南寧興寧區(qū)輔導(dǎo)高考哪些地方有
南寧興寧區(qū)輔導(dǎo)高考哪些地方有,學(xué)大教育高考輔導(dǎo)班面向高三需要系統(tǒng)、全日制補(bǔ)習(xí)文化課的學(xué)生,針對(duì)薄弱科目,圍繞重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、把握考點(diǎn),有的放矢針對(duì)性輔導(dǎo)、分階段快速有效的提高高考各學(xué)科分?jǐn)?shù)。學(xué)大教育提供優(yōu)質(zhì)的高考、中考、復(fù)讀全科等多項(xiàng)輔導(dǎo)服務(wù),已經(jīng)成為了廣大家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行課外培訓(xùn)輔導(dǎo)的首要選擇。學(xué)大教育各校區(qū)標(biāo)準(zhǔn)化裝修,環(huán)境整潔、學(xué)習(xí)氛圍濃厚,讓學(xué)生和家長(zhǎng)體驗(yàn)周到的教學(xué)服務(wù),培養(yǎng)21世紀(jì)高素質(zhì)人才。
適合對(duì)象:
高三藝考、體考、文化生、復(fù)讀生
教學(xué)目標(biāo):
幫學(xué)生掌握高考易錯(cuò)點(diǎn)失分點(diǎn)、解題難點(diǎn),抓住答題要點(diǎn),真題模擬強(qiáng)化訓(xùn)練,鞏固復(fù)習(xí)效果,強(qiáng)化做題技巧,短時(shí)間內(nèi)有效突破。
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、掌握高考高頻考點(diǎn)的得分規(guī)律。
2、對(duì)高考重點(diǎn)題型的解題方法深刻理解并熟練運(yùn)用。
3、面對(duì)難題能通過(guò)合理方法,爭(zhēng)取得到更高的分?jǐn)?shù)。
課程內(nèi)容:
1、定位分析階段
依據(jù)學(xué)生成績(jī)數(shù)據(jù),分析目標(biāo)差距,準(zhǔn)確定位各科薄弱環(huán)節(jié),制定并實(shí)施針對(duì)性學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、強(qiáng)化鞏固階段
通過(guò)專(zhuān)題訓(xùn)練的形式強(qiáng)化和鞏固重點(diǎn)內(nèi)容,提煉重、難點(diǎn),對(duì)學(xué)生進(jìn)行新題型的訓(xùn)練,讓學(xué)生能熟悉高考改革題型的規(guī)律。
3、查漏補(bǔ)缺階段
通過(guò)考試進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)各科知識(shí)漏洞,集中進(jìn)行過(guò)手訓(xùn)練。
4、考前階段
學(xué)大高考中心組織模擬考試、梳理學(xué)員心理壓力,減少焦躁,自信備考。
課程優(yōu)勢(shì):
- 1、專(zhuān)業(yè)性教學(xué)體系
診斷學(xué)科癥結(jié),規(guī)劃提升目標(biāo),定制學(xué)習(xí)方案,匹配優(yōu)質(zhì)教師,全程跟蹤輔導(dǎo),體驗(yàn)實(shí)時(shí)反饋。
- 2、高素質(zhì)師資團(tuán)隊(duì)
一線教學(xué)高考命題老師把關(guān)教學(xué)質(zhì)量。學(xué)科教師歷經(jīng)2輪面試、多輪試講才能成為任課教師。
- 3、多樣化課程形式
按照不同學(xué)員的上課要求,美博靈活安排上課時(shí)間及班級(jí)模式,提高每節(jié)課的效率和質(zhì)量。
- 4、個(gè)性化學(xué)習(xí)方案
針對(duì)性教學(xué)方式讓學(xué)員掌握每個(gè)學(xué)科知識(shí)點(diǎn),保障各科全 面發(fā)展。
全封閉式管理 360°貼心服務(wù)?
