南安康語(yǔ)兒童語(yǔ)言社交康復(fù)訓(xùn)練中心
兒童自閉癥、孤獨(dú)癥、感統(tǒng)訓(xùn)練、語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)、社交溝通障礙康復(fù)、兒童發(fā)育遲緩...
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南安康語(yǔ)兒童語(yǔ)言社交康復(fù)訓(xùn)練中心
兒童自閉癥、孤獨(dú)癥、感統(tǒng)訓(xùn)練、語(yǔ)言發(fā)育遲緩康復(fù)、社交溝通障礙康復(fù)、兒童發(fā)育遲緩...
南安排名好兒童言語(yǔ)失用癥康復(fù)訓(xùn)練機(jī)構(gòu)多少錢一個(gè)月，康語(yǔ)兒童康復(fù)訓(xùn)練中心收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)具體的費(fèi)用，是按照學(xué)生的情況來(lái)定的，也是按照學(xué)生的情況來(lái)定的，因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系，我們也不能給出具體的價(jià)格，所以，家長(zhǎng)們應(yīng)該給老師打個(gè)電話，詢問一下具體的情況，另外，家長(zhǎng)們也可以提前預(yù)約，去學(xué)校學(xué)習(xí)，了解一下學(xué)校的情況，這樣才能對(duì)康語(yǔ)的情況有一個(gè)比較的了解。如果您對(duì)這門課有興趣的話，歡迎您來(lái)看看，在近距離感受中確定自己的意愿，專業(yè)講師幫助孩子改善問題所在。
課程對(duì)于自閉癥孩子的癥狀進(jìn)行逐步改善，針對(duì)不會(huì)說(shuō)話、行為刻板；沉迷自我，多度安靜和孤獨(dú)離群，不愛溝通的孩子，1對(duì)1私人訂制課程，培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)和自我管理能力，改善兒童心理健康，激發(fā)孩子表達(dá)欲，給孩子一個(gè)更加的康復(fù)方案。
自閉癥孩子沉浸在自己的世界里，對(duì)于外界的事情缺少感知，對(duì)于孩子的身心發(fā)展都是不好的，想要讓孩子從這樣的狀態(tài)中解放出來(lái)，就需要得到專業(yè)的指導(dǎo)，康語(yǔ)兒童康復(fù)中心所帶來(lái)的康復(fù)方案采用科學(xué)的方案，給孩子康復(fù)的機(jī)會(huì)。
課程定制了自閉癥孩子康復(fù)的方案，按照孩子表現(xiàn)出來(lái)的癥狀進(jìn)行指導(dǎo)，訓(xùn)練的時(shí)候也是為了從根本上改善孩子的刻板行為，不和人溝通，日常缺少表達(dá)的欲望，希望得到更專業(yè)指導(dǎo)的孩子，孩子逐漸建立表達(dá)的能力和欲望。
課程介紹
自閉癥兒童在日常生活中與人交流方面會(huì)遇到一些困難，為了幫助自閉癥兒童能夠更好更快的適應(yīng)校園生活，與小伙伴融洽相處，康語(yǔ)開展了相關(guān)的干預(yù)課程，自主研發(fā)康復(fù)訓(xùn)練系統(tǒng)，為有需要的兒童進(jìn)行課程定制，切實(shí)的幫助孩子解決語(yǔ)言表達(dá)上的問題。在孩子的成長(zhǎng)中，語(yǔ)言方面的發(fā)展是家長(zhǎng)比較重視的，開始說(shuō)話是早還是晚？在交流上是否存在著障礙？如果您發(fā)現(xiàn)孩子表達(dá)能力弱，有吞咽及溝通方面的障礙，那一定要及時(shí)的進(jìn)行人為的干預(yù)。
