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更新時(shí)間:2023-03-28 14:45:18

成都高三全日制補(bǔ)習(xí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu),成都高考全日制補(bǔ)習(xí)學(xué)校

授課機(jī)構(gòu) 成都美博教育
上課地點(diǎn) 成都青羊區(qū)|詳細(xì)地圖
成交/評(píng)價(jià) 5.0分
聯(lián)系電話 請(qǐng)預(yù)約試聽(tīng),老師稍后回復(fù)您!
機(jī)構(gòu)信息

機(jī)構(gòu)類(lèi)型: 未認(rèn)證

滿(mǎn)意度: 5.0分

機(jī)構(gòu)地址:西門(mén)、雙楠、倪家橋、高新、錦江、華陽(yáng)校區(qū)等

聯(lián)系方式: 17761405663

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美博教育:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜/學(xué)習(xí)心理/應(yīng)試技巧
地點(diǎn):成都市武侯區(qū)、青羊區(qū)、金牛區(qū)、錦江區(qū)、高新區(qū)、雙流、溫江、龍泉、華陽(yáng)多教學(xué)點(diǎn)(外地生提供食宿解決)
方式:全日制,小班,中班,一對(duì)一
成都美博教育小初高一對(duì)一 輔導(dǎo)中心,專(zhuān)注于為中xx各年級(jí)學(xué)生提供各個(gè)科目1對(duì)1的輔導(dǎo),為每位學(xué)生制定專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)方案,通過(guò)入學(xué)測(cè)評(píng),了解薄弱科目,實(shí)施真正的專(zhuān)屬1對(duì)1定制教學(xué)模式。
[成都美博分層教學(xué)]
1.[基礎(chǔ)生]:
抓基礎(chǔ),強(qiáng)訓(xùn)練,掌方法,養(yǎng)習(xí)慣
2. [中等生]:
理概念,理知識(shí),提能力。
3.[尖子生]:
萃精華,知考點(diǎn),懂技巧。
4.[偏科生]:
授方法,提效率,補(bǔ)短板。
[成都美博教學(xué)理念]
[精準(zhǔn)]:精準(zhǔn)把握考點(diǎn),讓成績(jī)提升變得更簡(jiǎn)單。
成都美博多年教育經(jīng)驗(yàn)的積累、網(wǎng)絡(luò)大數(shù)據(jù)的技術(shù)支持以及歷屆學(xué)生的學(xué)習(xí)案例,讓我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中的每一個(gè)舉動(dòng)都能直指每位學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
[專(zhuān)注]:專(zhuān)注在學(xué)習(xí)之中,專(zhuān)注讓學(xué)習(xí)更有趣。
做較好的教育日,讓每一個(gè)學(xué)生在成都美博得到進(jìn)步、 實(shí)現(xiàn)短期目標(biāo),這是我們一貫堅(jiān)持的。因?yàn)閷?zhuān)注,讓我們懂學(xué)生;因?yàn)槲覀儗?zhuān)注,使得我們的學(xué)生也更容易學(xué)會(huì)專(zhuān)注。
[]:踐行學(xué)習(xí)任務(wù),讓學(xué)習(xí)變得省時(shí)更省力。
成都美博教育的管理模式、崗位協(xié)作機(jī)制、內(nèi)部工作氛圍相輔相成,這一切都在讓我們的教學(xué)工作變得更加快速有效,也讓在成都美博的學(xué)生每一分鐘都能得到較的利用。

高考補(bǔ)習(xí)學(xué)校一直秉持以考試為主的復(fù)習(xí)策略,而考試能帶給學(xué)生的就是較真實(shí)的學(xué)習(xí)反饋。面對(duì)每次錯(cuò)題背后的大小知識(shí)點(diǎn),進(jìn)行有效的改正糾錯(cuò)是較較直接的學(xué)習(xí)方法。這種學(xué)習(xí)方法能夠幫助同學(xué)更清晰的了解考試及考后糾錯(cuò)的本質(zhì)。首先,高考的一切大考小考,帶給學(xué)生的更多是面對(duì)考試時(shí)的良好心態(tài)和所能接觸到大量新穎的題型。常見(jiàn)學(xué)生劇烈的心理波動(dòng)和焦慮的情緒往往會(huì)不利于考試的良好發(fā)揮,大量的考試攝入也就讓無(wú)數(shù)學(xué)生對(duì)于考試本身變得見(jiàn)多不怪了??荚嚨谋举|(zhì)是在考卷中不斷的拿分,取得高分才是較終目的。這就需要學(xué)生明白學(xué)習(xí)并不是你寫(xiě)過(guò)多少題,見(jiàn)過(guò)多少題型,而是看你消化了多少!
備考過(guò)程中的考試做題就好比吃飯,但是吃進(jìn)去多少,不代表你就吸收了多少,還有很多食物會(huì)不斷排出體內(nèi)。只有那些真正消化的食物,才會(huì)變成營(yíng)養(yǎng),成為身體的一部分,幫助人的成長(zhǎng)。這樣一來(lái),學(xué)校安排大量考試并非目的,真正的目的則在于學(xué)生在每次考試中知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí)以及糾錯(cuò)與吸收!
面對(duì)這樣的考試模式,錯(cuò)題復(fù)習(xí)法是通用學(xué)習(xí)法,考后的試卷總結(jié),錯(cuò)題分析,同類(lèi)型題型訓(xùn)練是每次考試后較為重要的環(huán)節(jié),當(dāng)然成績(jī)好壞不在于糾錯(cuò)本薄厚,也不在于錯(cuò)題本的工整程度,用適合自己的方式使用糾錯(cuò)本,老師強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)題型除了簡(jiǎn)單的糾錯(cuò),還要舉一反三,延展練習(xí)。其次,高考備考途中,沒(méi)有天賦,就不斷重復(fù),像牛一樣對(duì)吃進(jìn)去的東西重新反芻,是幫助你消化的較好方法。尤其面對(duì)歷年高考真題,重復(fù)到熟練了解每道題的考點(diǎn),學(xué)會(huì)總結(jié)題型,進(jìn)步神速;明晰高考考點(diǎn),部分模擬題出現(xiàn)一些鬼斧神工的無(wú)腦題型,實(shí)際上高考不考,要學(xué)會(huì)理性判斷,不要被模擬題帶偏,有基礎(chǔ)的同學(xué)將近五年真題刷八遍十遍不為過(guò)。

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