項目介紹：

　　北京凱文國際學校開設(shè)的高中-IB DPDP課程旨在幫助學生掌握獲取知識、全方位理解知識、在實際生活中靈活運用知識的能力。其知識體系和內(nèi)容深度均覆蓋高中國家課程標準。學生可以根據(jù)自身特點和未來發(fā)展在升學導師的幫助下選擇自己所學的課程和各類課程的等級標準。

　　●從涵蓋廣泛傳統(tǒng)知識的六個不同的科目組合中各選一個，組成六門科目，此外還有以下三個核心元素：

　　●知識理論（Theory of Knowledge，簡稱TOK）：培養(yǎng)學生的批判性思維能力，防止主觀臆斷和思想意識方面的偏見，增強學生的理性思辨能力和表達能力。

　　●擴展論文（Extended Essay，簡稱EE）：培養(yǎng)學生掌握學術(shù)性論文的寫作規(guī)范和寫作技能。

　　●創(chuàng)意、行動與服務(wù)(Creativity,Action and Service，簡稱CAS)：旨在為學生提供機會，幫助學生將課堂知識與課外活動相結(jié)合，服務(wù)社會，關(guān)心他人，鍛煉組織、策劃能力，增強社會責任感。

　　教學體系：

　　●寄宿制；

　　寄宿制度及其衍生出的寄宿文化，不僅在課余時間保證學生卓越的學術(shù)能力，更為重要的是培養(yǎng)寬容、忠誠、勇敢、幽默等寶貴品質(zhì)和全方位的獨立意識、團隊精神。寄宿制是北京朝陽凱文學校貫徹、實踐教育教學理念的重要環(huán)節(jié)，將使凱文的學子受益終生。他們在校園生活中的積累與收獲將成為一種精神圖騰，陪伴著他們在通往夢想的道路上自信前行。

　　●精神與人格的塑造；

　　團隊生活樹立尊重、誠實、信任和包容的行事準則。世界頂尖學子共同生活、學習、運動、競賽，并從中獲得領(lǐng)導力、決策力、責任感、社交力、自我管理能力、獨立生活能力的全面提升。

　　●學術(shù)能力的強化；

　　學生在寄宿生活中將擁有充分的教育時間，在完成課堂上的任務(wù)的同時，進行豐富的閱讀和交流，積極參加課外活動，并進行深入的學術(shù)研究，在課程的深度和廣度上積蓄優(yōu)勢，在學術(shù)水平上傲視群雄。

　　●豐富多彩的課后生活；

　　校區(qū)內(nèi)設(shè)有體育場館和獨立藝術(shù)中心，學生充實的課后生活。豐富多彩的選修課、國內(nèi)優(yōu)秀俱樂部以及定期的校園文化活動，多元化培養(yǎng)學生的學識才智和文化底蘊，將教育時間最大化、完整化。

　　●溫馨友愛的寄宿氛圍；

　　“生活即教育”。凱文采用混齡家族式的寄宿制管理，中外任課教師與不同年級和班級的學生共同生活，鼓勵學生之間跨年級交往，打破獨生子女的性格局限，體會兄友弟恭、金蘭之誼的珍貴。

　　●亦師亦友的陪伴；

　　宿舍的生活管理由專業(yè)教師負責，在學術(shù)上提供指導，在生活上給予關(guān)懷。他們既是學生的監(jiān)護人、向?qū)?、指導人，也是提供指導與建議的朋友，同時也是聯(lián)結(jié)學校教學與家庭教育的重要紐帶。

　　●牢不可破的友誼與人脈；

　　共同的生活經(jīng)歷，使學生收獲純潔寶貴的友誼。這些一起生活、一起學習、互幫互助的朋友會逐漸形成強大的人脈與圈層，在未來的生活與事業(yè)上共同前行，攜手進步。