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青島李村小學(xué)五年級語文培訓(xùn)

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2025/02/21 22:26 瀏覽4次

青島李村小學(xué)五年級語文培訓(xùn)，學(xué)大教育小學(xué)語文班培訓(xùn)課程為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案，1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù)，幫助學(xué)生鞏固小學(xué)語文知識、查缺補(bǔ)漏。學(xué)大教育提供優(yōu)質(zhì)的高考、中考、復(fù)讀全科等多項(xiàng)輔導(dǎo)服務(wù)，已經(jīng)成為了廣大家長和學(xué)生進(jìn)行課外培訓(xùn)輔導(dǎo)的首要選擇。學(xué)大教育始終以“培養(yǎng)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、勇于承擔(dān)、敢于創(chuàng)新的能力”為教育目標(biāo)，整合教育資源，幫助學(xué)生匹配合適的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃，釋放學(xué)生學(xué)習(xí)知識的潛能。

小學(xué)語文補(bǔ)課班

招生對象：

小學(xué)1-6年級

輔導(dǎo)課程：

小學(xué)各年級語文

教學(xué)模式：

1對1或3-6小班

教學(xué)安排：

1、小學(xué)1-2年級語文課程：

幫助學(xué)生改善不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，如注意力不集中、做作業(yè)拖拉、書寫凌亂等；培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，并有目的的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣。

2、小學(xué)3-4年級語文課程：

進(jìn)行語文知識點(diǎn)梳理，幫助孩子打牢基礎(chǔ)知識，形成一定的解題思路。以多樣化的教學(xué)形式，保持學(xué)生的興趣，并不斷鼓勵，建立信心。

3、小學(xué)5-6年級語文課程：

以培養(yǎng)孩子各方面能力為主，語文學(xué)科知識鞏固為輔，有意識地培養(yǎng)孩子表達(dá)能力、應(yīng)變能力等，針對性進(jìn)行適當(dāng)?shù)膶ｎ}訓(xùn)練。

課程內(nèi)容：

1、以小學(xué)語文基礎(chǔ)知識為授課的主要內(nèi)容，包括文中的字音、字形、詞語、多音字、形近字等多項(xiàng)內(nèi)容。
2、梳理文章脈絡(luò)，理清文章的主要內(nèi)容和文章的主題。
3、培養(yǎng)孩子正確的學(xué)習(xí)方法，啟發(fā)孩子獨(dú)立思考，帶領(lǐng)孩子構(gòu)建正確的思維模式。
4、課后根據(jù)孩子的情況，有針對性的布置作業(yè)，鞏固語文課堂知識。
5、能夠聯(lián)系上下文和自己的積累，推想課文中有關(guān)詞句的意思。辨別詞語的感*彩，體會表達(dá)效果。
6、體會頓號與逗號、分號之間的區(qū)別。
7、在閱讀文章時(shí)要敢于提出看法，作出自己的判斷。

學(xué)大教育簡介

學(xué)大教育，自2001年創(chuàng)立，專注為中、小學(xué)生提供個性化輔導(dǎo)。學(xué)大教育集團(tuán)旗下?lián)碛卸嗉覍W(xué)大教育分校，環(huán)境優(yōu)雅、學(xué)風(fēng)濃厚。本著“授之以魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做人。
建校以來，學(xué)大教育獲得了廣大.學(xué)子和家長的深度好評。優(yōu) 秀的教師團(tuán)隊(duì)制定適合不同程度學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)計(jì)劃，并且在教學(xué)和管理的過程中嚴(yán)格落實(shí)。校區(qū)設(shè)有一對一輔導(dǎo)課程，3-6人小組課程等，滿足不同類型、不同學(xué)生的需求。

為什么選擇學(xué)大全日制

1、21年高考經(jīng)驗(yàn)
學(xué)大教育成立于2001年，擁有21年高考（升學(xué)）經(jīng)驗(yàn)一直專注幫助學(xué)生升入理想院校；100+覆蓋城市，50+全日制基地，A股上市教育公司可靠放心。
3、定制化教學(xué)方案
科學(xué)入學(xué)評估，發(fā)現(xiàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識、學(xué)科素養(yǎng)、定制專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，輔助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)問題。
3、精細(xì)化小班教學(xué)
小班制教學(xué)，貼心照顧每個學(xué)生。學(xué)習(xí)管理師通過學(xué)生每次的考試結(jié)果，通過科學(xué)的學(xué)情分析，了解學(xué)生知識盲區(qū)，解決學(xué)生出現(xiàn)的問題，做到精細(xì)化教學(xué)管理。
4、系統(tǒng)性四維服務(wù)
課程規(guī)劃、心理疏導(dǎo)、家庭教育、志愿填報(bào)。四維服務(wù)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)情，心理變化，幫助學(xué)生平衡心態(tài)。
5、安心的校園環(huán)境
合規(guī)資質(zhì)、舒適環(huán)境、星級宿舍、營養(yǎng)膳食、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)、 獨(dú)立操場、標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)室、新風(fēng)全覆蓋、監(jiān)控?zé)o死角。

