學員媽媽：

小孩在訓練到第11次時，我感覺他的記憶力比以前好多了，那時跳繩能連續(xù)跳10個左右，原來做數(shù)學應用題時，是不看題目的，但過后做數(shù)學應用題已看題目了，而且做題是基本正確的。

但6月份開始，小孩因為身體不好，中斷訓練一個月，試前二、三個星期沒有上課，故還沒聽到學校老師說他有何進步，有何改變。

總體來說，我覺得小孩自信心還不夠好，訓練中好老師多加鼓勵，讓孩子自信起來，另外好不斷加強他克服困難的毅力。7月9號我們又開始了第12次的訓練，8月份準備為期一個星期三次的訓練。期待著一開學，能聽到學校老師對我們說：“孩子有進步，上課能認真聽講了。

學員爸爸：

感謝優(yōu)思堂老師們的勞動，使我們看到孩子的進步?。∥覀冋J為孩子在以后訓練中注意以下事宜：

l 能否在思維、行為訓練中注重心理輔導；

l 能否在孩子耐心、持久力、定心以及思維連續(xù)性方面加強對孩子的訓練

我們會積極配合各方面的訓練，希望優(yōu)思堂成為個性化教育的典范。

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