一、沙盤訓練成為一種語言，孩子們可以通過它來表達自己的內(nèi)心世界。 在這個“沙盤王國”里，孩子在這里得到他們所需要的東西，自然的發(fā)揮與自由的表達，因為孩子們喜歡，所以它非常有效，同時，它能夠作為一種語言，幫助訓練師和家長們解讀孩子的內(nèi)心。
二、沙盤訓練架起了成人與孩子溝通的橋梁。 兒童言語的發(fā)展水平使得兒童不能夠表達特殊的需求和特別的想法，我們通常無法通過話語去理解特殊兒童的行為以及對應的內(nèi)在心理狀態(tài)；我們也無法將具有創(chuàng)造性的破壞性行為與隨意的破壞性行為區(qū)別分開，無法將超常兒童的異常行為與病理性異常行為區(qū)別開來。透過沙盤中的訓練分析師與孩子進行交流和對話。所以，沙盤以及沙盤訓練像一面窗，可以打開人的心靈。這是沙盤訓練的溝通與交流的作用之顯現(xiàn)。
三、沙盤訓練展現(xiàn)孩子的內(nèi)心沖突，幫助孩子疏解宣泄情緒。 沙盤是一個世界，可以由孩子自由演繹的世界，在創(chuàng)造這個世界的過程中，孩子的情緒得以舒解，不良的情緒得以釋放。
?四、在沙盤訓練過程中，孩子的內(nèi)心得到提高與轉(zhuǎn)化。 在接觸沙盤訓練的初級階段，孩子可以意識到自己在做什么，為什么會選擇這種或那種模具；但隨著沙盤訓練的深入，支配孩子的主要是無意識，本人不清楚自己在做什么，為什么這樣做。在沙盤訓練過程中，意識中的內(nèi)容和傾向首先浮現(xiàn)，然后便出現(xiàn)了無意識的內(nèi)容，這些內(nèi)容的交鋒促進了訓練者的完整性。
?五、在沙盤訓練中，孩子通過雙手進行創(chuàng)作，展示內(nèi)心，大腦的邏輯思維能力，統(tǒng)籌規(guī)劃能力，空間想象能力，創(chuàng)造力和注意力都能夠得以提升。
六、團體沙盤訓練是針對兒童開展的團隊建設性的心理課程。主要目的是借助情景設計的主題，培養(yǎng)孩子人際關(guān)系適應能力，環(huán)境適應能力及情緒管理，情緒表達能力。培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造力，幫助孩子提高自信心和團隊協(xié)作精神。
七、家庭沙盤訓練，可以有效的改善家庭成員關(guān)系，呈現(xiàn)成員的無意識反饋，促進成員間深層次的心靈溝通，尤其是對培養(yǎng)孩子的良好性格習慣有積極作用。