長(zhǎng)春和平大街小學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)課學(xué)校推薦哪家

導(dǎo)  語(yǔ)

長(zhǎng)春和平大街小學(xué)語(yǔ)文補(bǔ)課學(xué)校推薦哪家-學(xué)大教育小學(xué)語(yǔ)文培訓(xùn)課程從基礎(chǔ)知識(shí)(字詞、句子、文學(xué)常識(shí)等)、閱讀理解、古詩(shī)文和作文等方面著手,全面提高小學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。學(xué)大教育所提供的授課形式十分全面,不僅包含1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo),還包括小組課、專 家大講堂等課程,可以滿足不同學(xué)段、不同層次、不同發(fā)展需要的學(xué)生的個(gè)性化教育需求。學(xué)大教育擁有龐大的教師團(tuán)隊(duì)以及豐富的教學(xué)資源,不管是從專業(yè)的水平上還是從教師的素養(yǎng)上都是無(wú)可挑剔的,每一位老師不僅有著豐富的課堂經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也能夠給學(xué)生們提供一種新的課堂體驗(yàn)。

小學(xué)語(yǔ)文輔導(dǎo)課程
 

課程名稱:

小學(xué)一至六各年級(jí)語(yǔ)文

適合對(duì)象:

小學(xué)階段缺乏語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣,在語(yǔ)文學(xué)習(xí)方面有困難的學(xué)生;語(yǔ)文基礎(chǔ)好,想進(jìn)一步提高語(yǔ)文成績(jī)的學(xué)生

教學(xué)目的:

幫助學(xué)生全面提升語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力,掌握語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)內(nèi)容:

1、一年級(jí)語(yǔ)文:以培養(yǎng)語(yǔ)文興趣為主,學(xué)習(xí)聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)的基本知識(shí),掌握漢字基本筆畫,筆順和簡(jiǎn)單常用的偏旁部首。

2、二年級(jí)語(yǔ)文:學(xué)習(xí)字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào),并掌握漢字的基本書寫和運(yùn)用,能夠簡(jiǎn)單造句,培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。

3、三年級(jí)語(yǔ)文:學(xué)習(xí)拼音、組詞、造句、閱讀和寫作,對(duì)詞語(yǔ)固定搭配進(jìn)行學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)和理解簡(jiǎn)單的古詩(shī)詞,掌握一定數(shù)量的成語(yǔ)。

4、四年級(jí)語(yǔ)文:提高識(shí)字質(zhì)量,使學(xué)生能夠朗讀、復(fù)述、背誦和討論等,根據(jù)學(xué)生情況進(jìn)行字詞、閱讀和作文的重點(diǎn)輔導(dǎo)。

5、五年級(jí)語(yǔ)文:建立完整的語(yǔ)文知識(shí)結(jié)構(gòu),培養(yǎng)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的主觀能動(dòng)性,能夠?qū)ξ恼逻M(jìn)行精度,學(xué)會(huì)理解文章的中心思想等。

6、六年級(jí)語(yǔ)文:通過(guò)針對(duì)性訓(xùn)練幫助學(xué)生掌握正確的語(yǔ)文答題技巧,備戰(zhàn)小升初語(yǔ)文。

關(guān)于學(xué)大教育學(xué)校

學(xué)大教育成立以來(lái),尊重學(xué)生個(gè)體差異,堅(jiān)持以學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展為核心,以發(fā)掘?qū)W生潛能、加強(qiáng)綜合素質(zhì)為目標(biāo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行因材施教。
學(xué)大教育每位教師都經(jīng)過(guò)層層嚴(yán)格篩選,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,有較高的教學(xué)素養(yǎng),根據(jù)學(xué)生個(gè)性特征定制專屬輔導(dǎo)方案。學(xué)校每月還要對(duì)老師進(jìn)行嚴(yán)格打分考核,根據(jù)教務(wù)組各項(xiàng)檢查,學(xué)生填寫問(wèn)卷調(diào)查等形式,確保每位老師嚴(yán)格認(rèn)真授課。貼心的服務(wù)流程和精湛的教學(xué)知識(shí)技能,讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),獲得了家長(zhǎng)和孩子們的一致好評(píng)。
校區(qū)環(huán)境優(yōu)美,教室明亮,特色創(chuàng)新的教學(xué)文化,錯(cuò)落有致的綠植修飾,輕松明快的學(xué)習(xí)環(huán)境,能讓每個(gè)學(xué)生在“學(xué)習(xí)沙漠”中找到自己的“小綠洲”。
校區(qū)課程豐富多彩,以個(gè)性化教育輔導(dǎo)為中心,制定了一對(duì)一個(gè)性化輔導(dǎo)、個(gè)性化小組課輔導(dǎo)等,讓生享受的優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù),朝著自己的夢(mèng)想而努力奮斗。

