成都郫都區(qū)兒童成長中心探究與解決問題能力口語培訓中心
| 授課機構(gòu) | 郫縣i2艾途兒童成長中心犀浦愛琴海校區(qū) |
| 上課地點 | 四川省成都市郫都區(qū)犀浦鎮(zhèn)國寧東路|詳細地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 028-85287850 |
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課程詳情
為什么是這兩個標準？依據(jù)是什么？
兩個問題合并一起回答。世界上任何母語的學習者一般都在一歲左右說話，除非聾子。然后沒有人教他語法，也沒有人教他大量的背單詞，僅僅是5年左右的聽說實踐，到6歲上小學時，那個不是能說會道？不會語法嗎？當然不是，不然他說的話別人怎么聽的懂？不會的僅僅是講清楚語法。大眾不是語法家，而是語言的使用者。所以，操練本身就是語法學習的較好辦法，它是隱性的。
同理，通過長時間的操練，就會積累大量的詞匯。我們知道，不同地域之間，即使同文同種，人與人存在差異，差異從何而來？文化。所以，當我們學習英語的時候，就更需要了解西方文化，沒有長期的西方文化熏陶，英語的實際應用能力和應試能力就不可能達到一定高度。
學英語難嗎，單詞好記嗎，有沒有學英語的好方法？
1． 堅持不懈，從不間斷。每天至少看分鐘的英語，早晨和晚上是學英語的較好時間。
2．方法要靈活多樣。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。
3．上下相連，從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。
4．熟記常用語，確保準確無誤。把常用的交際用語背熟，俗能生巧。
5．盡量用較好人稱來記習慣用語和句型，以便記憶牢固
6．多方位多角度來學英語。要經(jīng)常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學英語。
7．敢于開口說英語，不要怕犯錯誤。人人都會犯錯，這是在所難免的，只要敢說，就一定能學好。
8．要創(chuàng)設(shè)情景，加強交際訓練。語言的運用離不開場景的強化訓練，只有交際，才能學好。
學英語難嗎，單詞好記嗎，有沒有學英語的好方法？
1． 堅持不懈，從不間斷。每天至少看分鐘的英語，早晨和晚上是學英語的較好時間。
2．方法要靈活多樣。一種方式學厭了，可以變換其他的方式，以便學而不厭。
3．上下相連，從不孤立。記憶英語要結(jié)合上下文，不要孤立的記單詞和短語，要把握句中的用法。
4．熟記常用語，確保準確無誤。把常用的交際用語背熟，俗能生巧。
5．盡量用較好人稱來記習慣用語和句型，以便記憶牢固
6．多方位多角度來學英語。要經(jīng)常讀報、聽廣播、看外語電影、聽外語講座、讀課本和別人交談等方式來學英語。
7．敢于開口說英語，不要怕犯錯誤。人人都會犯錯，這是在所難免的，只要敢說，就一定能學好。
8．要創(chuàng)設(shè)情景，加強交際訓練。語言的運用離不開場景的強化訓練，只有交際，才能學好。
iBilingual 國際菁英成長課程，是i2推出的以英語學習為主的國際化成長項目。不同于傳統(tǒng)的英語教學，在教學基礎(chǔ)上，iBilingual通過設(shè)置語言藝術(shù)、PBL現(xiàn)象教學、家庭教育及社會責任四大課程，不僅僅培養(yǎng)學員的英語能力，更注重培養(yǎng)其綜合能力，助力其成為具備全球視野的國際化人才。
專注：Cross-culture Understanding跨文化理解能力、Creativity創(chuàng)造力、Communication溝通能力、Critical Thinking批判性思維、Collaboration合作精神
小班制，培養(yǎng)5C國際人才：
語言藝術(shù)為iBilingual項目必修課程，采用小班教學，將5C能力培養(yǎng)和英語教學相融合。還原母語式的學習環(huán)境，營造活潑生動的課堂氛圍，通過小組討論、情景互動、角色扮演等方式，提升學員學習興趣、培養(yǎng)英語思維，練就純正口語。
接軌國際教育理念，引進麥克米倫（Macmillan）原版教材：
原版引入世界三大英語語言教學(ELT)出版機構(gòu)之一麥克米倫出版公司（Macmillan）的綜合性教材，提供與國際教育同步的學習體系，全面提升學員英語聽說讀寫能力，享受接軌國際的先進語言教育資源。
