北京伴魚(yú)提供的在線(xiàn)輔導(dǎo)班是專(zhuān)為一年級(jí)至六年級(jí)的基礎(chǔ)生開(kāi)設(shè)，幫助學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，找出并解決學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等，注重培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力和閱讀能力，培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣以及表達(dá)能力和書(shū)面寫(xiě)作能力為備考小升初打下基礎(chǔ)。
一、課程內(nèi)容
授課內(nèi)容主要涵蓋：漢語(yǔ)拼音、識(shí)字寫(xiě)字、閱讀、作文等各模塊，全方位鍛煉聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、思等能力，為小升初做準(zhǔn)備。
二、課程簡(jiǎn)介
注重培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)字能力和閱讀能力，重在挖掘?qū)W員的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣。語(yǔ)文這一科目對(duì)于處在基礎(chǔ)階段的孩子來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，它能幫助孩子培養(yǎng)基本的表達(dá)能力和書(shū)面寫(xiě)作能力，幫助孩子打開(kāi)閱讀思路和寫(xiě)作思維。然而，很多孩子都覺(jué)得語(yǔ)文學(xué)習(xí)非?？菰铮€有很多要背的課文，因而對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)總是提不起興趣。
三、課程設(shè)置
1.一二年級(jí)：注重拼音學(xué)習(xí)、漢字筆畫(huà)與筆順的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)員表達(dá)能力、邏輯構(gòu)造能力
2.三四年級(jí)：提高識(shí)字質(zhì)量，加強(qiáng)溝通能力，采取多樣化訓(xùn)練模式
3.五六年級(jí)：注重語(yǔ)文知識(shí)的系統(tǒng)梳理，提升閱讀技巧和寫(xiě)作技巧，攻克語(yǔ)文學(xué)習(xí)難關(guān)
四、課程對(duì)象
語(yǔ)文積累貧乏，語(yǔ)文視野狹窄，語(yǔ)文知識(shí)零碎一知半解的學(xué)員
缺少靈活性、深刻性、古文不理解，寫(xiě)不出好作文的學(xué)員
閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫(xiě)作能力弱的學(xué)員
讀書(shū)缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書(shū)寫(xiě)缺少規(guī)范的學(xué)員
五、課程目標(biāo)
掌握學(xué)科知識(shí)點(diǎn)，找出并解決學(xué)習(xí)問(wèn)題與重難疑點(diǎn)等，針對(duì)性全面提升學(xué)習(xí)，備考小升初。
六、課程特色
學(xué)科分析、摸底診斷，提升方案
匹配學(xué)習(xí)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，建立家校實(shí)時(shí)互動(dòng)
制定輔導(dǎo)方案及前三次課的輔導(dǎo)內(nèi)容
課前講義主管審核
首課前40分鐘為試聽(tīng)，試聽(tīng)滿(mǎn)意繼續(xù)上課，不滿(mǎn)意可更換老師
3個(gè)月階段測(cè)試報(bào)告，針對(duì)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃
季度家長(zhǎng)會(huì)，家校反饋，助力學(xué)生全面提升
三次課后，優(yōu)化輔導(dǎo)方案，學(xué)情分析家長(zhǎng)會(huì)
VIP課后陪讀答疑，專(zhuān)職教師管理，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣
群內(nèi)反饋學(xué)習(xí)情況，助家長(zhǎng)把控學(xué)習(xí)過(guò)程