??厭學訓練營

??每天戰(zhàn)斗在題山書海，卻不理想？不愛學習，整天沉迷電子產品？自制力差，注意力不易集中？自卑、內向、孤僻、自閉？叛逆，不聽話，常與父母唱反調？情緒不穩(wěn)，與老師同學相處不好？獨立能力、社會生存能力差？沒有目標，對未來沒有規(guī)劃？
??10-16歲是學習興趣查、態(tài)度差、差、缺方法問題高峰期
??孩子厭學怎么辦我們認為：沒完沒了的治標，不如治本
??厭學訓練營孩子真正需要的是：內動力解決方案
??卓卷教育要做的是：我們不同于學校、不教條主義、不拘泥與形式，用互動參與式教學模式代替?zhèn)鹘y(tǒng)的灌輸式說教！
??我們注重啟發(fā)孩子的創(chuàng)新能力和潛能，挖掘孩子的獨特個性。我們都有一個共同的理想：把孩子變！
??我們深知家長的殷切期望。我們只教給孩子的方法，讓孩子得到進步，點亮孩子璀璨人生！
??我們采取了不一樣的方式，因為我們想讓更多孩子受益，免費試聽，用說話
??在卓卷教育
??95的學員獲得內在成長動力 成長動力*學習動力*溝通動力
??88的學員自我管理能力 時間管理*情緒管理*性格養(yǎng)成
??81的學員學習能力，
??學習興趣*學習態(tài)度*學習方法
??95的學員不在自閉，陽光開朗
??厭學訓練營公眾演說*交際能力*領導能力
??10-16歲的青春期孩子，本該風華正茂，激揚夢想?？墒?，你卻發(fā)現自己家的孩子：
??每天戰(zhàn)斗在題山書海，卻不理想？不愛學習，整天沉迷電子產品？自制力差，注意力不易集中？自卑、內向、孤僻、自閉？叛逆，不聽話，常與父母唱反調？情緒不穩(wěn)，與老師同學相處不好？獨立能力、社會生存能力差？沒有目標，對未來沒有規(guī)劃？
??在抱怨這些的同時，你是否忽略了：孩子在某方面超乎同齡人的天賦；孩子記憶不需要過多重復學習；孩子在游戲中表現出來的領導力、團隊協(xié)作與統(tǒng)籌能力；孩子只是不知道如何與人相處才通過挑釁吸引關注……
??上沒有兩片相同的葉子，每一個孩子也都有自己的與眾不同。我們要做的就是發(fā)掘孩子自身的潛力，幫助他們找回屬于自己的驕傲，在人生道路上乘風破浪，無畏前行。