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【學(xué)習(xí)背景】
英語(yǔ)學(xué)習(xí)了十來年，可一到用時(shí)就開不了口，就是勉強(qiáng)來幾句也是非常非常chinglish（中國(guó)式英語(yǔ)）,苦惱異常自己都快對(duì)自己沒信心了。在交流日益頻繁的今天，你有可能在某時(shí)某刻某地因受“啞巴英語(yǔ)“和chinglish之困擾而錯(cuò)失良機(jī)。
《劍橋英語(yǔ)教程》（NEW INTERCHANGE）是上受歡迎、有影響的英語(yǔ)教材。自出版以來，一直不衰，銷量已過百萬(wàn)套，近千萬(wàn)冊(cè)。僅在亞洲，3年就銷售了近80萬(wàn)套。教材中的素材全部取自于20世紀(jì)九十年代以后的詞匯、現(xiàn)象和資料，涉及上各個(gè)的人物、場(chǎng)景和文化。它專為非英語(yǔ)的學(xué)習(xí)者編寫，內(nèi)容包括聽、說、讀、寫四種技能，同時(shí)進(jìn)行語(yǔ)音訓(xùn)練和詞匯擴(kuò)展，尤其強(qiáng)調(diào)聽與說技能的培養(yǎng)。它的首要目標(biāo)是培養(yǎng)英語(yǔ)交際能力，即：根據(jù)交際情景，交際目的和交流對(duì)象靈活運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
一、培養(yǎng)目標(biāo)
1. 系統(tǒng)地英語(yǔ)聽說各個(gè)方面的能力,通過多方位的講解,為學(xué)員從容運(yùn)用英語(yǔ)交流打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；
2. 幫助學(xué)員掃清在國(guó)外工作、學(xué)習(xí)和生活中可能遇到的語(yǔ)言文化障礙;
3. 能夠講述自身的一些經(jīng)歷和事情，能就一些意見和打算給出原因和解釋;
4. 能就所熟悉的話題與他人交談個(gè)人的興趣和與日常生活相關(guān)的事
二、教學(xué)特色：
1. 集語(yǔ)音、語(yǔ)匯、句型、思維、文化聽力為一體的，的培訓(xùn)英語(yǔ)聽說的課；
2. 、扎實(shí)、有效地解決學(xué)員在聽說方面存在的問題
3. 中外教綜合式教學(xué)
4. 小班制授課，逐個(gè)糾正；
5. 采用循序漸進(jìn)、誘導(dǎo)學(xué)習(xí)、情景教學(xué)及交際教學(xué)法相結(jié)合的教學(xué)模式
三、培訓(xùn)形式
　　業(yè)余制。分晚班和周末班，每周上課三個(gè)晚上（或周六、日白天）。共計(jì)100課時(shí)。
五、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1. 每單元為獨(dú)立話題，就某一話題進(jìn)行討論；
2. 詞匯量，開口說英語(yǔ)；
3. 基礎(chǔ)語(yǔ)音: 包括英語(yǔ)里的元音、輔音、重讀、節(jié)奏、連讀、語(yǔ)調(diào)等;
4. 語(yǔ)匯和句型: 逐一解析日常生活場(chǎng)景的對(duì)話、句型、及語(yǔ)匯、表達(dá)方法
友情提醒：報(bào)名時(shí)，請(qǐng)攜帶身份證、一寸照片2張、學(xué)費(fèi)及教材資料費(fèi)

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