青島童程童美李滄校區(qū)智能機器人編程學習師資簡介
| 授課機構(gòu) | 青島童程童美少兒編程培訓李滄校區(qū) |
| 上課地點 | 青島李滄區(qū)|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 15505420572 |
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課程詳情
青島童程童美智能機器人編程學習師資簡介詳細可咨詢老師，報名預約試聽課程。童程童美依托18年編程教育經(jīng)驗，打造3-18歲課程體系，以創(chuàng)意編程啟蒙、人工智能編程、智能機器人編程、信息學奧賽為核心，多場景趣味教學，累計培養(yǎng)超12萬名編程少年！
在學習編程的過程中，孩子也在不斷成長。課程學習中，好玩有趣的項目，會牢牢抓住孩子的興趣，孩子不由自主的集中注意力。在這個過程中，可以有效的提升孩子們注意力、專注力、自信心、推理等各方面的能力，不斷的去擊破面臨的各類問題。完成項目期間，孩子也會經(jīng)歷錯誤、異常以及其他意想不到的結(jié)果，但是他們一定不會氣餒，因為他們明白修復BUG和不斷更正代碼，本來就是編程過程的一部分。在完成項目的那一刻，那種深深的滿足感，會讓孩子充滿信心，激勵他勇敢面對任何挑戰(zhàn)。
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適合1-6年級、1-3年級、高中1-3年級的學生，年齡6-18歲。
提高孩子的成就感與自信心，提高孩子們的創(chuàng)造力、注意力、想象力、設(shè)計能力、動手能力、表達能力 ，培養(yǎng)實際解決問題能力的提升，在興趣激發(fā)和思維鍛煉的同時，傳遞前沿技術(shù)，幫助全國青少年打造迎接 未來世界的能力和思維視野。
適合4-6年級、1-3年級、高中1-3年級的學生，年齡10-18歲。
提高綜合能力，提高備考效率，高頻次全真?？继岣邔崙?zhàn)經(jīng)驗助學生取得優(yōu)異名次。
我的孩子適合學少兒編程還是機器人編程？
如果你的小孩更喜歡動手操作，可以嘗試學習機器人編程課。
如果小孩平時對游戲感興趣，喜歡打游戲，愛探索愛思考，少兒編程課會更合適。
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適合對象： 想學習智能機器人編程的6—18歲學員
使用教材： 童程童美精編EV3智能機器人編程教材
教學師資： 童程童美專業(yè)EV3智能機器人編程教師團隊
教學目的： 培養(yǎng)學員多種能力提升
課程特色：
1、項目設(shè)計：與真實編程思維一致；
2、課程完整：與趣味編程相互銜接；
3、與硬件結(jié)合生動易學；
4、分類教學：獲得思考樂趣。
課程內(nèi)容：
1、語言表達能力的強化訓練；
2、增加學生主動性和興趣；
3、思維能力的反復訓練；
4、有意義的去發(fā)現(xiàn)問題解決問題；
5、讓學生在設(shè)計、發(fā)明和創(chuàng)造習；
6、容易理解，分享、合作能力的培養(yǎng)。
課程目標：
課程設(shè)計同時借鑒了十余年軟件培訓的經(jīng)驗，使課程中編程部分技術(shù)含量更高、邏輯更強、結(jié)構(gòu)更合理，讓學生通過學習技能鍛煉創(chuàng)新能力，又能更快的應(yīng)對機器人大賽。
課程介紹：
童程童美向7-11歲青少年開設(shè)了少兒編程課程，該課程共有140個學時，分為四個階段對兒童進行授課，課程采用兒童所易于接受的方式，通過讓他們編寫程序控制機器人等趣味教學法來探索編程的技巧，感受軟件編程的趣味，在編程中感受到學習的樂趣，為后續(xù)的學習做準備。在該課程當中，兒童還將在專業(yè)老師的引導下熟悉并掌握Scratch編程工具和基本技能的使用，并在這一過程中培養(yǎng)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉邏輯思維能力，為未來的學習奠定基礎(chǔ)。
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編程思維是我們解決問題的一種方式。這是一種邏輯思維，它是利用我們現(xiàn)有的知識和工具將我們自己的想法轉(zhuǎn)化為邏輯運算，從而完成雜的任務(wù)。編程思維不僅幫助孩子解決數(shù)學、英語等學科上的問題，在生活中編程思維的運用也是隨處可見。簡單一點說，編程思維就是處理問題的正確打開方式。擁有這樣的思維方式，無論做什么事情都會比普通思維方式更容易成功。
實質(zhì)上，編程是未來社會生存的基礎(chǔ)能力，是培養(yǎng)創(chuàng)造力和邏輯思維的重要手段。目前很多中開始學可視化圖形化編程I具，學習操作起來比較簡單，涵蓋內(nèi)容場景素材也比較豐富，引導學生在解決問題過程中不斷激發(fā)思維，鼓舞孩子大膽發(fā)揮自己想象力設(shè)計各種編程程序，并在計算機中演示和測試，這有利于培養(yǎng)學生的計算思維能力。
說到培養(yǎng)少兒編程思維，-路朝著少兒編程行業(yè)前列前行的趣樂碼，有其獨到之處，從學習理念從本質(zhì)出發(fā)，讓您的孩子使用編程作為了解世界的工具。逐步引導學生逐層突破學習困難，以潛移默化的方式形成編程思維，實現(xiàn)獨立編寫代碼的能力。獨特的課程設(shè)計允許學生和教師通過游戲化的互動教學相互交流，從而減少孩子從根本上對編程的陌生感。創(chuàng)新主題游戲，輕松易懂學習方法讓孩子們在愉快的學習環(huán)境中掌握編程的力量。
童程童美將學習與學科、實踐完美結(jié)合，為孩子打造豐富多樣的趣味性課堂和孩子們喜愛的少兒編程教學產(chǎn)品，共同營造編程學習環(huán)境，潛移默化、循序漸進、不斷累積地培養(yǎng)少兒編程思維。
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