學(xué)大教育授課五技巧

個性授課五技巧 對癥下藥因材施教

一．找問題

PPTS個性化評估系統(tǒng)，科學(xué)診斷 評估，找出問題，定制輔導(dǎo)方案。

二．補(bǔ)基礎(chǔ)

為基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ) 知識，形成系統(tǒng)牢固的知識體系。

三．講重點(diǎn)

同步學(xué)校課程進(jìn)度，梳理知識點(diǎn)， 讓學(xué)生學(xué)會區(qū)分輕重主次。

四．攻難點(diǎn)

課本為主，歸納總結(jié)知識點(diǎn)、錯題 漏題，挖掘潛力，激發(fā)潛能。

五．授方法

培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)，傳授 實(shí)用受用的學(xué)習(xí)方法和技巧。

學(xué)大教育師資團(tuán)隊(duì)

6對1服務(wù)團(tuán)隊(duì) 實(shí)時(shí)貼心保駕護(hù)航

1.教育咨詢師

前期對學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)評估

2.學(xué)習(xí)管理師

制定輔導(dǎo)方案，實(shí)時(shí)監(jiān)督回訪

3.學(xué)科教師

克服困難、指導(dǎo)方法、培養(yǎng)習(xí)慣

4.陪讀教師

-陪讀答疑解惑

5.個性教研組

嚴(yán)審課程體系、確保教學(xué)質(zhì)量

6.心理輔導(dǎo)老師

調(diào)節(jié)學(xué)生心態(tài)、激發(fā)學(xué)生斗志

小學(xué)語文學(xué)習(xí)方法
 

一、小學(xué)語文低年級階段（1-2年級）的學(xué)習(xí)，著重進(jìn)行漢語拼音、識字寫字、聽說、閱讀、會話訓(xùn)練。低年級學(xué)生思維模式上以具體形象為主要形式，在認(rèn)識、理解事物或?qū)W習(xí)時(shí)往往要借助實(shí)物或形象。這個階段主要以學(xué)生掌握簡單學(xué)習(xí)方法為主：1.借助形象物學(xué)習(xí)漢語拼音和簡單的漢字。2.學(xué)會按一定順序觀察圖畫和簡單事物的方法。3.通過先想后說的方法，說、寫完整的話，通順的話，規(guī)范的話。4.課后能用復(fù)習(xí)的方法鞏固所學(xué)知識。

二、小學(xué)語文中段（3-4年級）的學(xué)習(xí)，著重進(jìn)行段落的訓(xùn)練。通過對段落的理解，段落的練習(xí)，逐步過渡到整篇文章的訓(xùn)練。這個時(shí)期的學(xué)生已學(xué)會漢語拼音，能認(rèn)識一千五百個左右的常用漢字，有了較為豐富的感性知識，因此，這個階段學(xué)生要學(xué)會基本的學(xué)習(xí)方法。如：1.學(xué)會課前預(yù)習(xí)找疑點(diǎn)，課堂筆記記要點(diǎn)，課后復(fù)習(xí)抓重點(diǎn)的方法。2.學(xué)會用音序、部首、數(shù)筆畫的方法查字典、詞典，理解詞語。3.學(xué)會有順序地觀察事物的方法。4.學(xué)會按時(shí)間先后順序，事情發(fā)展順序，總分思路順序介紹事物順序分段的方法等等。

三、小學(xué)語文高段（5-6年級）的學(xué)習(xí)，著重是進(jìn)行整篇文章的訓(xùn)練，在加強(qiáng)對課文條理、層次、內(nèi)容理解、篇章結(jié)構(gòu)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，突出布局謀篇的訓(xùn)練。這時(shí)的學(xué)生已能長時(shí)間地、有效地知覺事物，能區(qū)分事物主要和次要的特征，觀察事物、認(rèn)識事物的能力大大加強(qiáng)。因此，在學(xué)習(xí)方法上要有新的提高。1.學(xué)會用比較法掌握不同類型課文的內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。2.學(xué)會用質(zhì)疑法閱讀課文，通過邊讀、邊質(zhì)疑、邊釋疑的過程得到新的知識。3.學(xué)會用課題分析法、重點(diǎn)段落分析法、找文中總結(jié)、小結(jié)、過渡或議論等關(guān)鍵句法歸納文章的中心思想。4.學(xué)會用總結(jié)提高的方法檢查自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)效果，使自己的學(xué)習(xí)方法更科學(xué)，更系統(tǒng)，更完善。

以上是學(xué)大教育提供的關(guān)于“青島李村小學(xué)五年級語文培訓(xùn)”的相關(guān)內(nèi)容，更多學(xué)大教育介紹、 輔導(dǎo)課程 、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、 全國校區(qū) 、開班時(shí)間、學(xué)校環(huán)境等詳情，請點(diǎn)擊 學(xué)大教育 了解、 留言或撥打頁面電話咨詢，我們會及時(shí)為您服務(wù)并預(yù)約體驗(yàn)課程。

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