康語(yǔ)自成立以來(lái)就專注于為自閉癥，以及言語(yǔ)遲緩、專注力不足的孩子提供專業(yè)的幫助。在科學(xué)的訓(xùn)練體系中，讓孩子能夠?qū)Ｗ⒂诋?dāng)下的課程，強(qiáng)化孩子在與人溝通和語(yǔ)言表達(dá)方面的能力，讓孩子更快樂的成長(zhǎng)。
課程針對(duì)有吞咽障礙及溝通障礙的兒童展開。在教學(xué)的過程中，采用自主研發(fā)的專業(yè)的測(cè)評(píng)系統(tǒng)，首先對(duì)學(xué)員的基本情況進(jìn)行詳細(xì)的了解，然后根據(jù)實(shí)際的情況為孩子定制專屬方案，進(jìn)行系統(tǒng)科學(xué)的訓(xùn)練。在教學(xué)方面，為孩子打造豐富的課程內(nèi)容，讓學(xué)員在訓(xùn)練中強(qiáng)化語(yǔ)言能力，達(dá)到能夠正常溝通交流的效果。
1.從孩子的年齡出發(fā)，學(xué)習(xí)相關(guān)的詞匯，并在適當(dāng)?shù)幕A(chǔ)上進(jìn)行拓展。在課堂上老師會(huì)設(shè)置問答環(huán)節(jié)，在交流實(shí)踐中幫助孩子強(qiáng)化語(yǔ)言方面的技能，能夠更深入的理解和表達(dá)。
2.利用各種工具書，在激發(fā)孩子興趣的前提下進(jìn)行教學(xué)，讓孩子閱讀童話書，然后嘗試著對(duì)其中的故事進(jìn)行復(fù)述表達(dá)。
3.在課堂上，的幫助孩子強(qiáng)化認(rèn)知能力，讓孩子獨(dú)立自主的進(jìn)行表達(dá)，老師對(duì)孩子的表達(dá)進(jìn)行邏輯思維的梳理，幫助孩子建立解決問題的思路和方法。
公司簡(jiǎn)介
福建省康語(yǔ)教育科技有限公司（簡(jiǎn)稱“康語(yǔ)”）成立于2010年，是國(guó)內(nèi)專業(yè)解決兒童言語(yǔ)社交障礙的機(jī)構(gòu)，主要為2-7周歲言語(yǔ)社交障礙的兒童及其家庭提供言語(yǔ)干預(yù)、社交干預(yù)等服務(wù)?？嫡Z(yǔ)是中國(guó)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《教育服務(wù)效果評(píng)測(cè)指南》起草單位，也是錢厚心開音法傳承者。
如何訓(xùn)練語(yǔ)言發(fā)育遲滯的兒童
大多數(shù)嬰兒在1到2歲時(shí)會(huì)說(shuō)話，3到4歲時(shí)會(huì)達(dá)到200左右的詞匯量，并且能夠把三個(gè)或四個(gè)短語(yǔ)串在一起組成句子。然而，一些嬰兒在三歲以后仍然一句話也說(shuō)不出來(lái)，這可能表明嬰兒有語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問題。此時(shí)，家長(zhǎng)需要把孩子送進(jìn)語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練中心通過專業(yè)人員及早干預(yù)孩子。可進(jìn)行言語(yǔ)治療，語(yǔ)言訓(xùn)練，感統(tǒng)訓(xùn)練等可以幫助孩子更快恢復(fù)到同齡孩子的水平。
什么是語(yǔ)言發(fā)育遲緩
語(yǔ)言發(fā)育遲緩意味著孩子的語(yǔ)言發(fā)展能力低于同齡人，如自閉癥，發(fā)育遲緩，智力落后，精神發(fā)育遲滯等需要很長(zhǎng)時(shí)間才能發(fā)展出與大多數(shù)同齡人相同的語(yǔ)言能力。語(yǔ)言障礙不包括發(fā)音問題，而是指理解和使用語(yǔ)言的能力。即使您的孩子有正常發(fā)音的能力，也可能因?yàn)榇竽X發(fā)育而難以識(shí)別、理解和使用單詞.
