昆山孩子不聽(tīng)話(huà)不理人怎么辦
昆山自閉兒童不聽(tīng)指令
| 授課機(jī)構(gòu) | 昆山璦特生兒童康復(fù)中心 |
| 上課地點(diǎn) | 蘇州市昆山市中華園路850號(hào)四季華城（四季商城）3樓031室|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評(píng)價(jià) | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話(huà) | 0512-66555771 |
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課程詳情
昆山孩子不聽(tīng)話(huà)不理人怎么辦？父母在日常生活中可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，孤獨(dú)癥兒童常常對(duì)他們的指示“充耳不聞”、“漠不關(guān)心”，此時(shí)父母可能會(huì)以為自己的孩子“不聽(tīng)話(huà)”。事實(shí)上，并非孩子不順從，而是孤獨(dú)癥兒童有時(shí)不知道自己在聽(tīng)到一句話(huà)后該如何反應(yīng)。
適用性：不能服從集體指令，感知反應(yīng)差，觀察模仿能力差，協(xié)調(diào)和記憶能力差的2~8歲兒童。
孤獨(dú)癥兒童的特征認(rèn)為，由于本質(zhì)上的交流障礙，使他們聽(tīng)覺(jué)、視而不見(jiàn)、不聽(tīng)指令變得很正常，不聽(tīng)指令很常見(jiàn)。因此，如何把聽(tīng)指令的大目標(biāo)分解成具體的目標(biāo)，幫助孩子慢慢地建立聽(tīng)指令的概念？
(1)我們有沒(méi)有需要他做的事情(專(zhuān)業(yè)詞匯“目標(biāo)明確”)？
(2)要他做的事，是否明確地通知他[他聽(tīng)到我們說(shuō)的話(huà)，他是否明白我們所說(shuō)的話(huà)？
(3)他知道什么反應(yīng)正確嗎(即我們期望的標(biāo)準(zhǔn)是什么)？
(4)他順從了?？梢缘玫绞裁?？那么他不順從(專(zhuān)業(yè)詞匯強(qiáng)化)怎么辦？
這樣，孩子們就能聽(tīng)到上面的指示了！
最終，他為什么要聽(tīng)你的話(huà)？
通常認(rèn)為孤獨(dú)癥兒童很難執(zhí)行一步指令的聽(tīng)者反應(yīng)有三個(gè)原因。
其中之一是兒童是否能聽(tīng)到父母的指示，即是否能夠在環(huán)境中分辨出父母的聲音。若有此情況，需配合自己的聲音與強(qiáng)化物，增加孩子對(duì)父母聲音的敏感性。
其次，可能是孩子不理解家長(zhǎng)的指示。例如家長(zhǎng)拿蘋(píng)果，孩子可能無(wú)法從果盤(pán)上擺放的各種水果中辨別出哪個(gè)是蘋(píng)果，也許不知道拿什么。這個(gè)時(shí)候要培養(yǎng)孩子的辨別能力，幫助孩子區(qū)分不同的物品和動(dòng)作。
后一種情況是孩子不能做到，就是接受家長(zhǎng)的指示，能夠區(qū)別指令，但缺乏執(zhí)行能力，即所謂的教學(xué)依從。因此，父母應(yīng)培養(yǎng)孩子對(duì)教學(xué)的依從，加強(qiáng)孩子對(duì)指令的執(zhí)行。
昆山璦特生兒童康復(fù)中心是一家非營(yíng)利社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)為孤獨(dú)癥兒童提供康復(fù)訓(xùn)練。該組織的負(fù)責(zé)人為昆山市民政局，業(yè)務(wù)部門(mén)為昆山市殘疾人聯(lián)合會(huì)。本所致力于為0-12歲的特殊兒童，例如孤獨(dú)癥(自閉癥)、多動(dòng)癥、語(yǔ)言發(fā)展落后、感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)、聽(tīng)覺(jué)障礙、智力低下、發(fā)育遲緩、輕度腦癱、注意力不集中等綜合評(píng)估和康復(fù)訓(xùn)練。
校區(qū)地址：
蘇州市昆山市中華園路850號(hào)四季華城（四季商城）3樓031室
蘇州市昆山市長(zhǎng)江南路666號(hào)利得國(guó)際1402室
以上內(nèi)容是關(guān)于昆山璦特生兒童康復(fù)中心的有關(guān)介紹，如果你對(duì)昆山兒童自閉癥（孤獨(dú)癥）,多動(dòng)癥,語(yǔ)言發(fā)育遲緩,感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào),聽(tīng)力障礙,智力落后,發(fā)育遲緩,輕度腦癱等培訓(xùn)感興趣，電話(huà)聯(lián)系我們，了解精彩文章資訊可以關(guān)注嬰幼教育欄目，您也可以在線(xiàn)咨詢(xún)客服。