學(xué)大教育規(guī)模實(shí)力
21年專注文化課輔導(dǎo)
一心一意幫學(xué)生圓夢(mèng)
  • A股

    K12行業(yè)排名前五的A股上市集團(tuán),是互聯(lián)網(wǎng)個(gè)性化教育服務(wù)體系創(chuàng)建者。

  • 21年

    21年如一日始終專注中小 學(xué)文化課輔導(dǎo),覆蓋各階段全年級(jí)全科目。

  • 100+

    滲透全國(guó)100多座城市,覆蓋所有一二線城市,輻射三四線發(fā)達(dá)城市。

  • 400+

    學(xué)大教育在全國(guó)設(shè)立400多所學(xué)習(xí)中心,在K12行業(yè)中排名前三。

  • 4000+

    學(xué)大教育目前擁有4000+骨干師資,均有教師資格證,擁有多年帶班經(jīng)驗(yàn)。

  • 100萬(wàn)+

    截止目前,學(xué)大輔導(dǎo)過(guò)的學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)一百萬(wàn),這一數(shù)值仍在快速增長(zhǎng)。

學(xué)大教育五步法
01 找問(wèn)題

有問(wèn)題對(duì)癥下藥

對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估診斷,分析現(xiàn)狀,找出問(wèn)題,制定方案。

02 補(bǔ)基礎(chǔ)

萬(wàn)丈高樓也要起于平地

針對(duì)基礎(chǔ)薄弱、知識(shí)點(diǎn)欠缺的情況,學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí),形成系統(tǒng)知識(shí)體系。

03 講重點(diǎn)

綜合梳理,掃除知識(shí)盲點(diǎn)

進(jìn)行綜合梳理,幫助學(xué)生解決遺漏問(wèn)題,掃除知識(shí)盲點(diǎn)。

04 攻難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)

知識(shí)點(diǎn)進(jìn)一步鞏固,知識(shí)點(diǎn)歸納,總結(jié)。

05 授方法

授人以魚不如授人以漁

掌握知識(shí)的同時(shí),注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和心態(tài)養(yǎng)成,傳授受用的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)大師資四備要求

四備要求精細(xì)培養(yǎng)教師能力隊(duì)

1、備教法

用適合學(xué)生的方式教學(xué),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)權(quán)衡實(shí)用性和趣味性,在讓學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)的同時(shí),還能夠提升學(xué)習(xí)能力。

2、備教材

提煉初、高中教材重、難點(diǎn)內(nèi)容;可自主研發(fā)教材,串聯(lián)所有知識(shí)點(diǎn),形成知識(shí)體系;通過(guò)研究教材和高考,形成知識(shí)點(diǎn)與考點(diǎn)之間的關(guān)聯(lián)。

3、備學(xué)生

分層教學(xué),對(duì)不同類型的學(xué)生做到因材施教;個(gè)性化教學(xué),對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化專屬輔導(dǎo)。

4、備自己

針對(duì)學(xué)生類型,形成適宜的教學(xué)風(fēng)格。結(jié)合高考命題變化,形成良好的教學(xué)思維,帶領(lǐng)學(xué)生備戰(zhàn)高考。

小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)

1、背誦古詩(shī)詞

古代的詩(shī)詞可以說(shuō)無(wú)論從故事的內(nèi)容上,還是從詞語(yǔ)的押韻程度上都對(duì)于小學(xué)生今后的寫作引用起很大的作用,所以多背一些古詩(shī)詞可以讓學(xué)生的頭腦更加充實(shí),而且在寫作中多多用典故,可以讓他們了解得更多,而且會(huì)讓他們的興趣更加濃厚。

2、抄寫好詞好句

對(duì)于小學(xué)語(yǔ)文書本上要求掌握的字詞句,要抄寫、聽(tīng)寫;在日常生活或課外閱讀中,看到或聽(tīng)動(dòng)好詞好句,應(yīng)記錄或摘抄在筆記本上,并定期復(fù)習(xí)鞏固。

3、閱讀理解

適當(dāng)做一些閱讀理解的習(xí)題。孩子只有充分的領(lǐng)會(huì)閱讀材料的內(nèi)容和含義,才能完成閱讀題的解答,有利于孩子閱讀理解力的提高,對(duì)于學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣養(yǎng)成有很大的作用。
4、閱讀課外書籍

現(xiàn)在圖書資源非常豐富,有很多適合小學(xué)生閱讀的課外讀物,文章畫風(fēng)詼諧,生動(dòng)形象而不呆板,會(huì)激發(fā)我們孩子的閱讀能力,多度這些課外讀物,可以很好的提升孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的熱情。

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