重慶江北高二培優(yōu)輔導(dǎo)學(xué)校
重慶江北高二培優(yōu)輔導(dǎo)學(xué)校勤思優(yōu)才為高一、高二和高三學(xué)生專門開(kāi)設(shè)高中學(xué)科輔導(dǎo)班,包括語(yǔ)數(shù)英、物化生、史地政,九個(gè)科目任由挑選。江北勤思優(yōu)才教育作為眾多家長(zhǎng)和學(xué)生青睞的輔導(dǎo)品牌,自誕生起就致力于成為開(kāi)發(fā)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、建設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境的放心課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
適合對(duì)象:
高一、高二、高三年級(jí)學(xué)生
開(kāi)設(shè)課程:
1、同步鞏固課
適用學(xué)生:基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的高一至高三學(xué)生。
課程特色:共有暑、寒、春、夏四個(gè)部分,包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)等學(xué)科,春、秋季課程與在校學(xué)習(xí)成互補(bǔ),暑、寒假課程可查缺補(bǔ)漏。主要幫助學(xué)生打牢基礎(chǔ)、構(gòu)建知識(shí)體系、穩(wěn)健進(jìn)步。
2、專項(xiàng)鞏固課
適用學(xué)生:偏科、語(yǔ)文寫作弱、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)差、理化生實(shí)驗(yàn)弱等高中學(xué)生。
課程特色:用“診斷+治療+對(duì)癥下藥”的教學(xué)思想,進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練,實(shí)現(xiàn)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的突破,幫助學(xué)生認(rèn)清學(xué)習(xí)問(wèn)題,專項(xiàng)補(bǔ)齊短板,打破弱項(xiàng)瓶頸。
3、潛能特色課
適用學(xué)生:學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄的美術(shù)、體育、藝術(shù)類學(xué)生。
課程特色:由具有多年藝考教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的實(shí)力教師研發(fā),遵循個(gè)性化教育理念,針對(duì)藝考生學(xué)習(xí)時(shí)間短、文化課基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀,進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜,有針對(duì)性的幫助藝體考生輔導(dǎo)文化課知識(shí)。
4、沖刺突破課
適用學(xué)生:考前需要集中鞏固、梳理知識(shí)、快速進(jìn)步的高一、高二和高三學(xué)生。
課程特色:通過(guò)大數(shù)據(jù)分析及個(gè)性化測(cè)試,精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容,傳授學(xué)習(xí)方法、攻克重點(diǎn)難點(diǎn),循序漸進(jìn)的幫助學(xué)生突破學(xué)習(xí)瓶頸、取得進(jìn)步。
班型設(shè)置:
2-6人精品小班、1對(duì)1定制課程
-
師資水平
高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平,嚴(yán)選師資陣容,督促落實(shí),定期培訓(xùn)考核
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教學(xué)管理
嚴(yán)格科學(xué)的教學(xué)管理,每周教研圍繞各類教學(xué)中的問(wèn)題討論解決
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課時(shí)規(guī)劃
與學(xué)習(xí)需求匹配的課時(shí)規(guī)劃,合理的學(xué)習(xí)安排,緊湊的學(xué)習(xí)進(jìn)度
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授課內(nèi)容
針對(duì)性的授課內(nèi)容直切核心,節(jié)省更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率
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分組學(xué)習(xí)
教學(xué)中分組學(xué)習(xí)討論,良性競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)每位學(xué)生的興趣與潛力
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定期檢驗(yàn)
階段考核檢驗(yàn),根據(jù)考試結(jié)果,及時(shí)查缺補(bǔ)漏,調(diào)整教學(xué)方案
重慶勤思優(yōu)才學(xué)校
重慶勤思優(yōu)才教育是專注于 K12教育的課外輔導(dǎo)學(xué)校。致力于通過(guò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力,培養(yǎng)優(yōu) 秀學(xué)習(xí)習(xí)慣,著力于學(xué)習(xí)技術(shù)的開(kāi)發(fā),幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī),從而實(shí)現(xiàn)小 學(xué)、初 中、高中的各科學(xué)習(xí)能力的提升;同時(shí)提供中小 學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃及高考志愿填報(bào)指導(dǎo),開(kāi)創(chuàng)家長(zhǎng)學(xué)堂,鏈接家?;ネ?,聚焦“新高考” ,打造“綜合一體化學(xué)業(yè)規(guī)劃體系”。
經(jīng)過(guò)多年的探索與積累,重慶勤思優(yōu)才已經(jīng)發(fā)展成為以個(gè)性化一對(duì)一輔導(dǎo)為中心,推出以精品名 師小班課程、中高考全日制特色課程、藝術(shù)生文化課輔導(dǎo)、銜接課程及各種升學(xué)服務(wù)課程圍繞在一起的一站式升學(xué)服務(wù)課程體系。
課程上緊緊依托勤思學(xué)員6大特權(quán)(優(yōu)勢(shì)資源專屬鏈接)、勤思服務(wù)12大承 諾(節(jié)點(diǎn)承 諾 節(jié)點(diǎn)賠付),教學(xué)過(guò)程360度評(píng)價(jià)(家校協(xié)同 教學(xué)聯(lián)動(dòng)),全 面實(shí)現(xiàn)教學(xué)服務(wù)過(guò)程節(jié)點(diǎn)可視化,辦讓家長(zhǎng)放心的教育。“同步公辦名 校考綱,貼近公辦名 校教案”,始終秉承7心服務(wù)成就客戶1個(gè)中心的企業(yè)發(fā)展愿景。讓學(xué)生在“升學(xué)、出國(guó)、素質(zhì)拓展、學(xué)業(yè)規(guī)劃發(fā)展”上4維一體,確保勤思學(xué)員在學(xué)業(yè)出路同等條件下走的更“優(yōu)”。
重慶勤思優(yōu)才教育總部在重慶沙坪壩,覆蓋重慶主城九區(qū),共有23個(gè)學(xué)習(xí)中心,方便學(xué)生就近學(xué)習(xí)。
勤思師資團(tuán)隊(duì)
高老師:畢業(yè)于重點(diǎn)本科院校,從事高中語(yǔ)文教學(xué)八余年,對(duì)于中高考英語(yǔ)知識(shí)考點(diǎn)和題型獨(dú)特的認(rèn)知、總結(jié)和歸納,注重基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)閱讀積累,考點(diǎn)把握精準(zhǔn),高 效、風(fēng)趣。
蒲老師:畢業(yè)于重大,從事一線教學(xué)六年以上,功底扎實(shí),教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),擅長(zhǎng)以輕松幽默的方式讓學(xué)生獨(dú)立思考并解決問(wèn)題,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,從根本上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和考試習(xí)慣。
鄧?yán)蠋煟河⒄Z(yǔ)教育專業(yè)畢業(yè),潛心研究英語(yǔ)教學(xué)多年,深諳初高中教育與考試體系。有多年的課外輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),擅長(zhǎng)為不同的年齡段,不同水平的學(xué)員制定合理的輔導(dǎo)方案,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上掃清障礙,升入理想的學(xué)校。
吳老師:師范院校物理教育本科畢業(yè),從事高中物理教學(xué)多年,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,熟知重慶高考應(yīng)試特點(diǎn),善于模塊化分解高中物理教材內(nèi)容。
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