國際化測評體系，及時體現(xiàn)學習效果：
與ETS（美國教育考試服務中心）合作，承辦TOEFL Junior（小托福）和TOEFL Primary（小小托福）考試，測試孩子的英語水平，同時可以作為語言成績幫助考生申請美國的中學。
PBL現(xiàn)象教學（Phenomenon-based Learning）為iBilingual項目必修課程，源自芬蘭，是全球最先進的教學法之一。 PBL強調(diào)以生活中的某一現(xiàn)象為主題進行跨學科教學，如環(huán)保、地鐵、購物、牙齒保護、運動健康等；同時，教學地點設(shè)在公園、地鐵站、超市、醫(yī)院、體育館等場所。把世界當教室，不僅將英語運用于生活，更全方位培養(yǎng)學員5C能力。
小小牙醫(yī)，走進牙科診所學習護牙小知識；
學習西餐禮儀，跟著外教變身小紳士/小淑女；
環(huán)保小衛(wèi)士，外教帶領(lǐng)孩子們循環(huán)利用變廢為寶；
小小飛行員，外教帶領(lǐng)孩子坐飛機、學知識，翱翔藍天
寓教于樂，助力成長-TEACHING IN A FUN WAY， GROWING STEP BY STEP
A1：3-6歲加強語言練習，培養(yǎng)動作技能，并實現(xiàn)創(chuàng)造力輸出結(jié)果，學習分享和表達能力，培養(yǎng)邏輯思維，培養(yǎng)生活認知及溝通能力。
A2：7-12歲鍛煉語言運用能力，了解世界文化和傳統(tǒng)，培養(yǎng)藝術(shù)鑒賞能力，使學員初具跨文化理解的基礎(chǔ)素質(zhì)，培養(yǎng)動作技能，鍛煉運動智能，培養(yǎng)社會責任感，促進家庭互動，引導認知團隊合作精神的力量和價值。
A3：13-18歲提升語言能力的運用，培養(yǎng)社會和安全意識，學會必備的社會技能，加強社會責任感，強化進入社會后的溝通能力。擴充詞匯儲備，鞏固語言能力，鍛煉團隊合作精神，以場景教學、實踐體會的方式，培養(yǎng)創(chuàng)造力和批判性思維。
A4：18 提升綜合語言運用能力，在深厚國際文化背景及藝術(shù)修養(yǎng)基礎(chǔ)上，引導學員發(fā)揮跨文化理解能力，提升社交經(jīng)驗與技巧，擴展人脈關(guān)系，并在與他人的協(xié)作中踐行合作精神，學會從社會實踐中汲取養(yǎng)分，勇于質(zhì)疑，更好地發(fā)揮自身創(chuàng)造力。
成都國際私塾怎么樣？學員家長這樣說
成都國際私塾是一家教學的少兒英語培訓機構(gòu)，在當?shù)氐目诒陀绊懥軓姡芏嗉议L也想讓孩子來這里學習英語，接下來給有意向的家長們分享一個學員家長的真實體會，希望能幫助到大家正確選擇報名學習。
王筱月April 3歲，成都復城校區(qū)：幸而在一年前接觸到了i2，才有了這個快樂的揚帆、起航，我沒有參加一次試聽，就直接報了名。良莠不齊的市場里，我對i2多看了一眼，這一眼就被他們先進教學理念，科學的課程設(shè)置，優(yōu)秀的教學團隊深深地吸引了。
我的英語基礎(chǔ)比較好，所以我知道學習英語的環(huán)境和思維是多么的重要，成都國際私塾怎么樣？教學非常讓我滿意，當時因為報名時間的一些原因，孩子剛開始就沒有找到合適的班級正式學習，我并沒有特別著急，反而知道i2的嚴謹性，給孩子選擇適合的班級，是很負責任的。
但是剛報名沒多久，疫情就突然的席卷而來，i2也遲遲沒有辦法上課，不過他們在第一時間調(diào)整思路，迅速的開設(shè)了線上微課堂，內(nèi)容也很豐富，每天都能學到不同的單詞，還有老師耐心的解讀，回復，測評。我的女兒從一開始的不情愿學習，到現(xiàn)在每天主動要求寫作業(yè)，變化非常大。
而且每天的微課堂打卡也讓寶貝養(yǎng)成了學習英語的習慣，開始自律起來，還獲得了英語小學霸的稱號，在這里我真的要對i2說一聲感謝，感謝老師們教學的專業(yè)敬業(yè)和耐心，讓我的孩子英語水平提升的這么快，也鍛煉了她的思維能力。
當然，也想還不清楚成都國際私塾怎么樣的家長們一個肯定，他家的教學效果真的很好，這是我很認可的，可以放心讓孩子去學習。
以上就是學員家長的感受，成都國際私塾其實從成立到現(xiàn)在一直不停的有家長給學校寫感謝信，也很信賴肯定我們的教學，有意向的家長可以撥打電話聯(lián)系老師獲取免費試聽課。
