經(jīng)過一期的訓(xùn)練，孩子的進步是明顯的。無論是學(xué)習(xí)還是行為習(xí)慣都有不同程度的，尤其是在書寫方面，字跡明顯端正有力了，老師用“判若兩人”來形容。開學(xué)以來孩子的自信心也了，在課上能經(jīng)常得到老師的表揚，從而也就得到了同學(xué)們的認可。

    “為什么我就不能做得更好呢？”這是他對我說的，也就是這句話讓我感覺到他做事時信心滿滿、底氣十足的神情。他自己認為這個底氣來自于優(yōu)思堂的訓(xùn)練。確實這里的訓(xùn)練不僅讓他了能力還讓他體驗到經(jīng)過自身的努力是可以的。

    對照優(yōu)思堂的老師對他的總結(jié)，當(dāng)然他在某些方面還存在差距，這也是給我們和孩子指明了努力的方向，我們將一如既往地做好家庭配合。

    孩子的進步使我們家長感到莫大的欣慰和無比的感激。感謝優(yōu)思堂老師的辛勤付出，是你們陪著我們一步步走來。

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