溫州一級注冊消防工程師考證培訓(xùn)
優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式，在教學(xué)過程中融入實(shí)景模型、智能題庫、移動課堂、3D動畫和交互軟件等技術(shù)開展知識服務(wù)。
| 授課機(jī)構(gòu) | 環(huán)球優(yōu)路教育溫州分校 |
| 上課地點(diǎn) | 溫州市鹿城區(qū)新城大道|詳細(xì)地圖 |
| 成交/評價 | 5.0分 |
| 聯(lián)系電話 | 0577-80650500 |
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課程詳情
導(dǎo)語：較近有很多對注冊消防工程師質(zhì)疑的聲音：“一消證書沒有前景”、“一消證書有價無市”，伴隨著這些言論的發(fā)出，有人開始懷疑一消證書的重要性，2020考證書真的有用嗎？一級注冊消防工程師證書的執(zhí)業(yè)范圍、就業(yè)方向是什么？有什么用途呢？今天就讓我們來具體了解一下！
消防改革取消現(xiàn)役，其實(shí)就是把“消”和“防”分開。所謂“消”就是要成立專業(yè)的救援隊伍，“防”就是消防設(shè)施的設(shè)計，檢測，安裝，維保，安全評估，以及建筑性能化設(shè)計由一批專業(yè)的人來做。二者的分離，中間就產(chǎn)生一個：注冊消防工程師。
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一、 一級注冊消防工程師的執(zhí)業(yè)范圍：
1、消防技術(shù)咨詢與消防安全評估；
2、消防安全管理與技術(shù)培訓(xùn)；
3、消防設(shè)施檢測與維護(hù)；
4、消防安全監(jiān)測與檢查；
5、火災(zāi)事故技術(shù)分析；
6、其他消防安全技術(shù)工作。
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二、一級注冊消防工程師的就業(yè)方向：
一級注冊消防工程師的單位大多是設(shè)計院、消防技術(shù)服務(wù)公司、消防技術(shù)檢測公司等，這些公司一般按照相關(guān)法律規(guī)定必須要配備一定數(shù)量的一級消防工程師！可從事業(yè)務(wù)經(jīng)理、項目經(jīng)理、消防工程師、消防工程項目經(jīng)理、消防施工員、消防項目經(jīng)理、消防工程預(yù)算員、消防安全責(zé)任人、消防安全管理人等，具體視自身工作能力而定。
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三、一級注冊消防工程師的用途：
1、消防系統(tǒng)項目的設(shè)計，安裝，檢測，驗收，維保，安全評估，性能化設(shè)計等；
2、消防安全重點(diǎn)單位（消防安全責(zé)任人、消防安全管理人等）；
3、消防項目經(jīng)理或負(fù)責(zé)人；
4、消防技術(shù)培訓(xùn)講師。
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從上述的一級消防工程師的執(zhí)業(yè)范圍和工作內(nèi)容來看，消防工程師的工作并不像消防員那么危險，但是作用卻是非常大的。如果說消防員-注重“滅火和救援”的話，那么消防工程師的定位就是“防火”，通過自己的專業(yè)技能和知識的運(yùn)用，來減少或者阻止火災(zāi)的發(fā)生。消防工程師的工作按照時間順序的話，屬于“事前”行為，并不是在火場作戰(zhàn)。如果消防工程師工作做得好，那么工作單位、高層建筑、大型商業(yè)體等就會盡量少的發(fā)生火災(zāi)事故，盡量少的讓消防員暴露在危險中。消防工程師工作做好了，就是給單位在危險的情況下減少損失和傷亡，同樣也是對消防員的保護(hù)。
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簡單來說，消防工程師的工作，對于消防整件事中，做的就是“防火”，防止有可能因為著火的危險因素，防止火災(zāi)的發(fā)生，防止火災(zāi)擴(kuò)大。傳授防火知識、評估防火設(shè)施設(shè)置是否合格，維修防火監(jiān)控設(shè)備。以及為消防員在滅火作戰(zhàn)和救援行動所需要的條件提前做好規(guī)劃等等。雖然，消防工程師沒有那么危險，但是作用卻是非常明顯和重要的?，F(xiàn)在大家明白注冊消防工程師的重要性了嗎？
報考條件
根據(jù)《注冊消防工程師制度暫行規(guī)定》第十一條，凡中華人民共和國公民，遵守國家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德，并符合注冊消防工程師資格考試報名條件-的，均可申請參加相應(yīng)*注冊消防工程師資格考試。
根據(jù)《注冊消防工程師制度暫行規(guī)定》第十二條，一級注冊消防工程師資格考試報名條件：
（一）取得消防工程專業(yè)?？茖W(xué)歷，工作滿6年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿4年；或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)（見消防工程相關(guān)專業(yè)新舊對照表，下同）?？茖W(xué)歷，工作滿7年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿5年。
（二）取得消防工程專業(yè)本科學(xué)歷或者學(xué)位，工作滿4年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿3年；或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)本科學(xué)歷，工作滿5年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿4年。
（三）取得含消防工程專業(yè)在內(nèi)的雙學(xué)士學(xué)位或者研究生班畢業(yè)，工作滿3年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿2年；或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)在內(nèi)的雙學(xué)士學(xué)位或者研究生班畢業(yè)，工作滿4年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿3年。
