重慶奉節(jié)遼寧小學(xué)附近的小升初補(bǔ)習(xí)班
重慶奉節(jié)遼寧小學(xué)附近小升初培訓(xùn)，三中英才來幫忙。奉節(jié)三中英才幫助小升初學(xué)生夯實各學(xué)科基礎(chǔ)知識，穩(wěn)步提升學(xué)習(xí)成績，傳授不同題型的做題方法，心理疏導(dǎo)，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)升學(xué)考試。三中英才憑借強(qiáng)大的科研、教育實力，結(jié)合現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)研究成果，通過精準(zhǔn)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)方案。三中英才奉節(jié)校區(qū)整合優(yōu)質(zhì)教育資源，集研發(fā)、教學(xué)、服務(wù)于一體，專注于為中小學(xué)生學(xué)習(xí)和成長提供全面的教育服務(wù)和教育內(nèi)容。
備戰(zhàn)小升初的小學(xué)高年級學(xué)生
使用教材：
三中英才內(nèi)部小升初專編語文、數(shù)學(xué)級英語教材
課程內(nèi)容：
無論是語文還是數(shù)學(xué)，小升初考試前都需要對一至六年級的知識進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。此時就需要制定復(fù)習(xí)主線，分專題復(fù)習(xí)（如語文分為：字音形、病句、詞語、閱讀理解、古詩詞、作文等，數(shù)學(xué)分為：代數(shù)和幾何等），總結(jié)解題技巧和綜合應(yīng)用能力，分清重點，避免重復(fù)復(fù)習(xí)。
選擇復(fù)習(xí)資料分為兩類：模擬題（真題）、系統(tǒng)復(fù)習(xí)。模擬題（真題）用來了解、適應(yīng)小升初考試，同時掌握應(yīng)試技巧；系統(tǒng)復(fù)習(xí)用來全 面查缺補(bǔ)漏。做題的同時，建立錯題題集，總結(jié)失敗原因，查缺補(bǔ)漏。
輔導(dǎo)模式：
一對一或3-5人、7-9人小班
上課時間：
周末、晚間或寒暑假，隨到隨學(xué)，滾動開班
三中英才教管服體系
教學(xué)、管理、服務(wù)三管齊下，保障教學(xué)質(zhì)量和效果。
1、教學(xué)質(zhì)量為王
教學(xué)質(zhì)量是三中英才賴以生存的基礎(chǔ)。成立教學(xué)研究中心，從師資篩選、課程打磨等維度，嚴(yán)控教學(xué)質(zhì)量。
2、同步教務(wù)管理
教務(wù)管理是教學(xué)質(zhì)量的保障。采用完善監(jiān)督管理制度，時間反饋學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做到家校無縫配合，達(dá)到較佳學(xué)習(xí)效果。
3、配套服務(wù)齊全
教學(xué)服務(wù)教學(xué)體系的補(bǔ)充。通過提供診斷、答疑等優(yōu)質(zhì)教學(xué)服務(wù)，幫助學(xué)生隨時隨地能夠獲取知識，實現(xiàn)提升。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校創(chuàng)辦于2000年，是一所專注于中小學(xué)多元化教育的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，產(chǎn)品覆蓋小初高全學(xué)科VIP教學(xué)、班課教學(xué)、素質(zhì)教育、出國留學(xué)等。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校一直秉承“重情懷、致良知、負(fù)責(zé)任、有溫度”的辦學(xué)宗旨，在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)能力與成績提升的同時，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)與個性能力的全 面提高。憑借著專業(yè)的師資隊伍、專業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊和完善的管理模式，不斷整合優(yōu) 秀的教育資源，創(chuàng)造出極具氛圍的教育環(huán)境和先進(jìn)完備的教育平臺，為學(xué)生提供專業(yè)化、全 方位的教育服務(wù)。
重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校致力于幫助學(xué)生激發(fā)他們的潛能。通過發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢，彌補(bǔ)不足，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實行全 方位個性化輔導(dǎo)與監(jiān)督。相比傳統(tǒng)的班級式輔導(dǎo)，重慶三中英才培訓(xùn)學(xué)校的服務(wù)模式是根據(jù)每個學(xué)生的需求和喜好量身定制個性化輔導(dǎo)方案，同時匹配專業(yè)輔導(dǎo)老師進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。
一、實力鑄就品牌
