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銀川靠譜的高考語文補習(xí)課程

導(dǎo)  語

銀川靠譜的高考語文補習(xí)課程-學(xué)大教育高三語文輔導(dǎo)課程對高中語文知識進行延伸和拓展,在知識點的深度和寬度上進行拔尖,并對學(xué)生的心理進行調(diào)節(jié),緩解緊張的心情和考前恐懼。歷經(jīng)二十年的深耕發(fā)展,學(xué)大教育在教研戰(zhàn)略實施及智能教學(xué)一體化平臺運營等方面引導(dǎo)著行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),采用全新“雙螺旋”教育模式,以科技賦能個性化教育,全面開啟智慧教育新時代。學(xué)大教育致力于傳播先進教學(xué)思想,研究先進教學(xué)方法,開發(fā)先進教學(xué)產(chǎn)品,提供先進教學(xué)服務(wù),幫助更多學(xué)生和家庭獲得更好的教育和發(fā)展機會。

高三語文一對一輔導(dǎo)班

高三語文一對一輔導(dǎo)課程

課程簡介 :

高三語文一對一輔導(dǎo)課程,學(xué)大老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式供選擇,幫助學(xué)生全面復(fù)習(xí)鞏固高三語文知識,夯實語文知識基礎(chǔ)。

課程特色 :

學(xué)大老師為每位學(xué)生定制專屬輔導(dǎo)方案,1對1輔導(dǎo)、6對1服務(wù),線上輔導(dǎo)和線下輔導(dǎo)兩種輔導(dǎo)方式供選擇。

課程定位 : 

高三語文1對1輔導(dǎo)課程

適用學(xué)員 :

高三學(xué)生

授課內(nèi)容 :

包括語音、字形、成語、病句、選詞填空、排序、標(biāo)點、說明文/文言文/現(xiàn)代文閱讀、詩歌鑒賞、語言運用和作文等的內(nèi)容。備注:高三語文一對一輔導(dǎo)課程的授課內(nèi)容,會根據(jù)學(xué)生掌握高三語文知識的程度及家長學(xué)生的需求定制,詳情請在線咨詢學(xué)大教育老師。

學(xué)大教育介紹

學(xué)大教育,中 學(xué)一對一學(xué)科輔導(dǎo)。學(xué)大個性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個孩子不同的個性特征、學(xué)習(xí)因素等,為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個性化輔導(dǎo)方案,從而進行有針對性的一對一輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)自成立以來,憑借著優(yōu) 秀的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團隊、先進的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨特高 效的教育方法和完善的管理模式,得到了家長和業(yè)內(nèi)的一致好評,口口相傳,成為學(xué)生課外輔導(dǎo)的首要選擇。
“人之蘊蓄,由學(xué)為大”,學(xué)大教育秉承著愛的教育理念,堅信每一個學(xué)生都是獨特的,為學(xué)生量身打造適合的教育模式和個性化的培養(yǎng)計劃,真正從學(xué)生的角度出發(fā),對學(xué)生進行一對一輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢,彌補不足,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)大校區(qū)致力于學(xué)生個性化教育輔導(dǎo),設(shè)有一對一輔導(dǎo)課程,3-6人小組課程等,滿足不同類型、不同學(xué)生的需求,幫助學(xué)生獲得更多更好的教育和發(fā)展機會。

學(xué)大教育價值觀

1、永遠堅守誠信和正直。

2、永遠視教育質(zhì)量為生命,確??蛻魸M意是第 一要素,用教育質(zhì)量推動企業(yè)持續(xù)增長。

3、以極大的熱情滿足客戶的需要,快速響應(yīng)客戶的要求,提供遠超客戶預(yù)期的服務(wù)。

4、尊重制度,勇于行動,敢于承擔(dān)責(zé)任,不斷提升執(zhí)行力。

5、以服務(wù)的精神對待他人,為他人的成功提供幫助和創(chuàng)造條件。

6、重視創(chuàng)新和變革,并積極引領(lǐng)和參與創(chuàng)新和變革。

 

學(xué)大教學(xué)八步法

特色教學(xué)八步法,步步深入、循序漸進

01 情景帶入

調(diào)整節(jié)奏,進入學(xué)習(xí)狀態(tài)

02 復(fù)習(xí)評估

個性化分析學(xué)生實際水平

03 基礎(chǔ)梳理

知識整體梳理,溫故知新

04 拓展新知

通過舊知識點延展新知識點

05 典型例題

篩選經(jīng)典例題,集中練習(xí)

06 拓展鞏固

知識拓展,專項練習(xí)

07 及時反饋

學(xué)習(xí)問題及時溝通教學(xué)不斷跟進

08 舉一反三

培養(yǎng)發(fā)散式思維

學(xué)大教育師資水平

“兩階段+三層次+四結(jié)合”培養(yǎng)體系,增強教師輔導(dǎo)水平

1.兩階段

  • 崗前培訓(xùn):對擁有不同教學(xué)經(jīng)驗的新入職教師提供不同的培訓(xùn)內(nèi)容。
  • 在崗培訓(xùn):關(guān)注教師的學(xué)習(xí)與發(fā)展,為教師提供源源不斷的發(fā)展動力與廣泛的學(xué)習(xí)平臺。

2.三層次

  • 新教師:側(cè)重教學(xué)技能、職業(yè)規(guī)劃,文化制度、溝通能力四個維度。
  • 青年教師:側(cè)重教學(xué)技能進階、輔導(dǎo)能力晉級等維度。
  • 教研老師:側(cè)重教研學(xué)術(shù)能力、管理能力等維度。

3.四結(jié)合

  • 學(xué)大實行總部、分部+線上、線下+集中培訓(xùn)、自學(xué)平臺+通識培訓(xùn)的培養(yǎng)體系,驅(qū)動每位教師不斷增強教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。

學(xué)大全托封閉式環(huán)境

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