項(xiàng)目大綱

??流行病學(xué)研究性質(zhì)、因果推斷、人群Nature of epidemiologic research,causal inference,population

??疾病發(fā)生的測(cè)量、描述性流行病學(xué)Measures of disease occurrence,descriptive epidemiology

??研究設(shè)計(jì)（描述性研究、實(shí)驗(yàn)性研究、隊(duì)列研究、橫斷面研究、病例對(duì)照研究、生態(tài)學(xué)研究）Study design(descriptive,experimental,cohort,cross-sectional,case-control,ecological)

??急性病流行病學(xué)：暴發(fā)調(diào)查Acute disease epidemiology:outbreak investigation

??混雜、偏倚與效應(yīng)修飾Confounding,bias,effect modification

??項(xiàng)目回顧與成果展示Program Review and Presentation

??論文輔導(dǎo)Project Deliverables Tutoring

??適合人群

??高中生|生

??公共衛(wèi)生、醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、臨床預(yù)防醫(yī)學(xué)、人口健康與公共政策等專業(yè)或者希望修讀相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，對(duì)新型冠狀病毒流行病學(xué)研究調(diào)查有所關(guān)切的學(xué)生；學(xué)生需要具備公共衛(wèi)生、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。

??項(xiàng)目模式

??10課時(shí)的主導(dǎo)師Lecture

??教研體系深度浸泡

??6課時(shí)1對(duì)1 Office Hour

??掃除你上課時(shí)積累的所有疑難知識(shí)點(diǎn)

??12課時(shí)的Mentor Session

??指導(dǎo)小組完成實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目

??2課時(shí)的成果匯報(bào)Presentation

??將你所學(xué)知識(shí)呈獻(xiàn)給導(dǎo)師及所有學(xué)員，獲得導(dǎo)師點(diǎn)撥和反饋

??24小時(shí)內(nèi)答疑回復(fù)

??24小時(shí)內(nèi)答疑，*時(shí)間解決遺留問題

??全程助教輔助模式

??項(xiàng)目期間配雙語(yǔ)助教全程輔助教學(xué)過程，不讓任何一位學(xué)生落下進(jìn)度

??班主任跟蹤監(jiān)督模式

??不讓懶惰拖延成為你成功路上的絆腳石

??師生比例1比4

??小班教學(xué)，人人都能與大佬溝通熟悉，打通人脈