1、每周上課5天半+個(gè)性化課程+小考/大考,大小周放假,平均周休1天。
2、手機(jī)沒(méi)收,周一校會(huì),積分制(100+10 )扣完開(kāi)除,軍令狀,流動(dòng)紅旗。
3、每周跑操2次,專(zhuān)職宿管,查寢衛(wèi)生評(píng)比公示。
4、學(xué)情反饋:周電話,學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),群通知。
5、每季度一次大型活動(dòng):開(kāi)學(xué)典禮/青春期教育/百日誓師/成人禮/生日會(huì)、運(yùn)動(dòng)會(huì)/素質(zhì)拓展/打雞血/送考/志愿填報(bào)。
6、緩解心理壓力、激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力,大.學(xué)規(guī)劃及志愿填報(bào)服務(wù)。
學(xué)大教育,中 學(xué)一對(duì)一學(xué)科輔導(dǎo)。學(xué)大個(gè)性化輔導(dǎo)根據(jù)每一個(gè)孩子不同的個(gè)性特征、學(xué)習(xí)因素等,為其量身定制出一套適合學(xué)生自身的個(gè)性化輔導(dǎo)方案,從而進(jìn)行有針對(duì)性的一對(duì)一輔導(dǎo)。
學(xué)大教育校區(qū)自成立以來(lái),憑借著優(yōu) 秀的師資隊(duì)伍、專(zhuān)業(yè)的服務(wù)團(tuán)隊(duì)、先進(jìn)的教育輔導(dǎo)系統(tǒng)、獨(dú)特高 效的教育方法和完善的管理模式,得到了家長(zhǎng)和業(yè)內(nèi)的一致好評(píng),口口相傳,成為學(xué)生課外輔導(dǎo)的首要選擇。
“人之蘊(yùn)蓄,由學(xué)為大”,學(xué)大教育秉承著愛(ài)的教育理念,堅(jiān)信每一個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的,為學(xué)生量身打造適合的教育模式和個(gè)性化的培養(yǎng)計(jì)劃,真正從學(xué)生的角度出發(fā),對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)不足,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)大校區(qū)致力于學(xué)生個(gè)性化教育輔導(dǎo),設(shè)有一對(duì)一輔導(dǎo)課程,3-6人小組課程等,滿足不同類(lèi)型、不同學(xué)生的需求,幫助學(xué)生獲得更多更好的教育和發(fā)展機(jī)會(huì)。
1、上市背景
21年上市公司,教研師資強(qiáng),長(zhǎng)期專(zhuān)注文化課培訓(xùn)
2、AI系統(tǒng)
AI智能英語(yǔ)+AI精準(zhǔn)備考系統(tǒng)
3、分層教學(xué)
個(gè)性化分層教學(xué),正課+主教講練課+課后答疑課
4、專(zhuān)職師資
8-15年教齡,教師定期、每周教研例會(huì)
5、特色日語(yǔ)
老師常年專(zhuān)注高考日語(yǔ)的教學(xué)與研究,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
6、無(wú)憂環(huán)境
校區(qū)書(shū)香別墅,獨(dú)立院子,水榭樓亭,接駁地鐵
- 學(xué)大環(huán)境
- 學(xué)大環(huán)境
- 學(xué)大環(huán)境
- 學(xué)大環(huán)境
- 學(xué)大環(huán)境
- 學(xué)大環(huán)境
1、加強(qiáng)審題能力的培養(yǎng)
審題能力是一種綜合能力,它包括閱讀、理解、分析、綜合等多種能力,也包括嚴(yán)肅認(rèn)真耐心細(xì)致的態(tài)度等非智力因素,因此,提高審題能力不僅是考試的需要,也是素質(zhì)教育的重要組成部分。提高審題能力要注意以下幾個(gè)方面:①對(duì)關(guān)鍵詞句的理解;②對(duì)隱含條件的挖掘;③對(duì)干擾因素的排除。
2、注意解題的規(guī)范化訓(xùn)練
審題是解題的關(guān)鍵,而解題的落點(diǎn)是書(shū)寫(xiě)的規(guī)范性,表達(dá)的完整性,這是提高高考成績(jī)的一種有效途徑。高考主觀題分值的增加,說(shuō)明對(duì)思維的科學(xué)性,解題的規(guī)范化提出了更高的要求。不要為了節(jié)省時(shí)間,在解題時(shí)只剩下光禿禿的幾個(gè)公式和結(jié)果,題目的分析、解題的中間過(guò)程全無(wú),這樣的狀況在高考中無(wú)疑是要吃大虧的。
3、注意合理分配答題時(shí)間
試卷難、中、易分?jǐn)?shù)分配約為2∶5∶3,平時(shí)做一份完整的試卷應(yīng)先易后難,要敢于放棄,拿到該拿的分?jǐn)?shù),注意合理分配答題時(shí)間,要留有一定的時(shí)間進(jìn)行復(fù)查。
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