西安康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
2-7周歲的言語(yǔ)發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙
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西安康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心
2-7周歲的言語(yǔ)發(fā)育遲緩、感統(tǒng)失調(diào)、自閉癥譜系障礙等廣泛性發(fā)育障礙
西安碑林區(qū)有名兒童多動(dòng)癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)一般多少錢，康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心為學(xué)員提供了優(yōu)質(zhì)的語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練方案，我們將根據(jù)孩子的情況進(jìn)行評(píng)估，生成專屬學(xué)習(xí)方案，通過針對(duì)性的培訓(xùn)和指導(dǎo)，學(xué)員能夠做好合理的規(guī)劃，我們將從學(xué)員的角度入手設(shè)計(jì)教學(xué)方案，做好合理的規(guī)劃，通過動(dòng)態(tài)化的測(cè)試和反饋，學(xué)員能夠得到科學(xué)的語(yǔ)言能力的訓(xùn)練，讓孩子能夠做好相應(yīng)的安排，真正解決孩子存在的語(yǔ)言障礙。
雖然自閉癥的干預(yù)是在機(jī)構(gòu)里進(jìn)行的，但孩子們大部分時(shí)間都在家里，在流行期間不能外出。所以家長(zhǎng)學(xué)習(xí)是非常重要的，他們知道的更多，這也可以減少被騙的可能性。自閉癥患者的騙局仍然很多。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)辨別真假，為孩子提供更好的教育。我建議你加入家長(zhǎng)小組，互相學(xué)習(xí)和討論。孩子有自閉癥傾向怎么辦 家長(zhǎng)要多關(guān)心孩子，多和孩子說話，不要每天把孩子留在家里。也許很多家長(zhǎng)為了忙于工作而忽略了孩子的感受，忽略了孩子的存在，這是錯(cuò)誤的。即使孩子不喜歡說話，家長(zhǎng)也應(yīng)該多和他們交流，讓他們了解語(yǔ)言的美；在日常生活中，不要嚇唬孩子。如果孩子害怕，他們會(huì)覺得這個(gè)世界更可怕，他們更不愿意與外界接觸。
給孩子玩拼圖、穿木珠、魔力沙和黏土等需要?jiǎng)佑靡稽c(diǎn)點(diǎn)腦力的小玩具，提高孩子的進(jìn)行動(dòng)作完成能力，跟孩子一起串扣子、串洞
讓孩子獨(dú)自上下樓梯、金雞獨(dú)立、蹦蹦跳跳，改善孩子的身體協(xié)調(diào)能力，改善前庭覺和本體覺能力，另外去游樂場(chǎng)也是孩子們喜歡的
這教法強(qiáng)調(diào)先用一對(duì)一的方式來教，后擴(kuò)大訓(xùn)練環(huán)境，在集體課上學(xué)會(huì)融入，以便熟悉類似上學(xué)的環(huán)境和活動(dòng)。
根據(jù)孩子的日常表現(xiàn)，還有一些缺陷的特點(diǎn)，按照ABA的原理和理論設(shè)計(jì)出來的教學(xué)訓(xùn)練體系，讓訓(xùn)練化。
適當(dāng)?shù)慕逃顾麄兊纳硇牡玫娇祻?fù)發(fā)展，潛能得到開發(fā)，掌握一定的科學(xué)文化知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)交往，融入主流。
專業(yè)系統(tǒng)的發(fā)音訓(xùn)練，能幫助孩子體會(huì)發(fā)音要領(lǐng)，掌握發(fā)音技巧，培養(yǎng)正確的語(yǔ)音習(xí)慣，為清楚、流利說話打下基礎(chǔ)。
孩子們的感統(tǒng)訓(xùn)練的日常體驗(yàn)感如何，以及進(jìn)行了感統(tǒng)訓(xùn)練以后的進(jìn)步情況，都是直接跟老師相關(guān)的。也就是教師的水平是家長(zhǎng)們同時(shí)也是機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)考察因素。老師們有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，也有多年的訓(xùn)練經(jīng)驗(yàn)，了解感統(tǒng)，更了解孩子。 在多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累中，機(jī)構(gòu)已經(jīng)形成了足夠成熟的管理模式、管理理念。在教學(xué)上也學(xué)習(xí)到了真正有用的教學(xué)法和課程內(nèi)容。的教研團(tuán)隊(duì)每隔一段時(shí)間就會(huì)為各位學(xué)員更新升級(jí)一次課程。
