北外附校朝陽雙語學(xué)校一年制OSSD班十分適合高三在讀生,或者高三畢業(yè)學(xué)生參加,強(qiáng)化英語+攻克雅思+綜合能力,無縫銜接世界本科,下面小編帶大家一起來詳細(xì)了解下吧！

　　一、學(xué)校簡(jiǎn)介：

　　北外附校雙語學(xué)校一年制OSSD班（金盞校區(qū)）課程介紹：2020年，秉承著“以學(xué)生為中心”的教育理念，想家長(zhǎng)所想，解學(xué)生之困。一方面，考慮到有相當(dāng)大一部分，目前在海外就讀的高年級(jí)學(xué)生面臨無法返校（入境），以及出于疫情考慮而返回國(guó)內(nèi)；另一方面，部分學(xué)生和家長(zhǎng)面臨升學(xué)，考慮暫緩出國(guó)但又不愿耽誤升學(xué)進(jìn)度。為解決這類學(xué)生就讀和升學(xué)問題，我校特開設(shè)一年制OSSD課程班。學(xué)校發(fā)揮北京外國(guó)語外語教學(xué)特長(zhǎng)和國(guó)際合作資源的獨(dú)有優(yōu)勢(shì)，基于“語言知識(shí)的殿堂”，引進(jìn)加拿大原版國(guó)際課程，為學(xué)生注冊(cè)加拿大（安大略省）學(xué)籍，幫助學(xué)生已完成高中課程的學(xué)分轉(zhuǎn)換，課程合格可獲OSSD畢業(yè)證，以加拿大安省學(xué)生身份實(shí)現(xiàn)后續(xù)升學(xué)，同時(shí)為學(xué)生配置符合國(guó)際升學(xué)所必需的課外活動(dòng)、升學(xué)指導(dǎo)等，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)、卓越、便利的過渡課程途徑

　　二、學(xué)管體系：

　　班主任：主要負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的綜合管理，包括學(xué)生學(xué)習(xí)情況、時(shí)間規(guī)劃、行蹤表現(xiàn)，以及家校之間信息溝通等

　　主課老師：主要負(fù)責(zé)學(xué)生各科正課的授課、課后學(xué)情總結(jié)和反饋，作業(yè)批改和成績(jī)分析等。

　　輔導(dǎo)老師：主要負(fù)責(zé)學(xué)生輔導(dǎo)課上單詞和作業(yè)的布置，監(jiān)督、檢查學(xué)生的作業(yè)完成情況并總結(jié)反饋。

　　規(guī)劃老師：主要負(fù)責(zé)通過學(xué)生的課程進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況，為學(xué)生制定整體或及時(shí)調(diào)整以升學(xué)為目標(biāo)的學(xué)習(xí)規(guī)劃，規(guī)劃老師一般由教學(xué)總監(jiān)擔(dān)任，規(guī)劃內(nèi)容及時(shí)向老師和家長(zhǎng)反饋。

　　生活老師：主要負(fù)責(zé)住校學(xué)生的生活管理，包括學(xué)生日常生活實(shí)時(shí)監(jiān)護(hù)、宿舍安全、出勤情況、飲食健康等

　　三、選課制度：

　　選課制度因材施教國(guó)際化的標(biāo)準(zhǔn)課程體系中，通過設(shè)置選課制度，更好的對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和培養(yǎng)。允許學(xué)生根據(jù)自己未來的升學(xué)規(guī)劃和發(fā)展目標(biāo)，在統(tǒng)一的標(biāo)化學(xué)習(xí)科目范圍和等級(jí)內(nèi)，自行選擇學(xué)科課程，真正做到因材施教，提升學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性，把學(xué)生的專注力和學(xué)習(xí)時(shí)間用在刀刃上