩兒童的干預及培訓

2018年前往美國，完成 ”美國star“游學之旅

負責東方啟音綜合評估、訓練，病例管理及員工、家長培訓

 

曾少南

東方啟音主管訓練師

東方啟音內部高級培訓師

OT課程技術指導

康復訓練專業(yè)資深人士

從事言語訓練行業(yè)10余年

臨床訓練及評估案例4000余名

獲得STAR、SRJ及認知課程等專業(yè)培訓證書

從事特殊兒童及專注力不足干預訓練及培訓

負責言語訓練的個案評估、訓練，病例管理及員工、家長培訓

參與兒童OT、兒童OMP課程等使用情況及相關研究

 

羅瓔

加拿大溫莎大.學教育學碩士

從事言語訓練行業(yè)近5年

臨床訓練及評估案例近2000余名

獲得DIR及認知課程專業(yè)培訓證書

從事兒童言語及邏輯認知表達干預及培訓

從事言語訓練線上干預工作

 

操明陽

畢業(yè)于湖北黃石理工大臨床專業(yè)，從事醫(yī)療工作近10年，接受香港社區(qū)言語訓練中心的啟智認知及邏輯表達培訓，并獲得相應證書
2009年后取得美國言語發(fā)音訓練培訓一級、二級證書
完成了美國STAR臨床課程，并獲得相應證書
在東方啟音有7年的言語訓練經(jīng)驗，主要負責言語訓練的個案評估、訓練，病例管理及員工、家長培訓

 

牛芷平

康復訓練專業(yè)，多次接受香港社區(qū)言語訓練中心的啟智認知及邏輯表達培訓，并獲得相應證書。
2009年后取得美國言語發(fā)音訓練培訓一級、二級證書。
完成了美國STAR臨床課程，并獲得相應證書。
在東方啟音有10年的言語訓練經(jīng)驗，主要負責言語訓練的個案評估、訓練，病例管理及員工、家長培訓。

 

毛梓華

畢業(yè)于美國馬凱特大.學兒童心理訓練研究生專業(yè)，擅長兒童言語行為課程，感統(tǒng)課程和注意力訓練。
完成香港啟智認知及邏輯表達培訓、美國言語發(fā)音訓練培訓一級、二級證書，有多年的言語訓練臨床經(jīng)驗。
完成了美國STAR臨床課程，并獲得相應證書。

 

吳璇

應用心理學碩士，持有二級心理咨詢師證，在促進兒童心理及家長成長方面積累了豐富的實踐經(jīng)驗，擅長處理言語、行為、情緒、多動、注意力不集中、人際交往等各類兒童發(fā)展問題。
·完成香港啟智認知及邏輯表達培訓，美國言語發(fā)音訓練培訓一級、二級證書，累積發(fā)育遲緩、自閉癥、腦癱、唐氏綜合癥及其他特殊兒童言語病例數(shù)百例。
完成了美國STAR臨床課程，并獲得相應證書。

 

趙宇

南京師范大.學學士

東方啟音主管訓練師

東方啟音內部培訓師

從事言語訓練行業(yè)近5年

臨床訓練及評估案例2000余名

獲得STAR、SRJ及認知課程等專業(yè)培訓證書

目前擔任南京特殊教育師范特殊兒童語言溝通訓練課程講師

獲得美國Village Music Circles鼓圈引導師師資培訓

獲得中國高天音樂訓練培訓特殊兒童音樂訓練師資培訓

從事特殊兒童及成人患者干預訓練及培訓

負責言語訓練的個案評估、訓練，病例管理及員工、家長培訓

 

林敬

康復訓練專業(yè)，多次接受香港社區(qū)言語訓練中心的啟智認知及邏輯表達培訓，并獲得相應證書。
2011年后取得美國言語發(fā)音訓練培訓一級、二級證書。在東方啟音有7年的言語訓練經(jīng)驗，主要負責言語訓練的個案評估、訓練，病例管理及員工、家長培訓。

 

溫玉龍

畢業(yè)于中山醫(yī)科大，曾在中山醫(yī)科大附屬醫(yī)院完成相應臨床實習，擅長兒童與青少年健康發(fā)展領域的研究。
完成香港啟智認知及邏輯表達培訓，美國言語發(fā)音訓練培訓一級、二級證書，有醫(yī)療衛(wèi)生系統(tǒng)以及豐富的言語訓練臨床經(jīng)驗，累積發(fā)育遲緩、自閉癥、腦癱、唐氏綜合癥及其他特殊兒童病例數(shù)百例。