沈陽(yáng)學(xué)大教育沈北校區(qū)藝考一對(duì)一文化課輔導(dǎo)班效果好不好？
| 授課機(jī)構(gòu) | 沈陽(yáng)學(xué)大教育沈北校區(qū) |
| 上課地點(diǎn) | 沈陽(yáng)沈北新區(qū)道義|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 4006005330 |
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課程詳情
沈陽(yáng)學(xué)大藝考文化課全科一對(duì)一輔導(dǎo)班，針對(duì)基礎(chǔ)較薄弱、沖刺時(shí)間短的藝考人群，學(xué)大設(shè)立了專(zhuān)門(mén)的課程安排，由專(zhuān)業(yè)老師執(zhí)教，結(jié)合個(gè)性化輔導(dǎo)，助力考生去往理想的學(xué)校，下面有更詳細(xì)的課程介紹。
沈陽(yáng)藝考文化課1對(duì)1輔導(dǎo)班
制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃，重基礎(chǔ)抓重點(diǎn)
根據(jù)自身學(xué)習(xí)問(wèn)題制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，是藝考后重要的工作。藝術(shù)生文化課復(fù)習(xí)時(shí)間短、任務(wù)重，沒(méi)有那么多的時(shí)間讓我們浪費(fèi)，所以沖刺階段的復(fù)習(xí)一定要有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。在各科學(xué)習(xí)方面，重視基礎(chǔ)知識(shí)，主抓各科主干知識(shí)點(diǎn)和重點(diǎn)，高考的題型70%都是基礎(chǔ)題和中等題，難題占比很少，所以考生在復(fù)習(xí)時(shí)，要有所取舍，對(duì)于那些難度很大的題型和知識(shí)點(diǎn)，不要浪費(fèi)太多時(shí)間鉆研，基礎(chǔ)知識(shí)和?？嫉闹攸c(diǎn)知識(shí)掌握牢固，文化課取得滿意的成績(jī)是沒(méi)問(wèn)題的。
藝考生需要掌握的高考知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)是基礎(chǔ)的。藝考生需要的教材，需要教師研讀教材、研讀《考試大綱》、研讀《考試說(shuō)明》，認(rèn)真學(xué)習(xí)與討論高考真題，明確高考要求，掌握高考知識(shí)點(diǎn)的分布與考題難度，把握高考命題趨勢(shì)，做到高考怎樣考，很多機(jī)構(gòu)就是精心編寫(xiě)教材，高考考什么，教材就編什么。藝考生需要掌握的高考知識(shí)點(diǎn)，其實(shí)是基礎(chǔ)的。藝考生需要的教材，需要教師研讀教材。很多機(jī)構(gòu)的教材可以作為復(fù)習(xí)的好幫手。
高二、高三需要文化課輔導(dǎo)的學(xué)生
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一對(duì)一輔導(dǎo)
1、賞識(shí)學(xué)生，重在激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，相信每個(gè)學(xué)生都是有潛力的，運(yùn)用詼諧幽默的語(yǔ)言，利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，準(zhǔn)確捕捉學(xué)生心理，因材施教。
2、不止是教會(huì)孩子書(shū)本的知識(shí)，更重要的是教會(huì)他們學(xué)習(xí)的思維。
3、由淺入深，根據(jù)考生自身情況一對(duì)一教學(xué)；
4、鞏固基礎(chǔ)，強(qiáng)化重點(diǎn)，決戰(zhàn)難點(diǎn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打；
【特色課】
適用學(xué)生：基礎(chǔ)薄弱、跟不上課的學(xué)生。
課程特色：知識(shí)梳理，訓(xùn)練學(xué)習(xí)方法，鞏固基礎(chǔ)，構(gòu)建知識(shí)體系。
【專(zhuān)項(xiàng)課】
適用學(xué)生：自身存在弱勢(shì)，不足的學(xué)生。
課程特色：針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)，逐一進(jìn)行，訓(xùn)練方法，彌補(bǔ)弱項(xiàng)，鞏固基礎(chǔ)。
【潛能課】
適用學(xué)生：學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄的學(xué)生。
課程特色 ：遵循個(gè)性化學(xué)習(xí)理念，針對(duì)個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間短、基礎(chǔ)薄現(xiàn)狀，進(jìn)行因材施教、因時(shí)制宜，傳授學(xué)習(xí)方法。
【梳理課】
適用學(xué)生：需要集中鞏固、梳理知識(shí)的學(xué)生。
課程特色：通過(guò)數(shù)據(jù)分析，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，傳授學(xué)習(xí)方法，梳理知識(shí)架構(gòu)。
正確的文化課學(xué)習(xí)方法
很多的藝考生在復(fù)習(xí)文化課的時(shí)候會(huì)盲目的做題，這樣長(zhǎng)時(shí)間做下去，藝考生往往會(huì)感到精疲力盡，復(fù)習(xí)也沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果。
其實(shí)做題對(duì)藝考生的文化課復(fù)習(xí)并不是說(shuō)全錯(cuò)，但是，藝考生還是要在做題的時(shí)候?qū)㈩}做“精”。做一些歷年高考的真題，針對(duì)性的做題，找到自己不擅長(zhǎng)的知識(shí)點(diǎn)和題型，多多反思，并進(jìn)行相應(yīng)的訓(xùn)練。
調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài)
因?yàn)樗嚳忌奈幕n基礎(chǔ)弱，所以在復(fù)習(xí)的時(shí)候會(huì)有恐懼或是著急的心理，因此，藝考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要調(diào)整好復(fù)習(xí)的心態(tài)，在復(fù)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思、樹(shù)立自信。
抓基礎(chǔ)、避偏難、找考點(diǎn)
在高考的文化課考試中，對(duì)基礎(chǔ)性的知識(shí)占有之七十的比重，所以藝考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候要講書(shū)本中的知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)，對(duì)在做題中出現(xiàn)的難題和偏題要學(xué)會(huì)避免占用大量的時(shí)間，并且藝考生也要學(xué)會(huì)讀考綱，了解高考的重點(diǎn)和考點(diǎn)，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中有所側(cè)重。藝考生這樣去學(xué)習(xí)文化課也會(huì)有事半功倍的效果。