臨床上，語(yǔ)言發(fā)育遲緩可分為表達(dá)性語(yǔ)言障礙和接受性語(yǔ)言障礙。前者是指兒童的口語(yǔ)應(yīng)用能力低于其智力年齡應(yīng)有的水平，但其語(yǔ)言理解能力正常；后者是指兒童對(duì)語(yǔ)言的理解低于其智力年齡.
如何進(jìn)行兒童語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練
情境教學(xué)法，即在教學(xué)過程中，教師有目的地引入以情感色彩和形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景（如打電話的場(chǎng)景，借物還物等場(chǎng)景），使學(xué)生主動(dòng)、自覺地進(jìn)入課堂.
對(duì)于語(yǔ)言障礙兒童，其發(fā)展緩慢或缺陷使其無(wú)法像普通兒童一樣掌握教學(xué)內(nèi)容。通過情景創(chuàng)設(shè)可以有效地改變這種狀況：一方面可以使語(yǔ)言障礙學(xué)生具有沉浸式的思想認(rèn)識(shí)，另一方面可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使他們無(wú)意識(shí)地進(jìn)入課程學(xué)習(xí)，教學(xué)知識(shí)生動(dòng)生動(dòng)，而且教學(xué)效率大大提高.
昆明市盤龍區(qū)白云路448號(hào)
昆明市書林街高地村24號(hào)
佛山市禪城區(qū)魁奇一路3號(hào)
佛山市禪城區(qū)汾寧路62號(hào)
中山市石岐區(qū)中山二路82號(hào)
湛江市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)樂怡路32號(hào)
珠海市前山翠前北路244號(hào)
寧波市江北區(qū)中馬街道鉆石商業(yè)廣場(chǎng)
寧波市鄞州區(qū)寧穿路1222號(hào)
杭州市拱墅區(qū)金華路尚品商務(wù)樓
杭州市上城區(qū)中山南路77號(hào)
杭州市蕭山區(qū)北干街道蕭山科創(chuàng)中心3樓
臺(tái)州市福貿(mào)大廈203室、東環(huán)大道141號(hào)一樓、二樓
溫州市鹿城區(qū)較好橋135號(hào)
合肥市廬陽(yáng)區(qū)長(zhǎng)江中路邵氏數(shù)碼城
合肥市包河區(qū)馬鞍山南路299號(hào)
合肥市蜀山區(qū)長(zhǎng)江西路612號(hào)
阜陽(yáng)市潁州區(qū)潁南路碧桂園潁州府商業(yè)街
蕪湖市鏡湖區(qū)黃山東路綠地繽紛城二樓
天津市南開區(qū)長(zhǎng)江道與南豐路交口博朗園
西安市蓮湖區(qū)西大街平安大廈
南寧市興寧區(qū)民主路6-6號(hào)
南寧市青秀區(qū)金州路29號(hào)
石家莊市新華區(qū)新華路街道新華路維明大街交口新華路351號(hào)
石家莊市長(zhǎng)安區(qū)中山路與煤機(jī)街交叉口北行
成都市青羊區(qū)太升南路288號(hào)
成都市武侯區(qū)晉吉南路雙楠格調(diào)廣場(chǎng)
成都市青羊區(qū)華東二路98號(hào)
南充市順慶區(qū)華勝路6號(hào)2層1號(hào)
綿陽(yáng)市涪城區(qū)涪城路58號(hào)1棟2層1號(hào)
濟(jì)南市歷下區(qū)濼源大街29號(hào)
濟(jì)南市歷城區(qū)華龍路東方麗景大廈2118號(hào)
濟(jì)南市槐蔭區(qū)經(jīng)七路843號(hào)
蘇州姑蘇區(qū)平江商務(wù)大樓二樓
南通市崇川區(qū)中南世紀(jì)城22號(hào)