（四）取得消防工程專業(yè)碩士學(xué)歷或者學(xué)位，工作滿2年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿1年；或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)碩士學(xué)歷或者學(xué)位，工作滿3年，其中從事消防安全技術(shù)工作滿2年。
（五）取得消防工程專業(yè)博士學(xué)歷或者學(xué)位，從事消防安全技術(shù)工作滿1年；或者取得消防工程相關(guān)專業(yè)博士學(xué)歷或者學(xué)位，從事消防安全技術(shù)工作滿2年。
（六）取得其他專業(yè)相應(yīng)學(xué)歷或者學(xué)位的人員，其工作年限和從事消防安全技術(shù)工作年限均相應(yīng)增加1年。
----條件
根據(jù)《注冊消防工程師資格考試實(shí)施辦法》第六條，符合《暫行規(guī)定》中一級注冊消防工程師資格考試報名條件，并具備下列一項條件的，可免試《消防安全技術(shù)實(shí)務(wù)》科目，只參加《消防安全技術(shù)綜合能力》和《消防安全案例分析》2個科目的考試。
（一）2011年12月31日前，評聘-工程師技術(shù)職務(wù)的；
（二）通過全國統(tǒng)一考試取得一級注冊建筑師資格證書，或者勘察設(shè)計各專業(yè)注冊工程師資格證書的。
專業(yè)要求
全國一級注冊消防工程師考試報名專業(yè)要求考生須為消防工程專業(yè)、消防工程相關(guān)專業(yè)及其他專業(yè)。
消防工程相關(guān)專業(yè)按《新舊專業(yè)對照表》編制，表中“專業(yè)名稱”指中華人民共和國教育部高等教育司1998年頒布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》中規(guī)定的專業(yè)名稱；“舊專業(yè)名稱”指1998年《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄和專業(yè)介紹》頒布前各院校所采用的專業(yè)名稱。
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學(xué)歷要求
國家承認(rèn)學(xué)歷在初等方面有、中等教育有 、高中（中職、高職、技校等），高等教育方面有專科、本科、碩士研究生、博士研究生四個層次，還有第二學(xué)位班、研究生班（研究生近幾年已停招）。經(jīng)國家主管教育部門批準(zhǔn)具有舉辦學(xué)歷教育資格的普通高校（含培養(yǎng)研究生的科研單位），成人高等學(xué)校所頒發(fā)的學(xué)歷證書，國家予以承認(rèn)。通過自學(xué)考試，由國務(wù)院自學(xué)考試委員會授權(quán)各省（自治區(qū)、直轄市）自學(xué)考試委員會頒發(fā)的自學(xué)考試畢業(yè)證書，國家予以承認(rèn)。
全國一級消防工程師考試報名考生必須具備大專及以上學(xué)歷方可獲得報考資格。
工作年限
工作年限，是指報名人員取得規(guī)定學(xué)歷前后工作時間的總和，其截止日期為當(dāng)年年底。
全國一級消防工程師考試報考條件中的工作年限包括兩點(diǎn)要求，一是工作時間滿足要求；二是消防安全技術(shù)的工作年限滿足要求，同時滿足以上2個條件方可視為工作年限符合一消報考要求。不同專業(yè)及學(xué)歷，要求其所具有的工作年限不同。
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優(yōu)路教育成立于2005年，是國內(nèi)兼具口碑與實(shí)力的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，主要從事建筑工程、消防安全、醫(yī)藥衛(wèi)生、財稅金融、教資招教、經(jīng)濟(jì)管理、康養(yǎng)技能、法律考試、公務(wù)員考試、四六級考研等領(lǐng)域的職業(yè)考試培訓(xùn)服務(wù)，經(jīng)過十幾年的發(fā)展，設(shè)立了覆蓋全國30個行政區(qū)域的238家分支機(jī)構(gòu)，擁有32大教研基地和遍布全國的服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，組建了自有的教學(xué)和教務(wù)團(tuán)隊，形成了豐富的課程產(chǎn)品矩陣和標(biāo)準(zhǔn)化的教學(xué)管理體系，現(xiàn)已成為集OMO教學(xué)、學(xué)習(xí)平臺及應(yīng)用研發(fā)、圖書出版發(fā)行于一體的大型知識服務(wù)實(shí)體和綜合性教育服務(wù)機(jī)構(gòu)。
優(yōu)路教育采用線上教學(xué)為主、線上和線下結(jié)合的融合式教學(xué)模式，在教學(xué)過程中融入實(shí)景模型、智能題庫、移動課堂、3D動畫和交互軟件等技術(shù)開展知識服務(wù)?？偛拷y(tǒng)一發(fā)展戰(zhàn)略、統(tǒng)一經(jīng)營管理、統(tǒng)一教研設(shè)計、統(tǒng)一教學(xué)安排、統(tǒng)一服務(wù)體系，推行標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)服務(wù)和教學(xué)管理，依托教研基地為學(xué)員提供標(biāo)準(zhǔn)化培訓(xùn)課程，通過線下分支機(jī)構(gòu)開展屬地化服務(wù)。
目前，優(yōu)路教育依托教學(xué)模式創(chuàng)新、經(jīng)營模式創(chuàng)新等創(chuàng)新模式，利用線上學(xué)習(xí)平臺、3D模擬仿真教學(xué)、智能教學(xué)產(chǎn)品等創(chuàng)新技術(shù)，開展新業(yè)態(tài)培訓(xùn)服務(wù)和OMO大數(shù)據(jù)教學(xué)等創(chuàng)新教學(xué)多位一體，積極探索未來職業(yè)教育發(fā)展新模式。
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