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重慶大渡口區(qū)奧數(shù)一對(duì)一補(bǔ)課學(xué)校
編輯： 資訊中心
更新時(shí)間：2024/09/25 11:15
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導(dǎo) 語
重慶大渡口區(qū)奧數(shù)一對(duì)一補(bǔ)課學(xué)校徑學(xué)教育為想要提升奧數(shù)水平的學(xué)生開設(shè)奧數(shù)1對(duì)1課程，課堂靈活有趣，以激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的喜好為主，培養(yǎng)發(fā)散思維，思維數(shù)學(xué)，是打破數(shù)學(xué)常規(guī)的一種學(xué)習(xí)方法，是課堂內(nèi)為涉及的一種解題模式，更能提高孩子的思維跳躍性和思維活躍性。大渡口徑學(xué)教育是深耕于中小學(xué)領(lǐng)域培訓(xùn)辦學(xué)的優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)，專業(yè)學(xué)科知識(shí)功底深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的師資團(tuán)隊(duì)，科學(xué)的課程體系，優(yōu)雅舒適的教學(xué)環(huán)境，特色化的教學(xué)模式，精細(xì)化的教學(xué)服務(wù)全面助力學(xué)生提高成績(jī)。
大渡口小學(xué)課外補(bǔ)習(xí)班
適合人群：
一二年級(jí)、三四年級(jí)、五六年級(jí)、小升初
補(bǔ)習(xí)學(xué)科：
小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)奧數(shù)、小學(xué)英語
輔導(dǎo)模式：
2-4人、5-8人或一對(duì)一面授
課程內(nèi)容：
小學(xué)語文：夯實(shí)基礎(chǔ)，開拓視野
注重文章的感知、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的重點(diǎn)把握，個(gè)人感悟的發(fā)展以及聽、說、讀、寫的全面發(fā)展。
小學(xué)奧數(shù)：模塊教學(xué)，升學(xué)必備
運(yùn)用奧數(shù)題型開發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，拓展其思路，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和分散性思維，并能運(yùn)用到實(shí)際學(xué)習(xí)中。
小學(xué)數(shù)學(xué)：由淺入深，突破終點(diǎn)
全面展示每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)所需的知識(shí)點(diǎn)，完全理解和堂握基礎(chǔ)知識(shí)和重點(diǎn)難點(diǎn)知識(shí)。
小學(xué)英語：體系構(gòu)建，實(shí)戰(zhàn)演練
梳理年級(jí)段的英語知識(shí)，構(gòu)建語法知識(shí)體系，同時(shí)關(guān)注歷年重點(diǎn)，學(xué)得清晰，練得扎實(shí)。
小升初綜合：高 效全能，啟迪思維
精辟講解小升初考試綜合素養(yǎng)考點(diǎn)，注重文學(xué)常識(shí)、自然學(xué)科及閱讀能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生的閱讀分析能力，開闊學(xué)生眼界及知識(shí)面。
開課地點(diǎn)：
石馬河、溉瀾溪、大竹林、大學(xué)城、光環(huán)購(gòu)物中心、中央公園、謝家灣、華巖、彩云湖、南坪、融僑半島、小龍坎、南開步行街、虎溪、大坪、文星灣、九宮廟等
輔導(dǎo)模式
1、定期測(cè)評(píng)
入門測(cè)、課中測(cè)，及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)情及教學(xué)成效
2、知識(shí)斷點(diǎn)
快速了解知識(shí)缺陷，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，重拳出擊，督導(dǎo)學(xué)生，每一天科學(xué)管理錯(cuò)題
3、調(diào)整優(yōu)化
尋找學(xué)習(xí)路徑，精煉、精講、多感悟，按需高 效學(xué)習(xí)，針對(duì)性強(qiáng)，省去大量重復(fù)勞動(dòng)
4、專屬學(xué)管師
全程跟蹤指導(dǎo)，保持高 效學(xué)習(xí)狀態(tài)
5、團(tuán)隊(duì)服務(wù)
專業(yè)學(xué)科教師＋個(gè)人學(xué)管師＋心理咨詢師＋陪讀答疑＋家校互聯(lián)
機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
重慶徑學(xué)優(yōu)能教育培訓(xùn)學(xué)校，始創(chuàng)于2015年，八年來注重教育實(shí)踐，深耕教研探索；2021年公司品牌化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型，聚焦素質(zhì)提升，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，整合包含元豆教育，善學(xué)教育等多家地區(qū)型機(jī)構(gòu)，創(chuàng)立新型定制化教育體系，是重慶本土教育培訓(xùn)行業(yè)新先鋒力量。
徑學(xué)優(yōu)能秉承“責(zé)任、用心、行動(dòng)、結(jié)果”的價(jià)值觀，以學(xué)生為本，以教研為綱；專注于中小學(xué)課外輔導(dǎo)領(lǐng)域，為學(xué)生提供矩陣式個(gè)性化優(yōu)輔培養(yǎng)，做有溫度的家庭式教育。經(jīng)過長(zhǎng)期教育實(shí)踐已擁有超400名高學(xué)歷師資團(tuán)隊(duì)，并建立專屬教學(xué)體系研發(fā)中心，秉承因材施教、興趣激發(fā)、課堂內(nèi)驅(qū)，個(gè)性解放；建立“全學(xué)科科學(xué)生態(tài)”教學(xué)理念。八年間，戰(zhàn)略布局重慶十一區(qū)，超16個(gè)教學(xué)點(diǎn)，累計(jì)為萬余名中小學(xué)生提供精準(zhǔn)的綜合素質(zhì)提升及個(gè)性化優(yōu)輔培養(yǎng)。
師資團(tuán)隊(duì)
林老師：畢業(yè)于重點(diǎn)本科院校，從事高中語文教學(xué)八余年，對(duì)于中高考英語知識(shí)考點(diǎn)和題型獨(dú)特的認(rèn)知、總結(jié)和歸納，注重基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)閱讀積累，考點(diǎn)把握精準(zhǔn)，高 效、風(fēng)趣。
李老師：畢業(yè)于重大，從事一線教學(xué)六年以上，功底扎實(shí)，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，擅長(zhǎng)以輕松幽默的方式讓學(xué)生獨(dú)立思考并解決問題，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，從根本上培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和考試習(xí)慣。
鄧?yán)蠋煟河⒄Z教育專業(yè)畢業(yè)，潛心研究英語教學(xué)多年，深諳初高中教育與考試體系。有多年的課外輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)為不同的年齡段，不同水平的學(xué)員制定合理的輔導(dǎo)方案，幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)的道路上掃清障礙，升入理想的學(xué)校。
秦老師：從事高中物理教學(xué)工作十余年，具有豐富的初 中物理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，熟悉物理各個(gè)版本教材和中考考點(diǎn)。善于因材施教，對(duì)各類學(xué)生都能很快引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，使之喜歡上物理，學(xué)好物理。
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