南通市港閘區(qū)北大街和永和路交叉口15?110號(hào)
無(wú)錫市縣前西街與解放西路交叉口西北側(cè)238號(hào)
南京市鼓樓區(qū)江東北路華彩薈一樓康語(yǔ)
南京市雨花區(qū)雨花西路121號(hào)
贛州市章貢區(qū)紅旗大道山水大廈
南昌市西湖區(qū)丁公路156號(hào)
南昌市紅谷灘新區(qū)豐和北大道766號(hào)
南昌市青山湖區(qū)湖坊鎮(zhèn)永人村
上饒市信州區(qū)贛東北大道32號(hào)
長(zhǎng)沙市雨花區(qū)梓園路321號(hào)
長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)溁灣路26號(hào)號(hào)
長(zhǎng)沙縣星沙街道東一路128號(hào)
徐州市泉山區(qū)新淮海西路10號(hào)
武漢市江漢區(qū)民生路205號(hào)
武漢市漢陽(yáng)區(qū)梅林西路16號(hào)
武漢市武昌區(qū)首義新村
武漢市洪山區(qū)高新大道227號(hào)
武漢市硚口區(qū)解放大道99號(hào)
武漢市江岸區(qū)后湖南路99號(hào)
重慶市渝北區(qū)龍溪街道金街2號(hào)
重慶市渝北區(qū)回興街道興科大道222號(hào)
重慶市渝中區(qū)大坪正街140號(hào)
重慶市九龍坡區(qū)楊家坪街道興勝路海蘭云天盛世華城
重慶市沙坪壩區(qū)渝碚路88號(hào)商3號(hào)
重慶市巴南區(qū)龍海大道7棟2-1
重慶市萬(wàn)州區(qū)白巖路1號(hào)
重慶市永川區(qū)渝西大道中段918號(hào)
重慶市涪陵區(qū)中山路金科美鄰廣場(chǎng)
?寧德市蕉城區(qū)閩東中路6號(hào)
寧德市蕉城區(qū)金涵鄉(xiāng)金溪路3號(hào)
廈門市嘉禾路172號(hào)
廈門市集美區(qū)印斗北路188號(hào)
泉州市鯉城區(qū)海濱街道新華南路T淘園創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園
泉州市豐澤區(qū)田安南路590號(hào)
泉州市豐澤區(qū)城東萬(wàn)達(dá)星光耀金街
晉江市青陽(yáng)鎮(zhèn)陽(yáng)光時(shí)代廣場(chǎng)
石獅市寶蓋鎮(zhèn)寶島中路88號(hào)
南安市溪美街道辦事處源昌財(cái)富中心
泉州市惠安縣螺城區(qū)東南大街上景閣
福州市倉(cāng)山區(qū)建新鎮(zhèn)金山大道48號(hào)
福州市倉(cāng)山區(qū)南江濱西大道26號(hào)
福州市晉安區(qū)塔頭晉安北路63號(hào)
福州市臺(tái)江區(qū)茶亭街道五一中路138號(hào)
福州市長(zhǎng)樂區(qū)廣場(chǎng)南路888號(hào)
福州市晉安區(qū)福馬路福盈創(chuàng)意園
福州市倉(cāng)山區(qū)金洲北路9號(hào)
福州鼓樓區(qū)五四路國(guó)泰大廈
福清市萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)A1號(hào)樓
福清市供銷大廈2
莆田市荔城區(qū)正榮時(shí)代廣場(chǎng)
漳州市云霄縣清華園
漳州市薌城區(qū)延安北路吉龍大廈?
遵義市匯川區(qū)上海路26號(hào)
貴陽(yáng)市云巖區(qū)中山西路集貿(mào)市場(chǎng)綜合樓
大連市中山區(qū)解放路
鄭州市桐柏南路238號(hào)
鄭州市金水區(qū)花園路85號(hào)
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