唐山慧友中學(xué)附近的高二全科培訓(xùn)
唐山慧友中學(xué)附近的高二全科培訓(xùn),學(xué)大教育高二全科培訓(xùn)課程,教師因材施教,專業(yè)學(xué)科測(cè)評(píng)了解學(xué)員學(xué)習(xí)情況,指導(dǎo)教師制定個(gè)性化方案,對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行跟蹤把握,及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)方略。學(xué)大教育致力于為孩子提供個(gè)性化輔導(dǎo),開設(shè)個(gè)性化一對(duì)一、在線一對(duì)一、3-6人精品班等,專注于學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),給孩子解答學(xué)習(xí)遇到的各種困難疑惑。學(xué)大教育一直專注于個(gè)性化教育,累積20年經(jīng)驗(yàn),輔導(dǎo)過的學(xué)生已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過百萬,授課模式包括1對(duì)1輔導(dǎo)、小班組輔導(dǎo)、在線輔導(dǎo)等等。
招生對(duì)象:
高一學(xué)生、高二學(xué)生、高三學(xué)生、高考學(xué)生、藝體考學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)科:
高中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、政治、地理單科或全科
開課區(qū)域:
北京、上海、廣州、銀川、天津、成都、武漢、杭州、太原、濟(jì)南、哈爾濱、南京、重慶、沈陽、石家莊、深圳、長沙、大連、西安、鄭州、南昌、長春、東莞、福州、青島、蘭州、唐山、煙臺(tái)、佛山、惠州、金華、咸陽、寶雞、鄂爾多斯、包頭、南通、無錫等多個(gè)城市的學(xué)大教育分校
課程內(nèi)容:
1、根據(jù)學(xué)生的具體情況,制訂合理的備考方案,以便后期學(xué)習(xí)中能針對(duì)性開展復(fù)習(xí)。
2、幫助學(xué)生系統(tǒng)梳理各個(gè)學(xué)科的知識(shí)體系,再針對(duì)學(xué)生的短板刻意訓(xùn)練,查缺補(bǔ)漏,后期進(jìn)行專項(xiàng)輔導(dǎo)。
3、讓學(xué)生理解解題過程,并掌握解題思路,提升學(xué)生的應(yīng)試能力,考試過程中培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試狀態(tài),讓學(xué)生能輕松面對(duì)考試。
4、幫助學(xué)生分析歷年的高考試題和題型。
學(xué)大教育成立以來,尊重學(xué)生個(gè)體差異,堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、加強(qiáng)綜合素質(zhì)為目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。
學(xué)大教育每位教師都經(jīng)過層層嚴(yán)格篩選,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有較高的教學(xué)素養(yǎng),根據(jù)學(xué)生個(gè)性特征定制專屬輔導(dǎo)方案。學(xué)校每月還要對(duì)老師進(jìn)行嚴(yán)格打分考核,根據(jù)教務(wù)組各項(xiàng)檢查,學(xué)生填寫問卷調(diào)查等形式,確保每位老師嚴(yán)格認(rèn)真授課。貼心的服務(wù)流程和精湛的教學(xué)知識(shí)技能,讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),獲得了家長和孩子們的一致好評(píng)。
校區(qū)環(huán)境優(yōu)美,教室明亮,特色創(chuàng)新的教學(xué)文化,錯(cuò)落有致的綠植修飾,輕松明快的學(xué)習(xí)環(huán)境,能讓每個(gè)學(xué)生在“學(xué)習(xí)沙漠”中找到自己的“小綠洲”。
校區(qū)課程豐富多彩,以個(gè)性化教育輔導(dǎo)為中心,制定了一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、個(gè)性化小組課輔導(dǎo)等,讓生享受的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),朝著自己的夢(mèng)想而努力奮斗。
藝考政策、數(shù)據(jù)解析、央美清美、喜報(bào)連連
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考試系統(tǒng)、學(xué)情系統(tǒng)、真題匯編、資深專業(yè)
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定期教研、嚴(yán)格把關(guān)、學(xué)刊編審、實(shí)力硬核
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個(gè)性輔導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、教學(xué)教務(wù)、多方關(guān)注
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溝通學(xué)情、實(shí)時(shí)反饋、院校專業(yè)、規(guī)劃明確
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升學(xué)指導(dǎo)、層層服務(wù)、思想德育、綜合培養(yǎng)
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六大環(huán)節(jié),環(huán)環(huán)相扣、步步“精心”
1.前期溝通咨詢
面對(duì)面溝通,了解學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)
2.科學(xué)完善評(píng)估
對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行科學(xué)完善的評(píng)估
3.制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
根據(jù)學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、需求定制個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃
4.面對(duì)面授課
因材施教,知識(shí)梳理,專項(xiàng)訓(xùn)練
5.6對(duì)1個(gè)性化服務(wù)
學(xué)大服務(wù)團(tuán)隊(duì)(教育咨詢師、班主任、心理輔導(dǎo)老師、個(gè)性化教研組、提供貼心服務(wù))
6.監(jiān)測(cè)評(píng)估
監(jiān)督指導(dǎo),及時(shí)反饋、修訂方案
學(xué)大教育師資教研
豐富多彩的教研活動(dòng),只為激勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)不斷進(jìn)步
01 聽、說、評(píng)課式
授課教師認(rèn)認(rèn)真真講解教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)及方法等,評(píng)課教師實(shí)事求是進(jìn)行點(diǎn)評(píng),較終形成完整系統(tǒng)的教學(xué)設(shè)計(jì)方案。
02 經(jīng)驗(yàn)交流式
學(xué)大教育定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),促進(jìn)教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。
03 學(xué)情分析式
各組老師集中在一起分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等因素,提出針對(duì)性教學(xué)輔導(dǎo)方案,真切做到因材施教。
04 教學(xué)比武式
通過定期舉行學(xué)大教師教研成果爭鋒會(huì),選拔并獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)教師及教研成果,激勵(lì)教師不斷增強(qiáng)教學(xué)能力。
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