早在2000年，三中英才就把家庭教育、素質(zhì)教育、應(yīng)試教育、綜合教育融合到針對性輔導(dǎo)、個性化教學(xué)、綜合化培養(yǎng)當(dāng)中。歷經(jīng)多年的發(fā)展，三中英才已經(jīng)成為家教行業(yè)的領(lǐng)跑者，成為重慶地區(qū)具影響力的行業(yè)品牌。
二、辦學(xué)理念先進(jìn)
品牌的鑄造離不開理念的指導(dǎo)。"學(xué)校教育的成功首先取決于家庭教育的成功，家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)和先決條件"，"成才先成人"這些先進(jìn)的教育理念，成為三中英才的辦學(xué)理念和服務(wù)宗旨。三中英才學(xué)校設(shè)有專門班主任辦公室、家長培訓(xùn)部、素質(zhì)教育培訓(xùn)部、心理咨詢及各項測評部等，以企業(yè)化、科學(xué)化、現(xiàn)代化的辦學(xué)模式，竭誠為家長、為學(xué)生服務(wù)。
三、師資力量雄厚
三中英才創(chuàng)建了教師人才庫，儲備有全市乃至全國各地教師。所派出的教師，都是經(jīng)過三中英才學(xué)校精心挑選進(jìn)行過專門培訓(xùn)且考核合格。全體老師教學(xué)思想先進(jìn)，思維活躍；對中考高考進(jìn)行過深入研究，能掌握中高考規(guī)律，掌握各種教材版本的特長和缺陷，懂得教育學(xué)生的方法、了解學(xué)生心理。
四、教學(xué)模式優(yōu)化
三中英才針對每一個學(xué)生的個性特征、性格、基礎(chǔ)、特長、弱點來進(jìn)行個別化的專門培養(yǎng)，開設(shè)有1人班、3人班和5人班獨特的教學(xué)模式，以"對口教育"或"小班教學(xué)"模式為主，即根據(jù)每一個學(xué)生的具體情況設(shè)計教育方案，通過"導(dǎo)師制"教育方式來培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，傳授學(xué)習(xí)方法及技巧，并且實施適合學(xué)生基礎(chǔ)的促進(jìn)個性健康發(fā)展的高素質(zhì)教育。
五、關(guān)注心理健康和家庭教育
三中英才不但關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)心學(xué)生的心理健康問題，為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)情緒、學(xué)習(xí)方法、考試心理、思維方面的測評，然后針對學(xué)生的個體差異安排適合老師進(jìn)行針對性的教學(xué)；為學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)動力、溝通、具體科目的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)；為家長提供家庭教育方面的咨詢指導(dǎo)服務(wù)及擇校咨詢服務(wù)。
不僅懂教育、教學(xué)，更懂個性化輔導(dǎo)
嚴(yán)格篩選每一位教師，打造專業(yè)師資團(tuán)隊
針對每一位學(xué)生的特點，定制不同教學(xué)方案
定期對老師進(jìn)行課程教學(xué)、心理輔導(dǎo)培訓(xùn)
如何選擇小升初補(bǔ)習(xí)班
1、考察專業(yè)程度
選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時候，家長心中應(yīng)該有個目標(biāo)定位。不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)看上去開設(shè)的科目比較多，很多課程都有，但沒有重點，就造成不太專業(yè)。家長需要根據(jù)孩子的性格和情況，選擇一家比較專業(yè)，適合自己孩子的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
2、考察師資水平
老師的教學(xué)水平代表著教學(xué)的質(zhì)量，從這點來看，教學(xué)好不好老師才是決定因素。所以好的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，那一定會有很多出色的老師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)技能專業(yè)，選擇這樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，那家長也會很放心。
3、了解口碑評價
培訓(xùn)機(jī)構(gòu)眾多而繁雜，家長和學(xué)生都想選一家合適的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可是又不知哪家好。這需要家長事先要對這家輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了解，還要看看身邊人對這家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的一些看法，再和孩子去試聽體驗一下課程，然后再做決定。
4、體驗學(xué)習(xí)環(huán)境
教學(xué)的質(zhì)量很重要，但同時也要有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)生才能安心學(xué)習(xí)。從環(huán)境中可以看出辦學(xué)者是否對教育很用心，真正想要辦好教育。