在英語1500年的漫長發(fā)展過程中，關(guān)于英語單詞的編碼知識已經(jīng)被遺失了。到后來，人們對于一個單詞應(yīng)該如何讀、如何寫就成了只知其然，而不知其所以然了。正因如此，現(xiàn)實生活中的單詞解碼或切分才是一片混亂，且沒有一本詞典的切分或解碼是基本正確的。這給學習者帶來很大的困惑和沒有必要的麻煩。如何走出困境，們可能仁者見仁，智者見智，而英語學習者則是無所適從。我們認為，關(guān)于英語學習,學習者可能會有很多問題，但是，在這眾多問題中，學習者首先要解決的個問題，應(yīng)該是26個字母在50萬到100萬英語單詞中如何表音。如果這個問題搞不清，英語學習很難有長進。反之，則可能一通百通。 “能動英語表音密碼”（Dynamic English Orthographic Cipher）揭示了英語音形之間內(nèi)在關(guān)系，是克服英語“閱讀障礙”的金鑰匙。表音密碼可以使任何一位英語學習者不用借助音標或任何英語之外的注音系統(tǒng)，通過英語字母直接閱讀出標準的英文發(fā)音。
表音密碼課程的學習目標是:

（1）直讀單詞；

（2）直拼單詞；

（3）把單詞搭建成一個、一個的單詞板塊；

（4）在學習者的大腦中建立一個結(jié)構(gòu)完整的2600英語單詞數(shù)據(jù)庫。

        做到了這四點，學習者就等于鯉魚跳龍門，跳過了直讀、直拼英語單詞這道障礙，從而為下一步解決單詞詞義問題奠定好基礎(chǔ)。到那個時候，我們將會幫助學習者跳過第二道龍門，通過學習“能動英語詞義識記”課程：解決詞義問題，使英語學習者在中英文詞義之間做到自由切換無障礙。

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