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??1.小班班容，突破傳統(tǒng)大班老師囫圇式教學(xué)，通過任務(wù)型教學(xué)和分組教學(xué)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)方法和效果。針對(duì)性，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，直擊難點(diǎn)的上課形式，基礎(chǔ)較弱的孩子可以更好的找準(zhǔn)不足，補(bǔ)齊差距，調(diào)動(dòng)積極性。
??2.每次正課講解后，專門安排精煉課老師進(jìn)行輔導(dǎo)課答疑，解答課下作業(yè)問題，突破傳統(tǒng)課堂練習(xí)不夠，練習(xí)不足，問題不能及時(shí)解決的瓶頸。
??3.自習(xí)時(shí)間，安排學(xué)習(xí)顧問老師陪伴式監(jiān)督單詞打卡和完成作業(yè)，充分的自習(xí)和完成作業(yè)時(shí)間，有利于及時(shí)消化課堂內(nèi)容，課下及時(shí)鞏固。
??4.突破傳統(tǒng)單詞背誦模式，按照雅思學(xué)科來(lái)記憶高頻必備單詞，減少學(xué)生記憶負(fù)擔(dān)，化提高背單詞效率。

??聽力：
??熟知學(xué)術(shù)類各場(chǎng)景，強(qiáng)化長(zhǎng)難句聽辨能力，學(xué)會(huì)做題技巧，掌握套題讀題時(shí)間分配，提升答題穩(wěn)定性。
??口語(yǔ)：
??對(duì)社會(huì)性，文化性的提問給出相對(duì)深入的思考與回應(yīng)，學(xué)會(huì)素材套用，準(zhǔn)確靈活地使用地道詞匯，讓回答邏輯更縝密，內(nèi)容更獨(dú)特。
??閱讀：
??分辨并熟練完成各題型，抓住宏觀特點(diǎn)，從考場(chǎng)實(shí)際情況出發(fā)解決問題，沖擊單項(xiàng)高分。
??寫作：
??豐富句式，運(yùn)用萬(wàn)能理由進(jìn)行文章寫作，學(xué)會(huì)使用高級(jí)句式，掌握更獨(dú)特，更深刻的觀點(diǎn)，增強(qiáng)寫作發(fā)揮穩(wěn)定性。