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重慶沙坪壩學(xué)大教育高考一對(duì)一沖刺學(xué)校

編輯： 資訊中心 更新時(shí)間：2025/02/19 10:00 瀏覽5次
導(dǎo)  語

重慶沙坪壩學(xué)大教育高考一對(duì)一沖刺學(xué)校采用6+1教學(xué)法，班主任陪同輔導(dǎo)，專注高考多年，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，封閉式管理嚴(yán)密的教學(xué)體系，不僅提升高三學(xué)生高考應(yīng)試成績，更重要的是幫助學(xué)生形成良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性化學(xué)習(xí)方法。建校以來，學(xué)大教育一直秉持“教育是影響，不是說服”，“教育不是改變一個(gè)人，而是幫助一個(gè)人”的辦學(xué)理念來服務(wù)學(xué)生。建校以來，學(xué)大教育一直秉持“教育是影響，不是說服”，“教育不是改變一個(gè)人，而是幫助一個(gè)人”的辦學(xué)理念來服務(wù)學(xué)生。

沙坪壩高考文化補(bǔ)習(xí)班
課程介紹
招生對(duì)象

高三高考應(yīng)往屆學(xué)生、藝考生、復(fù)讀生

學(xué)習(xí)目標(biāo)

依據(jù)各學(xué)科高考考試大綱、考試說明，結(jié)合教材對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行精細(xì)講解，突出重點(diǎn)、難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)；對(duì)高考會(huì)考題型的解題思路、方法、技巧以及步驟進(jìn)行歸類講解，達(dá)到觸類旁通的效果。

課程流程

1、診斷問題：先診斷后上課，找到學(xué)科癥結(jié)是關(guān)鍵；

2、規(guī)劃目標(biāo)：結(jié)合測評(píng)結(jié)果，分?jǐn)?shù)差距制定階段性目標(biāo)；

3、定制方案：根據(jù)目標(biāo)，學(xué)科弱項(xiàng)制定專屬學(xué)習(xí)方案。

課程內(nèi)容

高三文化課全日制集訓(xùn)班，高三是全年大復(fù)習(xí)階段,學(xué)習(xí)進(jìn)度加快,測試頻率高,難度系數(shù)高,學(xué)生壓力較大,需要讓學(xué)生抓住重要知識(shí)點(diǎn),逐一突破。

1、摸底測評(píng)

全學(xué)科摸底測評(píng)，課程顧問1對(duì)1定制學(xué)習(xí)規(guī)劃，幫助孩子短時(shí)有效的效學(xué)習(xí)、往多個(gè)方面發(fā)展。

2、小班教學(xué)

精品小班化教學(xué)，依據(jù)孩子成績水平、性格特征定制教學(xué)計(jì)劃，因材施教，密切關(guān)注孩子學(xué)習(xí)。

3、貼心服務(wù)

課后全科陪讀答疑，老師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的問題，讓每位學(xué)生功課質(zhì)量，提供貼心的VIP學(xué)習(xí)服務(wù)。

輔導(dǎo)模式

個(gè)性化1對(duì)1輔導(dǎo)和小組課程：

1、同步輔導(dǎo)課：適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的高中學(xué)生。

課程特色：查缺補(bǔ)漏，主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系。

2、專項(xiàng)輔導(dǎo)課：適用學(xué)生：偏科、語文寫作弱、英語聽說差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等高中學(xué)生。

課程特色：幫助學(xué)生糾正偏科、彌補(bǔ)弱項(xiàng)、鞏固基礎(chǔ)，建立并完善知識(shí)體系。

學(xué)大全日制高考特色
陪伴式效果管理
  • 全程陪伴  高 效監(jiān)督

    班主任24時(shí)陪伴，監(jiān)管過程保障效果

  • 多維分析  有序提升

    各科學(xué)情定期評(píng)估，科學(xué)分析穩(wěn)步提升

  • 過濾檢測  拒絕積弱

    學(xué)習(xí)內(nèi)容每日落實(shí)，避免拖延保證進(jìn)度

  • 家校溝通  合力助學(xué)

    多維全方家校溝通，定期反饋學(xué)習(xí)情況?

學(xué)大教育機(jī)構(gòu)介紹

學(xué)大教育遍布全國100多個(gè)城市，擁有400多家學(xué)習(xí)中心，各學(xué)習(xí)中心教室環(huán)境優(yōu)雅別致，專注個(gè)性化教育，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)輔導(dǎo)。

學(xué)大教育擁有先進(jìn)的輔導(dǎo)理念和教學(xué)水平高的輔導(dǎo)老師，授課老師教學(xué)均在5年以上，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，針對(duì)學(xué)生薄弱環(huán)節(jié)因材施教，個(gè)性化教學(xué)，另外，在輔導(dǎo)過程中，教師會(huì)培養(yǎng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保障學(xué)生能夠獨(dú)立、的完成自己的學(xué)業(yè)，教學(xué)老師把握孩子學(xué)習(xí)軌跡，為孩子保駕護(hù)航。

校區(qū)開設(shè)有一對(duì)一個(gè)性化課程、精品班組小班、在線課程等，上課時(shí)間靈活，自習(xí)課老師陪讀，學(xué)大同和老師呵護(hù)每一個(gè)孩子，幫助孩子快樂成長每一天。

學(xué)大教育優(yōu)勢(shì)

學(xué)大教學(xué)環(huán)境

高三高考應(yīng)試能力培養(yǎng)

1、加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)

審題能力是一種綜合能力，它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力，也包括嚴(yán)肅認(rèn)真耐心細(xì)致的態(tài)度等非智力因素，因此，提高審題能力不僅是考試的需要，也是素質(zhì)教育的重要組成部分。提高審題能力要注意以下幾個(gè)方面:①對(duì)關(guān)鍵詞句的理解;②對(duì)隱含條件的挖掘;③對(duì)干擾因素的排除。

2、注意解題的規(guī)范化訓(xùn)練

審題是解題的關(guān)鍵，而解題的落點(diǎn)是書寫的規(guī)范性，表達(dá)的完整性，這是提高高考成績的一種有效途徑。高考主觀題分值的增加，說明對(duì)思維的科學(xué)性，解題的規(guī)范化提出了更高的要求。不要為了節(jié)省時(shí)間，在解題時(shí)只剩下光禿禿的幾個(gè)公式和結(jié)果，題目的分析、解題的中間過程全無，這樣的狀況在高考中無疑是要吃大虧的。

3、注意合理分配答題時(shí)間

試卷難、中、易分?jǐn)?shù)分配約為2∶5∶3，平時(shí)做一份完整的試卷應(yīng)先易后難，要敢于放棄，拿到該拿的分?jǐn)?shù)，注意合理分配答題時(shí)間，要留有一定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)查。

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