福建省康語(yǔ)教育科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)。康語(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位，也是錢厚心開音法傳承者。
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兒童前庭感統(tǒng)失調(diào)的危害有哪些？
感覺統(tǒng)合能力在孩子的成長(zhǎng)過程中舉重若輕，家長(zhǎng)們對(duì)感覺統(tǒng)合了解多少呢？要知道，兒童感統(tǒng)失調(diào)并不會(huì)隨著年齡的增長(zhǎng)而消失，所以家長(zhǎng)們有必要的了解兒童感統(tǒng)失調(diào)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)適合的環(huán)境，今天，我們就來詳細(xì)了解一下兒童前庭感統(tǒng)失調(diào)的危害有哪些，因?yàn)樽鳛楦薪y(tǒng)失調(diào)的前奏，前庭感統(tǒng)失調(diào)是家長(zhǎng)們首先需要了解的。
在大腦后下方腦干的前面，有個(gè)微小的雷達(dá)式感應(yīng)器官，叫前庭神經(jīng)核，以此組成的神經(jīng)體系的功能，便是前庭覺。
前庭覺是大腦功能的門檻，它的主要功能是接收臉部正前方的視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺訊息，同時(shí)經(jīng)過濾及辯識(shí)再傳入大腦，使大腦不至于太忙碌，這樣注意力才能集中，特別是孩子成長(zhǎng)后的視覺、聽覺性質(zhì)的學(xué)習(xí)，受前庭覺的影響較大。
孩子在成長(zhǎng)期中，特別是在3歲前后左右腦功能分化的過程中，如果前庭感統(tǒng)失調(diào)，就會(huì)影響孩子發(fā)育且形成障礙。
多動(dòng)的孩子有一部分屬于前庭感統(tǒng)失調(diào)，前庭感統(tǒng)失調(diào)影響孩子注意力的集中程度，使之做事不專心，愛做小動(dòng)作，很難與其它小伙伴相處。
前庭感統(tǒng)失調(diào)也會(huì)影響到孩子的平衡感，使其動(dòng)作協(xié)調(diào)性差，自控能力差，做事沒信心，尤其會(huì)影響到孩子的學(xué)習(xí)能力。
前庭也包括和語(yǔ)言發(fā)展相關(guān)的器官，所以前庭感統(tǒng)失調(diào)，也會(huì)讓孩子語(yǔ)言能力的發(fā)展受到影響，比如有些孩子說話晚，語(yǔ)言表達(dá)有困難等。
前庭系統(tǒng)還影響著孩子對(duì)空間的感知能力，前庭覺失調(diào)的孩子對(duì)環(huán)境的感知力會(huì)有些問題，另外，經(jīng)常迷路也是感統(tǒng)感統(tǒng)失調(diào)孩子的通病。
這些都是兒童前庭感統(tǒng)失調(diào)的危害，對(duì)孩子生活、學(xué)習(xí)上都有一定的影響，家長(zhǎng)們?cè)谏钪羞€是要多注意。
每一個(gè)孩子都承載著父母的希望，讓孩子們?cè)谳^具潛力的年齡得到較好的發(fā)展，是所有爸爸媽媽的心愿，而感覺統(tǒng)合在孩子成長(zhǎng)過程中十分重要，家長(zhǎng)們還是要花時(shí)間多了解，多細(xì)心觀察孩子的表現(xiàn)，以備不時(shí)之需。
康語(yǔ)教育，是國(guó)內(nèi)專業(yè)從事兒童言語(yǔ)及智能發(fā)展的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲的兒童語(yǔ)言發(fā)育遲緩、孤獨(dú)癥譜系、感統(tǒng)失調(diào)等廣泛性發(fā)育障礙的兒童提供專業(yè)的一站式康復(fù)訓(xùn)練服務(wù)，讓孩子更快開口說話！如需了解及預(yù)約測(cè)評(píng)歡迎撥打頁(yè)面電話或在線咨詢
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寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
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泉州市豐澤區(qū)城東萬達(dá)星光耀金街
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福清市供銷大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場(chǎng)
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漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?
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